1、琵琶行情景默写琵琶行情景默写1.1.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“_“_，_”_”两句，点明了送别的地点、两句，点明了送别的地点、时间、环境。时间、环境。2.2.琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是矛盾心情的句子是“_“_，_”_”3.3.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“_“_，_”_”两句，写的是演奏正式开始两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。之前的准备过程。4.4.琵琶行中用琵琶行中用“比比”的手法，描摹琵琶乐音和的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“_“_，_”_”
2、。1.1.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“浔阳江头夜送客，枫叶荻浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟花秋瑟瑟”两句，点明了送别的地点、时间、环境。两句，点明了送别的地点、时间、环境。2.2.琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是矛盾心情的句子是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面遮面”。3.3.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“转轴拨弦三两声，未成曲转轴拨弦三两声，未成曲调先有情调先有情”两句，写的是演奏正式开始之前的准备两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。过程。4.4.琵琶行中用琵琶行中用“比比”的手法，描摹琵琶乐音和的手法
3、，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“大大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。5.5.白居易的琵琶行中白居易的琵琶行中“_“_，_”_”两句写昔日的琵琶女身价很两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。高，引来了众多纨绔子弟的追捧。6.6.“从今以往，勿复相思，相思与君绝从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶使用了顶针手法，白居易琵琶行针手法，白居易琵琶行“_“_，_”_”也运用了这种手法，写琵琶也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。7.7
4、.张先剪牡丹张先剪牡丹舟中闻双琵琶中结句舟中闻双琵琶中结句“江空月江空月静静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和琵以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和琵琶行中琶行中“_“_，_”_”两句有异曲同工之妙。两句有异曲同工之妙。8.8.琵琶行中，作者因被贬江州，终年听不到丝琵琶行中，作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是竹之声，从早到晚满耳都是“_”“_”，虽有山歌村笛，却，虽有山歌村笛，却“_”“_”。5.5.白居易的琵琶行中白居易的琵琶行中“五陵年少争缠头，一曲五陵年少争缠头，一曲红绡不知数红绡不知数”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟
5、的追捧。了众多纨绔子弟的追捧。6.6.“从今以往，勿复相思，相思与君绝从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶使用了顶针手法，白居易琵琶行针手法，白居易琵琶行“冰泉冷涩弦凝绝，凝冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇绝不通声暂歇”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。7.7.张先剪牡丹张先剪牡丹舟中闻双琵琶中结句舟中闻双琵琶中结句“江空月江空月静静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和琵以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和琵琶行中琶行中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两两句有异曲同工之妙。
6、句有异曲同工之妙。8.8.琵琶行中，作者因被贬江州，终年听不到丝琵琶行中，作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是竹之声，从早到晚满耳都是“杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣”，虽有山歌村笛，却虽有山歌村笛，却“呕哑嘲哳难为听呕哑嘲哳难为听”。9.9.琵琶行善于用简洁的语言刻画人物形象，如琵琶行善于用简洁的语言刻画人物形象，如在琵琶女刚与诗人相见时，用在琵琶女刚与诗人相见时，用“_“_，_”_”两句，写出了她的矜持，而在她弹奏之后向诗人叙两句，写出了她的矜持，而在她弹奏之后向诗人叙说身世之前，又用说身世之前，又用“_”“_”一句，一句，写出了她的端庄。写出了她的端庄。10.10.白居易琵
