3.1.1函数的概念(第2课时) ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.ppt

上传人(卖家):Q123 文档编号:3553325 上传时间:2022-09-16 格式:PPT 页数:16 大小:1.06MB
下载 相关 举报
3.1.1函数的概念(第2课时) ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.ppt_第1页
第1页 / 共16页
3.1.1函数的概念(第2课时) ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.ppt_第2页
第2页 / 共16页
3.1.1函数的概念(第2课时) ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.ppt_第3页
第3页 / 共16页
3.1.1函数的概念(第2课时) ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.ppt_第4页
第4页 / 共16页
3.1.1函数的概念(第2课时) ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.ppt_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、3.1函数的概念及其表示3.1.1 函数的概念 第2课时复习回顾1.什么是函数?其三要素是什么?2.怎样理解“对应关系f”和函数的记号“y=(x)”?一般地,设A、B是非空的实数集,如果按照某种确定的对应关系,对于集合中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称:AB为从集合A到集合的一个函数.记作:y=(x),x A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合(x)|xA叫做函数的值域。值域是集合B的子集。对应关系:对应关系是函数的核心,是将中的任意一个数x,对应到B中唯一确定的数y的方法和途径。y=(x)表示:y是x的

2、函数 即“把变量x,在对应关系f的作用下,对应到y”或者说“y是变量x在对应关系f的作用下的结果”。定义域A,值域(x)|xA,对应关系 在研究函数的时候经常会遇到区间的概念,设a,b是两个实数,且ab,我们规定:(1)闭区间:满足不等式axb的实数x的集合叫做闭区间,表示为a,b (2)开区间:满足不等式axb的实数x的集合叫做开区间,表示为(a,b)(3)半开半闭区间:满足不等式axb或axb的实数x的集合叫做半开半闭区间,表示为a,b)或(a,b 其中的a,b叫相应区间的端点。探究新知(一)思考1:你能用数轴表示以上区间吗?定义名称符号数轴表示x|axb 闭区间x|axb 开区间x|ax

3、b 半开半闭区间x|aa,xb,xb的实数x的集合吗?定义区间数轴表示x|xax|xax|xbx|xba,+)(a,+)(-,b(-,b)(1)区间是集合,并且是数集;(2)区间上的左端点必须小于右端点;(3)区间中的元素是数,且有无限个;(4)任何区间都可在数轴上表示出来,一个区间对应一条线段,区间上内的每一个数都对应线段上的一个点;(5)以-,+为区间的某一端时,这一端只能用小括号。说明:(4)2x5的解集;下列集合能否用区间来表示?若能,请写出对应的区间:(1)-2x4的解集;(4,+)(3)xZ|x0;不能用区间表示2,5)(5)1x3的解集;(1,3(6)x-10的解集;(-,-10

4、(7)5x7的解集;(8)1,2,3,4,.,10不能用区间表示5,7(10)x-2或x8的解集;(9)x|x0或5x14;(,0)(5,14 练 习(,2)8,14 例 已知函数 求的定义域;求的值;当时,求的值。11.()3.22(1)()(2)(3),()3(2)0(),(1)f xf xffaf af axx 例析 思考1:我们知道,函数中自变量的取值范围叫做函数的定义域,那么如何才能求出这个范围呢?(1)函数是从实际问题中抽象出来的,因此定义域通常是由问题的实际背景确定的;(2)如果只给出了函数的解析式,函数的定义域就是使解析式有意义的自变量的值所组成的集合.例如:分母不等于0;偶次

5、根式中根号下的式子大于等于0;零次幂的底数不等于0。求函数定义域的一般原则例 已知函数 求的定义域;求的值;当时,求的值。11.()3.22(1)()(2)(3),()3(2)0(),(1)f xf xffaf af axx 3020 xx 解:(1)的定义域为,或()|322,f xxxx 解得,32xx 即要使这个函数有意义,应满足即 3,2)(2,).,或322xx (3)f 13332 1 2()3f 2132323 11338 33383 此外不能用“或”,只能用并集符号“”连接(2)将和 代 入 解 析 式 得233xx 例 已知函数 求的定义域;求的值;当时,求的值。11.()3

6、.22(1)()(2)(3),()3(3)0(),(1)f xf xffaf af axx 解:(3)0a 有意义.(),(1)f af a ()f a 13;2aa (1)f a 1(1)3(1)2aa 12.1aa (-3),(a)是函数值,是常数。(-3)表示x=-3时的函数(x)值,(a)表示当x=a时函数(x)的值;(x)表示自变量为x的函数,是变量.思考2:如果一个函数给定了解析式和自变量的值,如何计算它的函数值?记号(-3),(a),(x)有何区别?将和 代 入 解 析 式 得1xaxa 探究新知(二)思考1:从函数的定义知,一个函数是由定义域、对应关系和值域这三个要素组成的,那

