1、课题 十二生肖歌教材分析 歌曲为活动课动物联欢会中一首歌曲，歌曲轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。是一段体，2/4,歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。学情分析二年级学生好学、好动、好表演，对自己的属相也有一定的了解。教学目标1、情感目标：明白十二生肖的来历，以及十二生肖的顺序。2、知识目标：采用模仿、演唱、表演、伴奏等方式来学习歌曲。3、能力目标：通过一节课的教学，让同学们学会用轻松、活泼、诙谐的声音表现歌曲，并能用动作模仿及表现各种动物形象，希望学生都能积极主动地参与音乐创造活动。教学重点能用动作模仿及表现各种动物形象教学难
2、点 能用乐器为歌曲伴奏教具 课件、十二生肖卡纸和头饰、双响筒、响板、刮棒、高低梆子教学手段、方法模仿法、视听法、律动法、自主学习法教学过程 一、课前问好！ 二、情景导入（一）动物名称接龙游戏。师：生：依次说出ppt上动物名称师：这十二种动物在一起，他们有一个自己的名称叫十二生肖，今天我们要一起来学习一首非常好听的歌曲十二生肖歌。三、新课学习（一）板书课题十二生肖歌 (二)师：十二生肖今天要召开动物音乐会，邀请我们全班同学都去参加音乐会，但是我们不能空手而去，我们要为十二生肖准备礼物，请看礼物一我是模仿大王，礼物非常容易得到，要求是听小耳朵仔细听音乐，小眼睛模仿老师的动作，看谁学得又快，模仿的最
3、像！播放歌曲十二生肖体操。生：跟老师表演。（三）师：孩子们表现真棒，恭喜你们顺利拿到礼物一，接下来我们来看看礼物二是什么呢？生：我是歌唱大王 师：十二生肖的小动物们想要听一听我们美妙的歌声，要亮出我们的歌喉，来，请看歌谱。(出示十二生肖歌歌谱)师：请小眼睛仔细观察，老师在有节奏读歌词的时候手上怎么拍的呢？（拍打音乐凳x xx）生：仔细观察师：请孩子们小心的蹲到凳子后面，我们一起来拍一拍。生：动手拍打节奏、有节奏的朗读歌词。（四）学唱歌曲师：请同学们眼睛看歌词，听老师演唱一遍十二生肖歌。生：跟琴演唱。师：处理休止符以及歌曲情绪。师：接下来我们跟着音乐有感情的演唱一遍。十二生肖拼图游戏 师：请孩子
4、们拿起图片，这些图片是十二生肖，但是大家观察到了图片只有一半，老师希望通过你们的努力为它们找到另外一半，好吗？生：上台按十二生肖的顺序拼图。（六）戴头饰表演歌曲师：十二生肖的动物非常感谢你们帮它们找到了另外一半，要奖励你们十二生肖的头饰，它们希望你们能模仿出它们的动作，就把这个头饰送给你们，好，模仿开始！生：模仿出十二生肖的动作。师：带头饰依次次上台站好并随音乐表演。师：孩子们表演的真的惟妙惟肖，非常棒！礼物二我们已经得到了，我们来看一看礼物三是什么呢？生：我是乐器大王（七）乐器伴奏师：请悄悄地拿起我们座位下的乐器，(出示乐器谱)请双响筒的孩子自己看着谱试一试敲出节奏，请响板的孩子注意了，响板
5、是在休止符的地方打击！介绍高低梆子和刮棒，并指导刮出节奏！生：配音乐表演乐器。师：孩子们今天表现的真的很棒，三个礼物我们都拿到了，你们真厉害。四、拓展升华（一）师：你知道吗？（出示山西十二生肖刺绣、十二生肖剪纸、十二生肖邮票、唐代青瓷十二生肖以及民间玩具、泥塑作品和学生作品）（二）讲解十二生肖中为什么没有猫？师：孩子们可能在好奇，为什么十二生肖里面没有猫呢？（讲解猫和老鼠的故事）五、课后作业：我是智慧大王哥哥叔叔妹妹比哥哥小三岁，请问妹妹属什么？六、课后小结：随歌曲十二生肖歌走出教室。板书设计十二生肖歌（图片） 1、鼠 2、牛 3、虎 4、兔 5、龙 6、蛇 7、马 8、羊 9、猴 10鸡 11、狗 12、猪教学反思 1、教学目标完成 2、学生听课率、学习兴趣较好，能在开心愉悦的心情下学习知识，整堂教学效果较好 3、在乐器伴奏时还应多加处理，使节奏更加整齐。 4、课前可以加入练声，应多强调学生歌唱习惯。