7、琶行中的白居易琵琶行中的“_“_，_”_”两句，写了乐曲在达到高潮两句，写了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之后，听者从此时的寂静中更能感之前却突然暂停之后，听者从此时的寂静中更能感受到琵琶女埋藏在心中的深沉情感。受到琵琶女埋藏在心中的深沉情感。11.11.白居易琵琶行中写琵琶女年长色衰后被冷遇白居易琵琶行中写琵琶女年长色衰后被冷遇抛弃而归宿凄凉的句子是抛弃而归宿凄凉的句子是“_“_，_”_”。12.12.琵琶行中琵琶行中“_“_，_”_”两句，借用设问句式和借景两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达抒情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。意。9.9.琵琶行善
8、于用简洁的语言刻画人物形象，如琵琶行善于用简洁的语言刻画人物形象，如在琵琶女刚与诗人相见时，用在琵琶女刚与诗人相见时，用“千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面”两句，写出了她的矜持，而在她两句，写出了她的矜持，而在她弹奏之后向诗人叙说身世之前，又用弹奏之后向诗人叙说身世之前，又用“整顿衣裳起整顿衣裳起敛容敛容”一句，写出了她的端庄。一句，写出了她的端庄。10.10.白居易琵琶行中的白居易琵琶行中的“别有幽愁暗恨生，此时别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声无声胜有声”两句，写了乐曲在达到高潮之前却突两句，写了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之后，听者从此时的寂静中更能感受到琵琶然暂
9、停之后，听者从此时的寂静中更能感受到琵琶女埋藏在心中的深沉情感。女埋藏在心中的深沉情感。11.11.白居易琵琶行中写琵琶女年长色衰后被冷遇白居易琵琶行中写琵琶女年长色衰后被冷遇抛弃而归宿凄凉的句子是抛弃而归宿凄凉的句子是“门前冷落鞍马稀，老大门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇嫁作商人妇”。12.12.琵琶行中琵琶行中“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣鸣”两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。谪居地所闻动物呼号声来表情达意。13.13.琵琶行里琵琶女演奏时，用琵琶行里琵琶女演奏时，用“_”“_”的指法
10、弹奏出美妙的霓的指法弹奏出美妙的霓裳和六幺；最后，裳和六幺；最后，“_”“_”，使四弦齐响，余味无穷。使四弦齐响，余味无穷。14.14.白居易在琵琶行中写自己贬谪生活中虽有良白居易在琵琶行中写自己贬谪生活中虽有良辰美景却只能在独自饮酒中孤独度日的句子是辰美景却只能在独自饮酒中孤独度日的句子是“_“_，_”_”。15.15.白居易琵琶行中，诗句白居易琵琶行中，诗句“_”“_”运用多个动词写出弹奏琵运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，同时也从正面体现出琵琶女高超的技艺；琶的手法，同时也从正面体现出琵琶女高超的技艺；“_”“_”则运用自然环境描写，侧则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺的高超。面表
11、现琵琶女弹奏技艺的高超。16.16.在琵琶行中，从侧面反映琵琶女技艺高超，在琵琶行中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：容貌美丽的句子是：“_“_，_”_”。13.13.琵琶行里琵琶女演奏时，用琵琶行里琵琶女演奏时，用“轻拢慢捻抹复轻拢慢捻抹复挑挑”的指法弹奏出美妙的霓裳和六幺；最的指法弹奏出美妙的霓裳和六幺；最后，后，“曲终收拨当心画曲终收拨当心画”，使四弦齐响，余味无穷。，使四弦齐响，余味无穷。14.14.白居易在琵琶行中写自己贬谪生活中虽有良白居易在琵琶行中写自己贬谪生活中虽有良辰美景却只能在独自饮酒中孤独度日的句子是辰美景却只能在独自饮酒中孤独度日的句子是“春春江花朝秋月夜，
12、往往取酒还独倾江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”。15.15.白居易琵琶行中，诗句白居易琵琶行中，诗句“轻拢慢捻抹复挑轻拢慢捻抹复挑”运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，同时也从正面运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，同时也从正面体现出琵琶女高超的技艺；体现出琵琶女高超的技艺；“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”则则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺的高运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺的高超。超。16.16.在琵琶行中，从侧面反映琵琶女技艺高超，在琵琶行中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：容貌美丽的句子是：“曲罢曾教善才服，妆成每被曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒秋娘妒”17.17.笑
13、傲江湖第七回描写合奏琴箫：笑傲江湖第七回描写合奏琴箫：“突然间，突然间，铮的一声急响，琴声立止，箫声也即住了。霎时间铮的一声急响，琴声立止，箫声也即住了。霎时间四下里一片寂静，明月当空，树影在地。四下里一片寂静，明月当空，树影在地。”琵琶琵琶行中与之运用相同手法表现演奏技巧高超的是行中与之运用相同手法表现演奏技巧高超的是“_“_，_”_”两句。两句。18.18.古代文人擅长借古代文人擅长借“梦梦”寄托情思，如白居易琵寄托情思，如白居易琵琶行中的琶行中的“_“_，_”_”就是写琵琶女在梦中回味往就是写琵琶女在梦中回味往昔的快乐，而梦醒又回到现实，表达出无限的伤感昔的快乐，而梦醒又回到现实，表达出
