1、中中华人民共和华人民共和国国成立和社会成立和社会主主义建设义建设的的初初期期探索探索第六单元中华人民共和国成立与中国特色社会主义建设道路的探索第六单元中华人民共和国成立与中国特色社会主义建设道路的探索历史分期历史年代时段特点中国现代史脉络（1949-至今）19491952195319561956196619661976197619781978年至今恢复经济巩固政权三大改造曲折发展严重破坏停滞不前改革开放过渡时期恢复时期改造时期全面建设时期“文化大革命”时期两年徘徊时期改革开放新时期新民主主义革命时期（过渡时期）（1949-1956）由新民主主义向社会主义过渡，把生产资料私有制改造为公有制。社会
2、主义建设时期（1956-1978）社会主义制度建立并开始进行探索。社会主义建设新时期（1956-1978）建设有中国特色的社会主义课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究 概述新中国巩固人民政权的主要举措；概述新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。渡所作出的努力。了解了解2020世纪世纪50-7050-70年代中国探索社会主义建设道路的年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就曲折发展和伟大成就 理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、理解政治、经济、外交、国防等领域
3、所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义奠基性意义新中国巩固政权的措施新中国巩固政权的措施；外交方针；一五计划；三大改造；外交方针；一五计划；三大改造大跃进；人民公社运动；建设成就大跃进；人民公社运动；建设成就毛泽东思想对近现代中国深远影响毛泽东思想对近现代中国深远影响课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究时间时间全国卷全国卷地方卷地方卷20172017【】4141新中国初期的经济新中国初期的经济【】3131新中国初期的文教新中国初期的文教【江苏江苏1414】新中国初期民主政治制度的建立新中国初期民主政治制度的建立20182018【】3131一五计划一五计划【】3131建设社
4、会主义新风尚建设社会主义新风尚无无20192019【】3131一五计划一五计划【】4141新中国初期的经济新中国初期的经济【】3131一五计划一五计划【江苏江苏1111】新中国成立初期的政局新中国成立初期的政局【海南【海南1212】经济调整】经济调整20202020【】4141新中国初期的外交新中国初期的外交【】4141新中国的国家治理新中国的国家治理【北京北京99】人民政权的巩固人民政权的巩固【海南海南1212】土地改革土地改革【海南【海南1313】社会主义建设中的精神】社会主义建设中的精神20212021【乙卷乙卷】3131一五计划一五计划【甲卷】【甲卷】4141建国初期的经济建国初期的经
5、济 20212021湖南选考：文艺作品湖南选考：文艺作品20212021湖南适应性：农民收入变化湖南适应性：农民收入变化20222022年：城乡关系年：城乡关系课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究1、概况（1）理论和政策基础：毛泽东发表论人民民主专政（2）筹备：中国人民政治协商会议第一届全体会议召开（1949.9.21）（3 3）内容）内容纲领、主席副主席，国都，国旗，国歌纲领、主席副主席，国都，国旗，国歌一、新一、新中国的中国的成立及其意义成立及其意义共同纲领：新中国的建国纲领，具有共同纲领：新中国的建国纲领，具有临临时宪法时宪法的作用。的作用。课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命
6、题探究2 2、新中国成立、新中国成立（1 1）成立：）成立：1949.10.1 1949.10.1 开国大典开国大典（2 2）历史意义）历史意义 结束了结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主帝国主义、封建主义和官僚资本主义义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人。真正成为国家的主人。根本上改变了中国社会发展方向，根本上改变了中国社会发展方向，为实现为实现由由新民主主义向社会主义新民主主义向社会主义过渡过渡创造了前提条件。创造了前提条件。中华民族开始以中华民族开始以崭新的姿态崭新的姿态自立于世界民自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元族之林，
