1、,单击页面即可演示,读书有明天、阅读无上止境,词 五 首,导入新课,望江南,作者相关,温庭筠: 唐代诗人、词人。字飞卿。他是唐初宰相温彦博的后裔。 他父亲时，家庭已经没落，事迹不闻。屡试进士不第 .他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束,纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。 温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给了他一个“温锺馗”的绰号，然而在庭筠不招人喜欢的外表后面，偏偏生就一副多才多艺的锦绣心胸！他禀性“敏悟”，常能“走笔成万言”。 温庭筠是文人中第一个大量写词的人，是“花间派”词的先导。深受对词的发展有很大影响。他的词多写妇女生活 。梦江南两首写商妇
2、的相思等。,词文再现,梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。,梦江南,温庭筠,画说课文,梳洗罢，,表明她精心打扮, 是时刻准备心上人的归来,所谓“女为悦己者容” 心情是喜悦和激动的,画说课文,独倚望江楼。,一个“独” 字写出了多么孤独落寞之情。,画说课文,此句是全词情感上的大转折,与起句 的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈。 又和“独倚望江楼”空寂焦急相接， 承上启下,过尽千帆皆不是,画说课文,斜晖脉脉水悠悠,望眼欲穿，船尽江空， 人影不见，希望落空， 幻想破灭，落日流水 本无情,但在思妇眼里,成了 多愁善感的有情者: 斜阳欲落未落,不尽江水似乎也懂得她的心情,悠
3、悠无语流去。,画说课文,肠断白蘋洲,千帆过尽,斜晖脉脉,江洲依旧,不见人影,能不肠断,全词大意,梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白频洲上,主题概括,主题：,本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。,渔家傲 范仲淹,作者简介,范仲淹，字希文，号文正。北宋政治家，军事家，文学家，豪放派词人。他在陕西守卫边疆多年。政治上，他主张革新，为守旧派阻挠，他的词，写边塞生活，苍凉悲壮，慷慨生哀；写羁旅生活，缠绵深致，脍炙人口。范仲淹于宋仁宗康定元年任陕西经略副使，守边四
4、年，作渔家傲乐歌数阙。一三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。一四年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词可能即作于知延州时。原有数阕，皆以“塞下秋来”为首句，欧阳修尝称为“穷塞外之词”。但流传至今的却只有此词。,诗词配画,渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,全词大意,边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从
5、四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。,诗词把握,渔家傲范仲淹,上阕写景,衡阳雁去 边声连起 千嶂孤城 长烟落日,渲染荒凉萧瑟气氛,景（异）,家万里- 归无计 羌管悠-霜满地 燕然未勒,抒发思乡报国之情,泪,借景 抒情,苍凉悲壮， 沉郁雄浑,下阙抒情,主题把握,渔家傲 秋思通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。,导入新课,江城子 密州出
6、猎,苏轼,作者简介,苏轼生平,苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。,课文再现,江城子 密州出猎,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，,锦帽貂裘，千骑卷平冈。,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！,持节云中，何日遣冯唐？,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,全词大意,让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年
7、的孙权，英姿勃发，意气豪放。 酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。,研讨诗词,狂,一狂：太守出猎而须报知人民跟随去看,二狂：出看而须“倾城”,三狂：猎必射虎,四狂：自比孙郎,2.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”抒发了词人怎样的情怀和抱负？,1.讲讲下阙中运用了什么典故？,抒发立志为国效命的情怀,表现作者必致强敌于死地的抱负。,“亲射虎，看孙郎”,“遣冯
8、唐”,学习小结,这首词通过描写一次出猎的壮观场面， 借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志， 表达了为国效命的坚定决心和爱国思想， 并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。,武陵春,李清照,导入新课,李清照 （1084-1155） 号：易安居士，南宋杰出女文学家，婉约派词人。章丘明水（今属济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，我国第一位女词人，在中国文学史上享有崇高声誉。,了解背景,金军挥兵南侵，李清照为避兵乱，只身流亡寓居浙江金华时写了这首词。时年53岁，经历国家败亡、家乡沦陷 、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。 这首词所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。,整体感知
9、,风住尘香花已尽，,交待季节特征,已是暮春时节。,暗指：,自己年老株黄，寓寄词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸。,日晚倦梳头。,此句是什么描写？,典型的生活细节描写,由景到人,整体感知,1.“人非”具体指词人的什么遭遇？,答：国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇,整体感知,2.“闻说双溪春尚好，也拟泛轻 舟” 中的“闻说”、“也拟”表词人 一种什么心理？,答：词人不是贪恋美景游赏心切，而是想要寻求一个消除愁苦的去处。,感知诗词,“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”“只恐”否定自己的计划。词人用什么修辞表达自己内心不解的哀愁？,答：通感,词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转为具体
10、可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有了形体、重量、动态。这种写法是什么?,答：化虚为实,全词大意,风停了，尘土里带有花的香气，花儿已凋落殆尽。日头已经升得老高，我却懒得来梳妆。景物依旧，人事已变，一切事情都已经完结。想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来。 听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，载不动我许多的忧愁。,学习小结,这首词采用借景抒情、化虚为实的手法，表达女词人内心中，因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。,破阵子,辛弃疾,为陈同甫赋壮词以寄之,认知作者,辛弃疾（），南宋爱国词人。豪放派。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所
11、占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在美芹十论、九议等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年一度起用，不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋
12、溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之、永遇乐京口北固亭怀古、水龙吟登建康赏心亭、菩萨蛮书江西造口壁等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有稼轩长短句。今人辑有辛稼轩诗文钞存。,全词大意,醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听见军营的号角声响成一片。把熟牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。完成君王统一国家的大业，博得天下身前死后的美名。可惜已成了白发人,研讨诗词,1“醉-营”句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？,答：第一句连用三个连续的、富有特征的动作“醉”“
13、挑”“看”，塑造了一个壮士的形象。梦见:“听号角，分牛肉，听塞外声，沙场点兵”。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。,2“八-声句用了什么修辞手法？表现了什么？,3“沙场秋点兵”中哪个字用得好？,答：对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。,答：“秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节 。,4下阙哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？,答：（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊” （2）“了却君王天下事，赢得生前身后 名”,5作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？,答：作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。,学习小结,词的上阙描述军旅生活，下阙描写激烈的战斗场面及率领师北伐，统一南北的雄心壮志。词中着力描写的梦中景象，沙场点兵、弯弓走马等，场面壮阔，意气豪放，与醉中挑灯看剑、人老白发的现实形成了强烈对比，所以说这首词是“以壮衬悲”.,