14、无限的伤感之情。之情。19.19.白居易琵琶行中，琵琶女听了诗人的话后，白居易琵琶行中，琵琶女听了诗人的话后，所弹曲调一改前风，使得所弹曲调一改前风，使得“_”“_”然后用然后用“座中泣下谁最多座中泣下谁最多”设问，将诗人与他人对设问，将诗人与他人对比，一句比，一句“_”“_”尽显其悲伤凄切。尽显其悲伤凄切。20.20.琵琶行中，白居易先写了浔阳山歌、村笛的琵琶行中，白居易先写了浔阳山歌、村笛的难以入耳，接着用难以入耳，接着用“_“_，_”_”两句赞美琵琶女所弹琵琶曲两句赞美琵琶女所弹琵琶曲超凡出尘。超凡出尘。17.17.笑傲江湖第七回描写合奏琴箫：笑傲江湖第七回描写合奏琴箫：“突然间，突然间
15、，铮的一声急响，琴声立止，箫声也即住了。霎时间铮的一声急响，琴声立止，箫声也即住了。霎时间四下里一片寂静，明月当空，树影在地。四下里一片寂静，明月当空，树影在地。”琵琶琵琶行中与之运用相同手法表现演奏技巧高超的是行中与之运用相同手法表现演奏技巧高超的是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句。两句。18.18.古代文人擅长借古代文人擅长借“梦梦”寄托情思，如白居易琵寄托情思，如白居易琵琶行中的琶行中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”就是写琵琶女在梦中回味往昔的快乐，而梦醒又回就是写琵琶女在梦中回味往昔的快乐，而梦醒又回到现实，表达出无
16、限的伤感之情。到现实，表达出无限的伤感之情。19.19.白居易琵琶行中，琵琶女听了诗人的话后，白居易琵琶行中，琵琶女听了诗人的话后，所弹曲调一改前风，使得所弹曲调一改前风，使得“满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣”然后然后用用“座中泣下谁最多座中泣下谁最多”设问，将诗人与他人对比，设问，将诗人与他人对比，一句一句“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”尽显其悲伤凄切。尽显其悲伤凄切。20.20.琵琶行中，白居易先写了浔阳山歌、村笛的琵琶行中，白居易先写了浔阳山歌、村笛的难以入耳，接着用难以入耳，接着用“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明暂明”两句赞美琵琶女所弹琵琶曲超凡出尘。两句赞美琵
17、琶女所弹琵琶曲超凡出尘。21.21.琵琶行中用自然环境烘托琵琶女弹奏技艺高琵琶行中用自然环境烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是超的句子是“_“_，_”_”。22.22.杜甫登高中的杜甫登高中的“_”“_”一一句与白居易琵琶行中的句与白居易琵琶行中的“_”“_”一句，都是用猿猴的悲呜声来烘托诗人悲凉的心境。一句，都是用猿猴的悲呜声来烘托诗人悲凉的心境。23.23.琵琶行中白居易以琵琶行中白居易以“_“_？_”_”自问自答，写出重闻琵琶自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。21.21.琵琶行中用自然环境烘托琵琶女弹奏技艺高琵琶行中用自然环境烘托琵琶女
18、弹奏技艺高超的句子是超的句子是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。22.22.杜甫登高中的杜甫登高中的“风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀”一句与白一句与白居易琵琶行中的居易琵琶行中的“杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣”一句，都一句，都是用猿猴的悲呜声来烘托诗人悲凉的心境。是用猿猴的悲呜声来烘托诗人悲凉的心境。23.23.琵琶行中白居易以琵琶行中白居易以“座中泣下谁最多？江州座中泣下谁最多？江州司马青衫湿司马青衫湿”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。超出其他听众的悲伤情怀。24.24.琵琶行中，听闻琵琶女自诉身世后，诗人
19、白琵琶行中，听闻琵琶女自诉身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是后听到乐声的感受是“_”“_”，而，而听琵琶女弹出的曲调则感觉听琵琶女弹出的曲调则感觉“_”“_”。25.25.白居易在琵琶行中告诉人们艺术表现中要适白居易在琵琶行中告诉人们艺术表现中要适当以当以“空白空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是展现更丰富的意蕴的两句诗是“_“_，_”_”。26.26.白居易在琵琶行（并序）中通过写琵琶女的白居易在琵琶行（并序）中通过写琵琶女的不幸，结合自己在宦途中所受打击，唱出了不幸，结合自己在宦途中所受打击，唱出了“_“_，
20、_”_”的心声。的心声。24.24.琵琶行中，听闻琵琶女自诉身世后，诗人白琵琶行中，听闻琵琶女自诉身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是后听到乐声的感受是“呕哑嘲哳难为听呕哑嘲哳难为听”，而听琵，而听琵琶女弹出的曲调则感觉琶女弹出的曲调则感觉“如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明”。25.25.白居易在琵琶行中告诉人们艺术表现中要适白居易在琵琶行中告诉人们艺术表现中要适当以当以“空白空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是展现更丰富的意蕴的两句诗是“别有别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。26.26.白居