7、么,你认为对于两个函数要满足什么样的条件,才是同一个函数?定义域是自变量的取值范围,对应关系是把自变量的每一个值对应到唯一的函数值的方法和途径。因此函数的值域是由函数的定义域和对应关系确定的。即定义域相同,对应关系相同的函数就是相同的函数。函数相同的概念 如果两个函数的定义域相同,对应关系相同,则这两个函数相同。函数”“与”是相同的思考 函数吗?2:222,(,),(,),(,)uttxyyyxx 三个函数的定义域都是,R这三个函数相同.虽字母所用字母不一样,但实质是相同的。对应关系,,222utxyyx 例下列函数哪个函数与函数是同一个函数?;。233222.(1)()(2)()(3);(4

8、)yxyxuvnyxmn 例析函数的定义域为(1)0,),对应关系为yx 解:函数的定义域为(2)R,对应关系为uv 函数的定义域为(3)R,对应关系为|yx 函数的定义域为(4)(,0)(0,),对应关系为mn,0,0 xxxx 函数与函数是同一个函数。(2)yx 说明:若两个函数的对应关系是否相同不好确定,可结合值域是否相同来判定。练习求下列函数的定义域221.1(1)();(2)()131;4734(3)();(4)()321f xf xxxxxf xf xxxxx .简析:由 题 意 得(1)470 x 74x 函数的定义域为77(,)(,)44 由 题 意 得(2)1030 xx 3

9、1x 函数的定义域为 3,1 由 题 意 得(3)210,xx xR 函数的定义域为(,).即210 xx 由 题 意 得(4)2320 xx 或21xx 函数的定义域为(2 1,).简析:(1)(2)28,f(2)28,f (2)(2)0.ff 3(2)()32,f aaa 3()32,faaa ()()0.f afa 已知函数求求32.()32,(1)(2),(2),(2)(2);(2)(),(),()().fxxxfffff afaf afa (教材P67习第2题)判 断 下 列 各 组 中 的 函 数 是 否 是 同 一 个 函 数,并 说 明 理 由:表 示 炮 弹 飞 行 高 度与

10、 时 间 关 系 的 函 数和二 次 函 数和2203.(1)130-5130-5;(2)()1().hthttyxxfxg xx (教材P67习第3题)简析:(1)但函数定义域为2130-5(0,)htt 函数的定义域为2130-5(,)yxx 两 个 函 数 不 是 同 一 个 函 数。的定义域为(2)()1(,)fx 的定义域为0()(,0)(0,)g xx 两 个 函 数 不 是 同 一 个 函 数。这两个函数的对应关系相同。已知函数,则,即的定义域为你能写出函数 和的解析式吗(可不化简)它们的定义域又各是多问题少:各()-22()|2.-20(1)(23)?ff xxxfxxxxxf

11、x 1()21(xfx (23)()fxf v ,即121xx 探究新知(三)设,则1xu (1)()f xf u -2u(1)2x 由得(1)20 x 设,则23xv (23)2x -2v 23()23(2fxx 的定义域为(1)1,)f x 由得(23)20 x ,即25223xx 的 定 义 域 为5(23),)2fx 函 数,和中 的“,”“,”“中 的 范思 考围 有关 系?:何1()(1)(23)123fxfxfxxxx 类似于y=(g(x)的函数,叫函数 y=(u)和u=g(x)的复合函数,其自变量仍是x.同样的对应关系,它的施加对象(即括号内的对象)范围应该相同。复合函数或抽象

12、函数求定义域的原则若函数的定义域为,则的定义域是多少?若函数的定义域为,则的定义域是 思考2:多少?(1)()0,2(22)(2)(22)0,2()yfxyfxyfxyfx 的定义域为()0,2yf x 对于函数有(22)0222yfxx 10 x 的定义域为(22)1,0yfx 的定义域为(22)0,2yfx 2222x 的定义域为()2,2yf x 中的(22)0,2yfxx 课堂小结1.什么是函数?其三要素是什么?3.求函数定义域的一般原则有哪一些?2.如何判定两个函数相等?(1)若只知道函数解析式,定义域就是使这个式子有意义的自变量的集合.注意:分母不等于0;偶次根式中根号下的式子大于等于0;零次幂的底数不等于0。(2)若给出了函数问题的实际背景,自变量的取值应使实际问题有意义;(3)若函数为抽象函数或复合函数,则:同样的对应关系,它的施加对象(即括号内的对象)范围应该相同。作业 1.教材P72习题3.1 第1,2,4,17题2.(选做题)已知函数y=f(2x)的定义域为(-2,4,求下列函数的定义域:(1)f(x)(2)f(-3x)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 数学 > 人教A版(2019) > 必修第一册
版权提示 | 免责声明

1,本文(3.1.1函数的概念(第2课时) ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.ppt)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|