1、华东师大版八年级下册数学17想想说说:1.若两个若两个变量变量x,y间的关系式可以表示间的关系式可以表示成成y=kx+b(k,b为常数为常数,k不为零）的形式不为零）的形式,称称y是是x的的 2.一次函数的图象是直线直线 我们在画函数我们在画函数y=2x,y=3x-1时，至少应选取几时，至少应选取几个点？为什么？个点？为什么？前面我们学习了给定一次函数解析式，可以说前面我们学习了给定一次函数解析式，可以说出它的性质，反过来出它的性质，反过来给出有关的信息，能否给出有关的信息，能否求出解析式呢？求出解析式呢？求下图中直线的解析式：求下图中直线的解析式：解解：图像是经过原点的直：图像是经过原点的直
2、线，线，因此是正比例函数，因此是正比例函数，设解析式为设解析式为y=kx，把把(1,2)代入，得代入，得k=2，所以解析式为所以解析式为y=2x.1 2XY0如图所示，已知直线如图所示，已知直线AB和和x轴交于点轴交于点B,和和y轴交于点轴交于点A 写出写出A、B两点两点 的坐标的坐标求直线求直线AB的的 表达式表达式y54321-1-2-3-3 -2 -1 0 1 2 3 4 x AB像这样先设出函数解析式，再根据条件确定解析像这样先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中未知的系数，从而具体写出这个式子的方法，式中未知的系数，从而具体写出这个式子的方法，叫做叫做待定系数法待定系数法函数解析式
3、和函数图象如何相互转化呢？函数解析式和函数图象如何相互转化呢？函数解析函数解析式式y=kx+b(ky=kx+b(k0)0)选取选取解出解出满足条件的满足条件的两点两点(x(x1 1,y,y1 1)与与(x(x2 2,y,y2 2)一次函数的一次函数的图象直线图象直线L画出画出选取选取从数到形从数到形从形到数从形到数体现了体现了“数形结合数形结合”的数学思想的数学思想华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达
4、式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件12345华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件一次函数的图象是一条直线，一般情况下我们画一次函数的图象，取哪两个点比较简便？（0，b)和（-b/k,0)华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级
5、下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件2.2.已知一次函数的图象经过点已知一次函数的图象经过点(3,5)(3,5)与与（4 4，9 9）.求这个一次函数的解析式求这个一次函数的解析式华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件1.1.已知一次函数已知一次函数y=kx+b，当，当
6、x=0时，时，y=2；当；当x=4时，时，y=6.求这个一次函求这个一次函数的解析式数的解析式利用点的坐标求函数关系式利用点的坐标求函数关系式华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件某物体沿一个斜坡下滑，它的速度某物体沿一个斜坡下滑，它的速度 v（米（米/秒）秒）与其下滑时间与其下滑时间 t（秒）（秒）的关系如右图所示：的关系如右图所示：请请写出写出 v v
7、 与与 t t 的关系式；的关系式；25华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件恭喜你，老师请你看牡丹！恭喜你，老师请你看牡丹！祝你学习更上一层楼！祝你学习更上一层楼！华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17
8、.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件求函数解析式的一般步骤是求函数解析式的一般步骤是可归纳为：可归纳为：“一设、二列、三解、四写一设、二列、三解、四写”一设：设出函数关系式的一般形式一设：设出函数关系式的一般形式y=kx+b;二列：根据已知两点的坐标列出关于二列：根据已知两点的坐标列出关于k、b的二元的二元 一次方程组；一次方程组；三解：解这个方程组，求出三解：解这个方程组，求出k、b的值；的值；四写：把求得的四写：把求得的k、b的值代入的值代入y=kx+b，写出函数，写出函数关系式关系式.华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17
9、.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件1.善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良;三婶一直保存着自己老宅
10、家的钥匙，写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。2文章详细描写了林海音对台湾本土作家钟理和的着意栽培和慷慨相助，不仅能够表现传主的精神品质，而且有力证明了传主是台湾文学的一道阳光。3文章中引用了传主自己的一些语言，为作者的观点和看法提供有力的论据，增强了说服力，具有画龙点睛之效，能够升华主题，增强作品语言感染力。4抽象的内容能加以阐发。所谓“抽象”，是与“具体”相对而言，抽象的也就是概括的。所谓“阐发”就是化抽象、概括为具体。阐发常见的有两种形式：一是举出实例，一是分析因果。5含蓄的内容能加以解说。语句的含蓄，一是作者为了表达的需要或某种目的，故意不直接表达想表达的内容，而把
11、它隐含在字里行间；一是运用了象征、双关等修辞格，采用婉曲的手法来表达自己的思想、观点、看法。对此类材料，不仅要理解它字面的含意，而且要深入挖掘其所隐含的信息，即能用简洁明白的语言解说材料深层的内涵。6.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。7.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。1.8.博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。2.9.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。3.10.劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动技育婴在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，丰富学识、求真理、悟道理，明事理华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件华东师大版八年级下册数学华东师大版八年级下册数学17.3.4 17.3.4 求一次函数的表达式求一次函数的表达式PPTPPT优秀课件优秀课件
