2019版高考数学一轮复习第五章数列第1讲数列的概念与简单表示法配套课件(理科).ppt

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资源描述

1、第五章数列、推理与证明,第1讲数列的概念与简单表示法,1.数列的定义,按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.数列可以看作是定义域为N*的非空子集的函数,其图象是一群孤立的点.,2.数列的分类,无限,3.数列的表示法,数列有三种表示法,它们分别是列表法、图象法和解析法.4.数列的通项公式,如果数列an的第n项an与序号n之间的关系可以用一个公式anf(n)来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.,5.Sn与an的关系,an1,an1,B,B,1.数列1,2,4,8,16,32,的一个通项公式是( )A.an2n1 B.an2n1C.an2n D.an2n1 2

2、.数列1,3,5,7,9,的一个通项公式为( )A.an2n1B.an(1)n1(2n1)C.an(1)n(2n1)D.an(1)n(2n1),a20( ),A.1,B.1,C.,12,D.2,4.如图 5-1-1,根据下面的图形及相应的点数,写出点数构,成的数列的一个通项公式an_.图 5-1-1,D,5n4,考点 1,由数列的前几项写数列的通项公式,例 1:分别写出下列数列的一个通项公式,数列的前 4 项已给出.,(3)0.9,0.99,0.999,0.9999,;(4)5,4,5,4,.,(3)0.910.1,0.9910.01,0.99910.001,0.999910.0001,又0.

3、1101,0.01102,0.001103,0.0001104,它的一个通项公式为an110n.(4)这个数列前 4 项构成一个摆动数列,奇数项是 5,偶数项是 4.,【规律方法】对于一个公式能否成为一个给出前 n 项的,数列的通项公式,需逐项加以验证,缺一不可.,根据数列an的前 n 项求通项公式,我们常常取其形式上较简便的一个即可.另外,求通项公式,一般可通过观察数列中各项的特点,进行分析、概括,然后得出结论,必要时可加以验证.,已知数列的前几项求通项公式,主要从以下几个方面来考,虑:,负号用(1)n与(1)n1或(1)n1来调节;,分数形式的数列,分析分子、分母的特征,且充分借助,分子、

4、分母的关系;相邻项的变化特征;拆项后的特征;,对于比较复杂的通项公式,要借助于等差数列、等比数,列(后面专门学习)和其他方法解决;,此类问题虽无固定模式,但也有规律可循,主要靠观察(观察规律)、比较(比较已知的数列)、归纳、转化(转化为等差数列或等比数列)等方法.,【互动探究】,1.写出下面各数列的一个通项公式:(1)3,5,7,9,;,(3)1,7,13,19,;(4)3,33,333,3333,.,考点 2 由数列的前 n 项和求数列的通项公式,例2:已知下面数列an的前n项和Sn,求an的通项公式:(1)Sn2n23n;(2)Sn3n1.解:(1)当n1时,a1S1231.当n2时,an

5、SnSn1(2n23n)2(n1)23(n1)4n5.a1也适合此等式,因此an4n5.,(2)当n1时,a1S1314.当n2时,anSnSn1(3n1)(3n11)23n1.显然,a1不适合此等式.,【规律方法】由Sn求an的步骤:先利用a1S1求出a1.用n1替换Sn中的n得到一个新的关系式,利用anSnSn1(n2)便可求出当n2时an的表达式.对n1时的结果进行检验,看是否符合n2时an的表达式,若符合,则可以把数列的通项公式合写;若不符合,则应写成分段函数的形式.,【互动探究】,2n11,3,2.(2016年河北石家庄质检)若数列an的前n项和Snn210n(n1,2,3,),则此

6、数列的通项公式为an_;数列nan中数值最小的项是第_项.解析:当n1时,a1S19;当n2时,anSnSn12n11,当n1时也符合,则an2n11.nan2n211n,考点 3,由数列的递推关系求数列的通项公式,例3:(1)设数列an中,a12,an1ann1,则通项an_.,(2)在数列an中,a11,an13an2,则它的一个通项公式为an_.解析:方法一,(累乘法)an13an2,即an113(an1),,方法二,(迭代法)an13an2,即an113(an1)32(an11)33(an21)3n(a11)23n(n1),所以an23n11(n2).又a11也满足上式,故数列an的一个通项公式为an23n11.答案:23n11,【规律方法】已知数列的递推关系,求数列的通项时,通常用累加、累乘、构造法求解.当出现 anan1m时,构造等差数列;当出现anxan1y时,构造等比数列;当出现an,解.,【互动探究】,答案:D,思想与方法用分类讨论的思想探讨数列的单调性,答案:C,【互动探究】,_.,a8或a9,

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