21、易在琵琶行（并序）中通过写琵琶女的白居易在琵琶行（并序）中通过写琵琶女的不幸，结合自己在宦途中所受打击，唱出了不幸，结合自己在宦途中所受打击，唱出了“同是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声。的心声。1.1.（20222022年全国乙卷）白居易琵琶行中年全国乙卷）白居易琵琶行中“_“_，_”_”两句，写两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。2.2.（20212021年全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有年全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易琵琶行中对此进行说情感表达的作用。白居易琵琶行中对此
22、进行说明的诗句是：明的诗句是：“，”。3.3.（20212021年北京卷）古代贬谪之地往往环境艰苦，年北京卷）古代贬谪之地往往环境艰苦，白居易在琵琶行中这样描述谪居浔阳的生活：白居易在琵琶行中这样描述谪居浔阳的生活：“，。其。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”1.1.（20222022年全国乙卷）白居易琵琶行中年全国乙卷）白居易琵琶行中“轻拢轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”两句，写两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。2.2.（20212021年全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有年
23、全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易琵琶行中对此进行说情感表达的作用。白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是：明的诗句是：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声声”。3.3.（20212021年北京卷）古代贬谪之地往往环境艰苦，年北京卷）古代贬谪之地往往环境艰苦，白居易在琵琶行中这样描述谪居浔阳的生活：白居易在琵琶行中这样描述谪居浔阳的生活：“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”4.4.（20202020年全国年全国I I卷）元代戏剧家马致远的杂剧青卷）元代戏剧家
24、马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成，剧名衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成，剧名来自诗中的来自诗中的“，”两两句。句。5.5.（20192019年上海卷）琵琶行中，年上海卷）琵琶行中，“，”两两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。6.6.（20182018年新课标年新课标IIII卷）白居易的琵琶行中卷）白居易的琵琶行中“，”两句写昔日的琵琶两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。4.4.（20202020年全国年全国I I卷）元代戏剧家马致远的杂剧青卷）元代戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行
25、改编而成，剧名衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成，剧名来自诗中的来自诗中的“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”两句。两句。5.5.（20192019年上海卷）琵琶行中，年上海卷）琵琶行中，“间关莺语花间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难底滑，幽咽泉流冰下难”两句形象地写出了琵琶声两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。的轻快与冷涩。6.6.（20182018年新课标年新课标IIII卷）白居易的琵琶行中卷）白居易的琵琶行中“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”两句写昔日两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔
26、子弟的追捧。7.7.（20182018年北京卷）古人送别，常在渡口码头。比年北京卷）古人送别，常在渡口码头。比如白居易琵琶行：如白居易琵琶行：“主人下马客在船，举酒欲主人下马客在船，举酒欲饮无管饮无管弦。弦。，。”8.8.（20162016全国全国卷）严格地说，浔阳并非绝对没有卷）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中琵琶行中“，”两句两句表达了这样的意思。表达了这样的意思。9.(20159.(2015新课标新课标IIII卷卷)白居易琵琶行中白居易琵琶行中“，”两句，两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。写的
27、是演奏正式开始之前的准备过程。7.7.（20182018年北京卷）古人送别，常在渡口码头。比年北京卷）古人送别，常在渡口码头。比如白居易琵琶行：如白居易琵琶行：“主人下马客在船，举酒欲主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”8.8.（20162016全国全国卷）严格地说，浔阳并非绝对没有卷）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中琵琶行中“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听”两句表达了这样的意思。两句表达了这样的意思。9