7、中国历史进入新纪元一、新一、新中国的中国的成立及其意义成立及其意义课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究（2021.6浙江高考14）1949年，毛泽东在人民政协第一届全体会议上指出：这次“会议是在完全新的基础上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。”会议通过的共同纲领（）A标志着新民主主义革命的胜利B成为中华人民共和国中央人民政府施政纲领C以根本法的形式确定了“依法治国”的方略D强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设【现学现做现学现做】课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究二、新二、新中国中国成立初成立初期期巩固巩固政政权权的的措施措施剿剿灭灭匪
8、匪特特(1)(1)概况概况19531953年底，年底，大规模剿大规模剿匪斗争基本完成，匪斗争基本完成，共毙伤俘土共毙伤俘土匪和争取土匪投降自新匪和争取土匪投降自新270270余余万人。旧中国历史上遗留下来万人。旧中国历史上遗留下来为广大人民深恶痛绝的匪患得为广大人民深恶痛绝的匪患得到根绝。到根绝。1.1.肃清反革命肃清反革命19491953年湘西剿匪战争1951年，西藏和平解放课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究二、新二、新中国中国成立初成立初期期巩固巩固政政权权的的措施措施（1 1）背景）背景：新中国成立时，尚有约：新中国成立时，尚有约2/32/3的的农民被束缚在封建土地制度之下。农
9、民被束缚在封建土地制度之下。2.土地改革（1950-1952）：系列1,农民,90%,90%系列1,地主,10%,10%农村人口数量情况农民地主系列1,农民,20%,20%系列1,地主,80%,80%农村土地拥有面积农民地主(2)(2)过程：过程：19501950年夏年夏中华人民共和国土地改革法中华人民共和国土地改革法规规定定：“废除地主阶级封建剥削的废除地主阶级封建剥削的土地所有制土地所有制，实，实行农民的行农民的土地所有制土地所有制。”1951952 2年底，除一部分少数民族地区外，土地年底，除一部分少数民族地区外，土地改革都已完成。改革都已完成。课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探
10、究二、新二、新中国中国成立初成立初期期巩固巩固政政权权的的措施措施材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。刘少奇关于土地改革问题的报告材料二：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。材料三：在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26
11、.9%。复兴之路彻底摧毁了两千多年的封建土地制度，消灭了地主彻底摧毁了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级阶级调动了农民生产积极性，农业生产获得迅速恢复和调动了农民生产积极性，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件发展，为国家的工业化建设准备了条件农民翻了身，成为了土地的主人，更加巩固了人民农民翻了身，成为了土地的主人，更加巩固了人民政权。政权。（3）意义：课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究二、新二、新中国中国成立初成立初期期巩固巩固政政权权的的措施措施长期战争的严重破坏，帝国主义的长期掠夺国民政府和官僚资本的大肆搜刮投机商人的不法行为导致物价上涨，市场混乱。材料
12、3：新中国刚成立时，有些人怀着不同的心情。公开宣称：中国共产党人进得了城市，却管不了城市。他们打天下能得90分，而治理经济却要得0分。1949年4月1950年2月，上海物价上涨20倍，不到一年里全国发生四次物价上涨。品种数量黄金277万两白银1520万元美钞1537万元材料2：1949年国民党劫走的金银材料1:据不完全统计,100多年来,殖民主义、帝国主义通过不平等条约、殖民贸易、非法走私和控制关税等手段,从中国掠夺的资财有1000亿两以上,人均达200多两。课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究3、稳定物价、统一财经“银元之战”和“米棉之战”二、新二、新中国中国成立初成立初期期巩固巩固
