1、第10课我能行教案一、教学目标1.知识与技能目标 了解自信的重要性和意义， 通过体验活动和故事讨论，体验我能行的成功感觉，树立自信心。2.过程与方法目标 通过活动掌握拥有自信的方法，并能学以效用，树立自信心，乐于学习，养成良好的心理品质。3.情感态度与价值观目标 在体验活动中，正确认识自我，亲身体验到自信带来的成功感、愉悦感。帮助学生树立我能行的信念。二、教学重难点1.教学重点 了解自信的重要性和意义，树立自信心。2.教学难点 掌握拥有自信的方法，并能学以效用，树立自信心，乐于学习，养成良好的心理品质。三、教学准备 A4纸四、教学过程1.故事导入通过名人故事，调动学生的兴趣，引出主题，使学生初
2、步感受自信以及自信对人的重要作用2.体验活动（1）画圆画方，学生按自己的意愿分为“我能行组”和“我不行组”，“我能行组”试着练习，“我不行组”对另一组进行观察。现场采访“我能行组”请小组成员发表感受。接着采访“我不行组”引导他们分享看到别人成功时的感受。 (2)鼓掌游戏，帮助学生认识自己的能力，树立我能行的概念，只要对自己有信心勇于尝试，自己离目标就会越来越近，很多事情不像想象中那么困难，关键要相信自己。3.巩固提高（1）重温成功景象，让学生寻找到曾经成功的例子，并通过当时的成功泛化到现在的自己身上，来重温成功感受。让学生在小组内进行交流，把成功的经历说给同伴听，获得同伴的赞赏，增强成功的体验。（2）怎样才能让自己拥有我能行的勇气？为学生提供实际可操作的方法。4.课后作业为自己设计一本“我的成功档案”。通过建立成功档案，使学生在点滴记录中积累成功体验，变得更加自信。五、板书设计
