1、学无止境学无止境 第六课第六课 我的毕业季我的毕业季 新课导新课导入入 阅读教材P66“运用你的经验” 思考: 在你的学习经历中, 有没有与小李类似的经 历?与同学分享并说明 这段经历对你产生了怎 样的影响。 一、积极一、积极面对当下的学习面对当下的学习 “不苦不累无谓初三，不拼不博 人生无味。”某中学九年级的学生齐 聚一堂进行百日誓师活动。各班代表 介绍班级目标和口号，每个班级根据 自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢 搏的誓言。 1 1. .积极完成当下的学习任务积极完成当下的学习任务 活动一：毕业班百日誓师活动一：毕业班百日誓师 一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习 再过100天我们
2、就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。这是黎明的 前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。让我们同心协力，奋战100天。奋斗 100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗100天，让雄心与智慧在六月闪光 !在神圣的阳光下，在这庄严的时刻，全体登山人，以青春的名义宣誓：刻 苦学习，用勤劳和热血洒下智慧的汗水;努力奋斗，用坚韧和刚强谱写绚烂 的华章;顽强拼搏，用执着和赤诚超越今天的梦想;自加压力，用丰收和喜 悦共铸明天的辉煌;我们坚信齐心协力，顽强拼搏，为母校争辉，为自 己喝彩。 1 1. .积极完成当下的学习任务积极完成当下的学习任务 活动一：毕业班百日誓师活动一：毕业班百日誓师 一、积极面对当下的学习一
3、、积极面对当下的学习 思考：进入九年级时召 开动员大会有什么意义? 总结：面对当下的校园学习生 活,我们要高度重视、积极投入,尤 其要正确面对可能出现的困难和压 力,调整心态,完成学习任务。 1 1. .积极完成当下的学习任务积极完成当下的学习任务 活动一：毕业班百日誓师活动一：毕业班百日誓师 一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习 思考思考 （1）你如何评价小清的做法? （2）你有哪些学习压力?缓 解学习压力,你有什么经验? 2 2. .坦然面对升学坦然面对升学、就业挑战带来的压力就业挑战带来的压力 活动二：阅读教材活动二：阅读教材P67“P67“探究与分享”探究与分享” 一、积极面对
4、当下的学习一、积极面对当下的学习 面对压力，你可以选择妥协，承认你一点办法都没有;你也可以试着用一种新的态 度来处理，寻找到一个平衡点，把压力维持在一个可控制的范围之内，继而，调动你 的潜能，让压力变为动力。构成动力的元素都一样：自信、乐观、不屈不挠、热忱， 和坚忍的耐力。自信使你相信自己具有达到目标的能力，乐观让你相信凡事都能找到 正面解决之道，不屈不挠使你一直向着目标努力，有了热忱和耐力才能享受过程中的 快乐，不至于灰心丧气，一蹶不振。这几个要素是相互促进、相辅相成的，只有共同 作用，你才能获得到达目标的动力。 2 2. .坦然面对升学坦然面对升学、就业挑战带来的压力就业挑战带来的压力 活
5、动二：阅读教材活动二：阅读教材P67“P67“探究与分享”探究与分享” 链接：如何面对压力链接：如何面对压力 一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习 九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理, 这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要 求。在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。这时,有 一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象, 我们要坦然面对。 总结总结 2 2. .坦然面对升学坦然面对升学、就业挑战带来的压力就业挑战带来的压力 活动二：阅读教材活动二：阅读教材P67“P67“探究与分享”探究与分享” 一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习
6、 从“生理”上缓解从“生理”上缓解 墨西哥专家卢 西拉托里斯建议, 在学习压力大时,可 以适当咀嚼口香糖 来缓解。咀嚼口香 糖既可以缓解压力, 又可以提高记忆力。 从“心理”上缓解从“心理”上缓解 当感觉学习压 力过大时,停下来, 调节一下,打开音乐 播放器,一边闭目养 神,一边听一些轻音 乐。 从“行为”上缓解从“行为”上缓解 研究表明,每天 进行一定时间的体 育锻炼,有利于压力 的缓解。 2 2. .坦然面对升学坦然面对升学、就业挑战带来的压力就业挑战带来的压力 活动三：课堂展示活动三：课堂展示中学生如何缓解压力中学生如何缓解压力? ? 一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习 3 3
7、. .将学习变成一种生活方式将学习变成一种生活方式 活动四：阅读教材活动四：阅读教材P68“P68“探究与分享”探究与分享” 闻鸡起舞 韦编三绝 一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习 挑选挑选一个你熟悉的成语一个你熟悉的成语 故事与同学分享故事与同学分享, ,并列举三并列举三 个类似的成语个类似的成语。 人类正是通过学习来增长知识、 提高本领,并在创新中不断进步的。 学习对青少年来说既是权利,也是 责任和义务,更是适应未来社会需 要所必备的一种能力。因此,学习 应该成为我们的一种生活方式。 3.将学习变成一种生活方式 活动四：阅读教材活动四：阅读教材P68“P68“探究与分享”探究与分
8、享” 二、在二、在实践中学习实践中学习 1 1. .实践是学习的一种方式实践是学习的一种方式 活动五：在实践中学习活动五：在实践中学习 二、在实践中学习二、在实践中学习 思考：上述材料强调 哪一因素的重要性?你是 如何理解的? 总结：我们不仅要重视书本知识 的学习,而且要坚持在实践中学习。实 践出真知。在实践中,我们与外部世界 打交道,了解客观实际,把握事物的本 来面目,从而提高认识世界、改造世界 的能力。在实践中,我们锤炼自己,丰 富人生经历,完善自我,提升自身素质。 1 1. .实践是学习的一种方式实践是学习的一种方式 活动五：在实践中学习活动五：在实践中学习 二、在实践中学习二、在实践中
9、学习 思思考考 摩尔斯的成功与哪些因素有关? 摩尔斯的研究经历对你有哪些启示? 2 2. .在实践中不断提升以适应社会在实践中不断提升以适应社会、服务社会服务社会 活动六：阅读教材活动六：阅读教材P70“P70“探究与分享”探究与分享” 二、在实践中学习二、在实践中学习 学习是一个长期的过程,学校学习 只是其中的一个阶段,不可急功近利,也 不能坐失良机。青少年随着生活范围 的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实 践中逐步解决,以促进自身的发展和提 升。我们始终不能停止学习的步伐,要 在生活和工作中学习,主动服务社会。 持之以恒持之以恒 知行合一知行合一 我们要重视实践,积极 参加社会调查、志愿服务
10、、 科学实验等各类社会实践 活动,增强问题意识,培养 研究能力,努力做到知行 合一。 2 2. .在实践中不断提升以适应社会在实践中不断提升以适应社会、服务社会服务社会 二、在实践中学习二、在实践中学习 分享：结合七年级所学的 “学习伴成长”的内容,谈谈晋平 公的故事给我们的启示。 总结：我们生活的时代信息 量巨大,知识更新周期缩短,实践 中的问题层出不穷,必须树立终 身学习的理念,养成主动学习、 不断探索的习惯,增强自我更新、 学以致用的能力。 3 3. .学习是一个长期的过程学习是一个长期的过程 活动七：阅读教材活动七：阅读教材P71“P71“探究与分享”探究与分享” 课堂小结课堂小结 再见再见