13、政政权权的的措施措施新中国成立初期经济千疮百孔，投机商人趁机强购物资，囤积居奇，拒用人民币，倒卖银元，加剧物价飞速上涨“银元之战银元之战”“米棉之战米棉之战”行政手段行政手段经济手段经济手段物价稳定，经济恢复，党和政府获得人民的信任物价稳定，经济恢复，党和政府获得人民的信任19521952年底，国民经济得到全面恢复年底，国民经济得到全面恢复。3.有区别地对待各类资本主义企业外国资本主义企业官僚资本主义企业 民族资本主义企业没收、取缔，纳入国营体制有限制地扶持4.初步探索合作社经济年份 合计 全民所有制工业 集体所有制工业 公私合营工业 私营工业 个体工业 绝对额(亿元)1949 140 368
14、 07 22 683 322 1950 191 625 15 41 728 503 1951 164 908 34 80 1012 601 1952 343 1426 112 137 1052 706 二、人民政权的巩固-经济课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究（20222022山东德州三模山东德州三模88）19501950年春，政务院规定：年春，政务院规定：“除批准征收的地除批准征收的地方税收外，所有关税、盐税、货物税、工商税的一切收入，均归中央人民方税收外，所有关税、盐税、货物税、工商税的一切收入，均归中央人民政府财政部统一调度使用政府财政部统一调度使用”，“各地国营贸易机构业务范
15、围的规定与物资各地国营贸易机构业务范围的规定与物资调动，均由中央人民政府贸易部统一负责调动，均由中央人民政府贸易部统一负责”。此举旨在（）。此举旨在（）A A借鉴苏联模式，建立计划经济借鉴苏联模式，建立计划经济 B B增强财政力量，确保经济稳定增强财政力量，确保经济稳定C C缩小地区差距，促进协调发展缩小地区差距，促进协调发展 D D改变各自为政，树立中央权威改变各自为政，树立中央权威【现学现做现学现做】课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究4、抗美援朝（1950-1953）意义：巩固新生的人民民主政权，为中国的经济建设赢得一个和平环境，提高新中国的国际地位和国际威望。二、新二、新中国中
16、国成立初成立初期期巩固巩固政政权权的的措施措施2021年9月2日，一架从韩国仁川国际机场起飞的中国空军运-20运输机稳稳降落在沈阳桃仙国际机场停机坪上。机上搭载的，是109位志愿军烈士的遗骸。当年跨过鸭绿江的英雄们，忠魂还乡。抗美援朝精神 祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦，始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命，慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究三、独立自三、独立自主的主的和平和平外外交交另起炉灶国
17、民政府的外交不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系先谈判再建交，一次建交高潮。打扫干净屋子再请客以美国为首的资本主义国家不急于取得帝国主义对新中国的承认，帝国主义在华特权必须取消，中华民族的独立解放必须实现一边倒以苏联为首的社会主义国家新中国站在社会主义和世界和平民主阵营一边先后与苏联等十个人民民主国家建交（1 1）背景）背景：以美国为首的资本主义阵营对新中国采取：以美国为首的资本主义阵营对新中国采取经济上封锁、军事上包围、政治经济上封锁、军事上包围、政治上不承认上不承认的政策。的政策。课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究2 2、和平共处五项原则和平共处五项原则（19531953年）
18、年）首次提出：首次提出：19531953年年1212月月，周恩来接见印度代表团，周恩来接见印度代表团 重申：重申：19541954年访问印度和缅甸年访问印度和缅甸 内容：内容：互相尊重领土和主权完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和互相尊重领土和主权完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。平共处。意义：成为解决国与国之间问题的基本准则，意义：成为解决国与国之间问题的基本准则，标志着新中国外交的成熟。标志着新中国外交的成熟。三、独立自三、独立自主的主的和平和平外外交交 和平共处五项原则的提出，是新中国外交政策从突出强调意识形态的“一边倒”，转向较多地考虑国家利益而开始走向务实的一个
