小学书法教学设计 上下结构字的写法教学目标: 1、认识上下结构中上宽下窄、上窄下宽这两种类型的特点。2、掌握这两种类型字的一般书写规律,写好“肯、盖、昔、呈、春、号”，要求写得正确、端正、比例恰当。3、养成仔细观察，书写认真的良好习惯。教学重点：掌握上下结构字的书写特点。教学难点：掌握上下结构字的书写特点。教学过程:一、导入二、指导写字1、感知结构特点。2、送字宝宝回家。 三、学习如何写好上下结构的字1、课件出示肯、盖两个字。（1）“肯”是上宽下窄。 （2）“盖”是上窄下宽。2、下面就让我们来写好它们吧。3、学写“肯”字（1）教师指导书并范写。(2)学生临写。（3）展示点评。3、学写上窄下宽的字“盖”(1) 教师指导书并范写(2) 学生临写。(3) 展示点评。（4）总结上下结构字的特点。4、临写(1) 下面同学们从4个字选两个昔、呈、春、号”你喜欢的字，每个写3遍。(2)学生练写，教师巡视指导。(3)展示点评。四、间休1、师讲述林蛋大。2、“楚中天”为什么会变成“林蛋大”呢？3、欣赏字帖。4、谈收获。五、课堂总结六、板书上下结构 肯 盖上宽下窄 上窄下宽