28、.(20159.(2015新课标新课标IIII卷卷)白居易琵琶行中白居易琵琶行中“转轴拨转轴拨弦三两声，未成曲调先有情弦三两声，未成曲调先有情”两句，写的是演奏正两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。式开始之前的准备过程。10.10.白居易在琵琶行的开头，用白居易在琵琶行的开头，用“”“”一句概括介绍了人物、地一句概括介绍了人物、地点、时间、事件，再用点、时间、事件，再用“”“”一一句渲染了秋夜送客的萧瑟氛围。句渲染了秋夜送客的萧瑟氛围。11.11.白居易琵琶行中先用白居易琵琶行中先用“”“”一句，用互文手法描写一句，用互文手法描写主人陪着客人一道骑马来至江边，一同下马来到船主人陪着客人一道
29、骑马来至江边，一同下马来到船上；接着用上；接着用“”“”一句与后面的一句与后面的“终岁不闻丝竹声终岁不闻丝竹声”相呼应，为琵琶女的出场和弹相呼应，为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。奏作铺垫。12.12.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“，”两句概括两句概括交代诗人秋夜送别友人之事并渲染了萧瑟悲凉的气交代诗人秋夜送别友人之事并渲染了萧瑟悲凉的气氛。氛。10.10.白居易在琵琶行的开头，用白居易在琵琶行的开头，用“浔阳江头夜送浔阳江头夜送客客”一句概括介绍了人物、地点、时间、事件，再一句概括介绍了人物、地点、时间、事件，再用用“枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟”一句渲染了秋夜送客的萧瑟一句渲染了秋夜送客的萧瑟氛
30、围。氛围。11.11.白居易琵琶行中先用白居易琵琶行中先用“主人下马客在船主人下马客在船”一一句，用互文手法描写主人陪着客人一道骑马来至江句，用互文手法描写主人陪着客人一道骑马来至江边，一同下马来到船上；接着用边，一同下马来到船上；接着用“举酒欲饮无管弦举酒欲饮无管弦”一句与后面的一句与后面的“终岁不闻丝竹声终岁不闻丝竹声”相呼应，为琵琶相呼应，为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。女的出场和弹奏作铺垫。12.12.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“浔阳江头夜送客，枫叶荻浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟花秋瑟瑟”两句概括交代诗人秋夜送别友人之事并两句概括交代诗人秋夜送别友人之事并渲染了萧瑟悲凉的气氛。渲染了萧
31、瑟悲凉的气氛。13.13.古人常常用古人常常用“月月”这个意象来表达离别之情，白这个意象来表达离别之情，白居易琵琶行中的居易琵琶行中的“，”两句就真切两句就真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。地表达了诗人离别时的悲凉心情。14.14.白居易在琵琶行中，用白居易在琵琶行中，用“，”两句两句描写琵琶女第一次演奏音乐的魅力。描写琵琶女第一次演奏音乐的魅力。15.15.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“，”两句描两句描写诗人寻着声源探问弹琵琶的是何人、琵琶女欲说写诗人寻着声源探问弹琵琶的是何人、琵琶女欲说还休的情状。还休的情状。13.13.古人常常用古人常常用“月月”这个意象来表达离别之情，白这个意象来表达
32、离别之情，白居易琵琶行中的居易琵琶行中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月江浸月”两句就真切地表达了诗人离别时的悲凉心两句就真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。情。14.14.白居易在琵琶行中，用白居易在琵琶行中，用“忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发主人忘归客不发”两句描写琵琶女第一次演奏音乐两句描写琵琶女第一次演奏音乐的魅力。的魅力。15.15.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“寻声暗问弹者谁，琵琶声寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟停欲语迟”两句描写诗人寻着声源探问弹琵琶的是两句描写诗人寻着声源探问弹琵琶的是何人、琵琶女欲说还休的情状。何人、琵琶女欲说还休的情状。
33、16.16.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“，”两句描两句描写诗人让船移到近旁邀请琵琶女相见、剔亮灯光增写诗人让船移到近旁邀请琵琶女相见、剔亮灯光增添酒菜再摆开酒宴的情状。添酒菜再摆开酒宴的情状。17.17.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“，”两句两句生动传神地描写了琵琶女不愿见人但又盛情难却、生动传神地描写了琵琶女不愿见人但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情。犹豫不决的矛盾心情。18.18.白居易在琵琶行中，用白居易在琵琶行中，用“”“”和和“”“”两句两句分别描写琵琶女出场时欲说还休和犹豫不决的难言分别描写琵琶女出场时欲说还休和犹豫不决的难言之痛，为后面的故事发展制造了悬念。之痛，为后面的故事发展
34、制造了悬念。16.16.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“移船相近邀相见，添酒回移船相近邀相见，添酒回灯重开宴灯重开宴”两句描写诗人让船移到近旁邀请琵琶女两句描写诗人让船移到近旁邀请琵琶女相见、剔亮灯光增添酒菜再摆开酒宴的情状。相见、剔亮灯光增添酒菜再摆开酒宴的情状。17.17.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“千呼万唤始出来，犹抱琵千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面琶半遮面”两句生动地描写了琵琶女不愿见人但又两句生动地描写了琵琶女不愿见人但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情。盛情难却、犹豫不决的矛盾心情。18.18.白居易在琵琶行中，用白居易在琵琶行中，用“琵琶声停欲语迟琵琶声停欲语迟”和和“犹抱琵琶半遮面
