1、税率教学设计教学目标1.了解“纳税”及“税率”的含义，并能解决有关税收的实际问题。2. 认识到百分数在生活中的广泛应用，体会知识之间的相互联系。3. 增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：理解“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。教学准备：教学课件。教学过程一.创设情境，引入新课今天这节课我们继续应用百分数的知识解决问题，学习和税收相关的知识。板书课题税率。二.结合情境，学习新知1理解“税率”的含义。（1）自学教材第10页，思考什么是税率？并勾画出你认为重要的知识点。（2）交流：说说什么是纳
2、税？什么是应纳税额？什么是税率？（3）通过游戏，进一步理解概念。2.解决问题。（1）课件出示教材第10页例3。一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ 读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的什么？ 生独立完成后指名板演。 集体交流。说说为什么这样列式，明确营业额税率营业税。三.巩固练习1基本练习。李老师为某杂志社审稿，审稿费为300元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元?一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3 缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？学生独立解决问题后指名板演讲解。集体交流。2.对比做过的3道题，说说你发现了什么？j.一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？k.李老师为某杂志社审稿，审稿费为300元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元?.一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3 缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？3.总结应纳税额、各种收入和税率三者之间的关系。 4.提高练习。应用三者之间的关系，改变题中的已知条件和所求问题，自己编题并解答。四.课堂总结今天这节课我们学了什么？在解决这类问题时我们要注意什么？
