1、把一块月饼平把一块月饼平均均分成两份，每份分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。二分之一。平均平均每份每份它它 1 2 1 2分子分子分数线分数线分母分母读作：二分之一读作：二分之一12 如果像这样分如果像这样分,每一块能不每一块能不能用能用 表示表示?1 2 如果像这样分如果像这样分,每一块能不每一块能不能用能用 表示表示?1 2突出突出“平均分平均分”像这样把这像这样把这块月饼平均分成块月饼平均分成了了 份，每份份，每份是它的（是它的（）分）分之一，写作（之一，写作（）四四四四 1 4 像像 ，这样的这样的数都是分数。数都是分数。1 2 1 4 1
2、 5 1 3（1 1）把一个圆平均分成三份，每份）把一个圆平均分成三份，每份是它的（是它的（）分之（）分之（），写作），写作（2 2）把一个长方形平均分成五份，每）把一个长方形平均分成五份，每份是它的（份是它的（）分之（）分之（），写作），写作想一想想一想（）（）（）（）三三一一五五一一3151活动二：想一想，折一折活动二：想一想，折一折 怎样才能折出一个正方形怎样才能折出一个正方形纸的纸的？1 4活动三：涂一涂，比一比活动三：涂一涂，比一比 怎样比较分子是怎样比较分子是1 1的两个分的两个分数的大小呢？数的大小呢？1 4 1 2 1 4 1 6 分子分子相同相同时时,分母分母越大越大,这这个分数就个分数就越小越小。1.1.下列那些图形的上色部分能用下列那些图形的上色部分能用 表示表示 1 2（）（）（）（）（）第一关：第一关：2.2.读出下面分数读出下面分数:31读作读作：41读作：51第二关：第二关：3.给下面各题填上、或。给下面各题填上、或。1 3 1 2 1 3 1 6 1 4 1 7 1 5 1 2 1 8 1 5 1 6 1 6第三关：第三关：（1 1）通过这节课的学习，）通过这节课的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？（2 2）你还有什么不清楚的）你还有什么不清楚的吗？吗？