35、犹抱琵琶半遮面”两句分别描写琵琶女出场时两句分别描写琵琶女出场时欲说还休和犹豫不决的难言之痛，为后面的故事发欲说还休和犹豫不决的难言之痛，为后面的故事发展制造了悬念。展制造了悬念。19.19.白居易在琵琶行中，用白居易在琵琶行中，用“”“”一句描写琵琶女校弦试一句描写琵琶女校弦试音，接着用音，接着用“”“”赞叹，突出赞叹，突出了一个了一个“情情”字，暗示下文的音乐描写将会是琵琶字，暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。女内心积聚情感的爆发。20.20.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“”“”以以下六句，总写下六句，总写“初为霓裳后六幺的弹奏过初为霓裳后六幺的弹奏过程，其中用程，其中用“
36、”“”和和“”“”描写弹奏的神态，又用描写弹奏的神态，又用“”“”和和“”“”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。21.21.白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声沉重白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声沉重舒长特点的句子是舒长特点的句子是“”，表现乐声轻细急促的特点的句子是，表现乐声轻细急促的特点的句子是“”“”。19.19.白居易在琵琶行中，用白居易在琵琶行中，用“转轴拨弦三两声转轴拨弦三两声”一句描写琵琶女校弦试音，接着用一句描写琵琶女校弦试音，接着用“未成曲调先有未成曲调先有情情”赞叹，突出了一个赞叹，突出了一个“情情”字，暗示下文的音乐字，暗示下文的音乐
37、描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。20.20.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“弦弦掩抑声声思弦弦掩抑声声思”以下六以下六句，总写句，总写“初为霓裳后六幺的弹奏过程，初为霓裳后六幺的弹奏过程，其中用其中用“低眉信手续续弹低眉信手续续弹”和和“轻拢慢捻抹复挑轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，又用描写弹奏的神态，又用“似诉平生不得志似诉平生不得志”和和“说说尽心中无限事尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。情感。21.21.白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声沉重白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声沉重舒长特点的句子是舒长特点的
38、句子是“大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨”，表现乐声，表现乐声轻细急促的特点的句子是轻细急促的特点的句子是“小弦切切如私语小弦切切如私语”。22.22.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“”“”一句一句再现了再现了“如急雨如急雨”“”“如私语如私语”两种旋律的交错出现，两种旋律的交错出现，接着再用接着再用“”“”这个比喻句，把这个比喻句，把视觉形象与听觉形象同时显露出来，令人目不暇接，视觉形象与听觉形象同时显露出来，令人目不暇接，耳不暇听。耳不暇听。23.23.白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声婉转白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声婉转流利的特点的句子是流利的特点的句子是“”，表现了乐声滞涩难通特点的句
39、子是，表现了乐声滞涩难通特点的句子是“”“”。24.24.白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声越来白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声越来越低沉，以至停顿的诗句是越低沉，以至停顿的诗句是“，”。22.22.白居易琵琶行中白居易琵琶行中“嘈嘈切切错杂弹嘈嘈切切错杂弹”一句再一句再现了现了“如急雨如急雨”“”“如私语如私语”两种旋律的交错出现，两种旋律的交错出现，接着再用接着再用“大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘”这个比喻句，把视觉这个比喻句，把视觉形象与听觉形象同时显露出来，令人目不暇接，耳形象与听觉形象同时显露出来，令人目不暇接，耳不暇听。不暇听。23.23.白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声婉转白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声婉转流利的特点的句子是流利的特点的句子是“间关莺语花底滑间关莺语花底滑”，表现了，表现了乐声滞涩难通特点的句子是乐声滞涩难通特点的句子是“幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难”。24.24.白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声越来白居易琵琶行中运用比喻手法表现乐声越来越低沉，以至停顿的诗句是越低沉，以至停顿的诗句是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”。谢谢观看谢谢观看
