1、人教版 语文 一年级 上册 小朋友们，大家有没有觉得这首歌很好小朋友们，大家有没有觉得这首歌很好听呢？这首歌的歌词来源于听呢？这首歌的歌词来源于笠翁对韵笠翁对韵，这本书全部是由对子组成的，怎么样，有趣这本书全部是由对子组成的，怎么样，有趣吧？我们今天学习的内容就是根据这本书和吧？我们今天学习的内容就是根据这本书和声律启蒙声律启蒙编写的，快进入今天的学习吧！编写的，快进入今天的学习吧！不对不对对齐对齐对对造句造句：上学迟到是上学迟到是不对不对的。的。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍白云白云乌云乌云云云造句造句：蓝天上飘着朵朵蓝天上飘着朵朵白云白云。大雨大雨雨滴雨滴雨雨造句造句：这场这场大雨大雨
2、真及时。真及时。大风大风风车风车风风造句造句：大风大风快把路旁的大树刮倒了。快把路旁的大树刮倒了。花园花园红花红花花花造句造句：这是一座美丽的大这是一座美丽的大花园花园。小鸟小鸟鸟蛋鸟蛋鸟鸟造句造句：小鸟小鸟在树上唱歌。在树上唱歌。虫子虫子捉虫捉虫虫虫造句造句：树上的树上的虫子虫子被啄木鸟吃掉了。被啄木鸟吃掉了。虫虫云云山山这三个字都是独体字。鸟云图文对照识字方法识字方法雨虫“鸟”字中间的点像鸟眼睛。花，雪花、火花、浪花。雨，大雨、雨伞、雨衣。“雨”的四个点好像雨点从云朵里飘落下来。“风”中间的撇和点就像刮风的情景。形象化识字组词拓展虫虫风风花花易读错易读错虫去最后一笔都是最后一笔都是“点点”
3、，注意写，注意写法。法。易写错易写错山第一笔是“竖折”，注意写法。部首部首：虫：虫结构结构：独体字：独体字组词组词：捉虫：捉虫 虫子虫子造句造句：啄木鸟在给大树爷爷：啄木鸟在给大树爷爷捉虫捉虫。重难点字书写指导重难点字书写指导 部首部首：二：二结构结构：独体字：独体字组词组词：彩云：彩云 乌云乌云造句造句：这片：这片彩云彩云真美丽！真美丽！部首部首：山：山结构结构：独体字：独体字组词组词：山村：山村 上山上山造句造句：我出生在一个美丽的小：我出生在一个美丽的小山村山村。我是小画家识字游戏识字游戏雪云雨风山虫 这篇识字课文一共有（）句话。一共有（）个对子。拿起小手数一数：整体感知整体感知36 先
4、来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。互动课堂互动课堂云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。我们一起拍手读第一句话，读完找一找：这句话里有几种自然现象呢？云对雨，雪对风。四种自然现象这四种自然现象可以组成两个词语，快来大声读一读吧！云 雨风 雪让我们齐读这句话，记一记这四种自然现象吧！云对雨，雪对风。同桌对读一下第二句话，读完找一找：这句话里有什么植物和动物？花对树，鸟对虫。植物：花、树动物：鸟、虫花还可以对（）。草你肯定还知道很多植物和动物，比一比看谁说的多！动物植物你发现了吗，前两句话中的对子都是单字对，让我们拍着小手，把
5、这两句单字对再读一遍吧！花对树，鸟对虫。云对雨，雪对风。第三句话都是双字对，男生读前半句，女生对后半句，比一比哪组读得准确，读得美,读完看一看：对子中描写的景物有什么特点呢？山清对水秀，柳绿对桃红。山：清水：秀桃：红柳：绿清幽的山秀丽的水你发现了吗？这句话中的对子都是双字对，它们可以拆分成单字对。快来拆一拆，对一对吧！山对（）清对（）柳对（）绿对（）水秀桃红小贴士：同一类的字才可以对对子。读了这句双字对，你的脑海里冒出了怎样的画面？快来说一说吧！有山有水，有碧绿的（）迎风招展，有粉红的（）绽开笑脸，真是美极了！柳树桃花这句双子字对中的画面真美啊，我们一起读一遍吧！山清对水秀，柳绿对桃红。怎么样
6、？对韵歌是不是很有趣呢？让我们一起边拍手边读吧！云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。我们一起跟着音乐拍手读，找一找第2课金木水火土中的单字对吧！一 二 三 四 五，金 木 水 火 土。天 地 分 上 下，日 月 照 今 古。你知道吗？古诗和对联中也有许多对子，用你的火眼金睛找一找吧！春种一粒粟，秋收万颗子。李绅悯农春对（）种对（）一粒对（）粟对（）秋收万颗子亲爱的小朋友们，你们会对对子了吗？快来说一说你对的对子，当个对对子的小状元吧！桃对（桃对（），），梅对（梅对（）。）。鹰对（鹰对（），），溪对（溪对（）。）。苍松对苍松对（）。
7、）。翡翠对（翡翠对（）。）。梨梨竹竹雁雁湖湖珍珠珍珠绿柏绿柏 课文把课文把 当做题材，借当做题材，借 的的形式，描绘了大自然的有趣和美丽，也让我们形式，描绘了大自然的有趣和美丽，也让我们在识字的同时感受到汉语的音韵节奏之美。在识字的同时感受到汉语的音韵节奏之美。自然景物自然景物对韵歌对韵歌主题概括主题概括笠翁对韵笠翁对韵节选节选 天天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。拓展延伸拓展延伸 河河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。
8、云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。“虫虫”是是()字，我能给它组词：字，我能给它组词：（）、（）、（）。）。独体独体毛毛虫毛毛虫捉虫捉虫一、填一填。课堂演练课堂演练二、认一认，连一连。花花 雨雨 风风 虫虫 云云三、你也来对个对子吧！天对地，天对地，星对灯。星对灯。山对水，山对水，叶对藤。叶对藤。夏夏荷对荷对冬梅，冬梅，细雨对春风。细雨对春风。字词听写字词听写上对长对大对 多对下短小少对对子“虫”是翘舌音，“风、虫、红”的韵母是后鼻韵母。整体感知把对应的事物名称略读重一点儿，“对”字轻读。我会读 对 云 雨 风 花 鸟 虫相对应的词 云雨 雪风 花树 鸟虫 山清
9、水秀 柳绿桃红 这节课我们要记住：笔画撇折“”，竖折“”。云花虫风对鸟雨云对雨雪对风课文解析花对树鸟对虫“云、雨、雪、风”都是自然现象，“花、树、鸟、虫”都是有生命的动植物。山清对水秀柳绿对桃红柳对桃是植物对植物，绿对红是颜色对颜色，山对水是事物对事物。同一类的字才可以对对子。这些词语都是我们生活中对对子的词语。生活中不难发现许多对子，希望大家做细心的小朋友，多多留意哦。虫虫竖写在竖中线上，虫的“口”要写得扁一些。识字书写云云上横短，下横长，撇折从下横的中心点起笔，与点对应，合成一个稳稳的三角形。山山中间的竖最长，竖折的竖最短，第三竖下端略出头，竖与竖之间等距。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让我们在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升了学习语文的兴趣。对韵歌这种独特的语言表现形式，同元曲汉赋、唐诗宋词一样，散发着中华民族的无穷魅力，让我们踏上对韵的快车远航吧！1.选择自己喜欢的方式练读对韵歌。可以拍拍手，也可以同桌对读等。2.自己试一试编几句对韵歌。祝你学习进步！谢 谢 观 看