19、相当重要的标志。杨奎松：中华人民共和国建国史研究课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究3、两次重要国际会议（1）日内瓦会议 1954年 目的：解决朝鲜问题和印度支那问题意义：新中国第一次以世界五大国之一身份参加的国际会议（2）万隆会议 1955年特点：第一次没有西方殖民者参加的会议内容：提出“求同存异”这一原则三、独立自三、独立自主的主的和平和平外外交交 “求同存异求同存异”：含义：共同的历史遭遇；共同的现实要求。亚非各国在社会制度和意识形态方面存在着不同。万隆精神万隆精神 团结、友谊、合作 中英、中法外交往事英国“若即若离”法国“听从内心”第一个承认新中国的西方大国但因英国长期追随美国
20、，导致中英关系无法取得重大突破1950年1972年随着中美关系正常化中英实现关系正常化1997年中英通过和平谈判，实现香港回归，中英关系迈入新阶段2004年全面战略伙伴关系1964年第一个同中国建交的西方大国2004年 原因何在？欧洲走向联合，实力壮大，试图摆脱美国控制，外交上追求独立自主；戴高乐主义的影响全面战略伙伴关系在各领域进行友好合作(1)革命性其主要原则是在中国革命运动的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践及解决的问题有密切联系。中华人民共和国成立后，确立了独立自主的外交政策,提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等方针，从产生的指导思想和解决的主要问题看,这几项方
21、针都表现出一种强烈的革命性。(2)结盟性“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边,与苏联等国结盟,这是中华人民共和国独立自主外交政策的一大特点。(3)平等性:在独立自主的和平外交政策基础上,提出了外交三大方针与和平共处五项原则，同时也在日内瓦会议、亚非会议等外交实践活动中得以体现。中华人民共和国成立初期外交的特点课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究（2021.1浙江高考13）一次国际会议的公报包括经济合作、文化合作、人权和自决、附属地人民问题、关于促进世界和平和合作的宣 言等七部分。公报声明：“确认人民遭受外国的征服、统治和剥削是对基本人权的否定，是对联合国宪章的违反，是对于促进世界和平和
22、合作的一种障碍。”这次会议是（）A万隆会议 B巴黎和会C日内瓦会议 D第26届联合国大会【现学现做现学现做】课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究四、社会四、社会主主义基本制度义基本制度的的建立建立1 1、社会主义经济基础的建立、社会主义经济基础的建立（1 1）措施：）措施：提出提出过渡时期总路线（过渡时期总路线（19531953）实施实施第一个五年计划第一个五年计划逐步实现国家的社会主义的逐步实现国家的社会主义的工业和工业和三大改造三大改造核心：“一化三改”（1953-1956底）特点：发展生产力和调整生产关系同时进行过渡时期总路线工业化三大改造农业手工业资本主义工商业生产力发展生产关
23、系变革课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究1、一五计划四、社会四、社会主主义基本制度义基本制度的的建立建立鞍山钢铁公司、长春一汽、沈阳机床厂和鞍山钢铁公司、长春一汽、沈阳机床厂和飞机制造厂飞机制造厂开始改变了工业落后面貌，为社会主义工开始改变了工业落后面貌，为社会主义工业化奠定业化奠定初步基础初步基础重工业的基础薄弱重工业的基础薄弱国防建设的需要国防建设的需要借鉴苏联建设经验借鉴苏联建设经验原因：原因：成就：成就：意义：意义：实行计划经济体制（政府主导）一五计划成就图长春沈阳鞍山钢铁公司三大工厂第一汽车制造厂第一机床厂飞机制造厂武汉长江大桥鹰厦铁路宝成铁路川藏公路青藏公路新藏公路优先发
24、展重工业；重点发展区域在东北地区。（1）压缩其他建设，节省资金，为工业提供资金；（2）教育培养理工科专业化人才；（3）政府实行统筹的计划供应模式（统购统销，票证时代）（4）专门开设俄文课程，学习借鉴苏联经验等；其他保障工业化建设需要的措施含义：（1953年-20世纪80年代）借助政权的力量，让农民把生产的粮食卖给国家，全社会所需要的粮食全部由国家供应，农民的口粮和种子也得由国家批准后才能留下，城镇家庭凭粮本供应粮食，国家严禁粮食买卖，这是国家控制粮食资源的一种计划经济政策。棉花、纱布和食油等1955年，中国进入“票证时代”评价：具有一定的历史客观性：保障人民基本供应，遏制商业投机；保证一五计划
25、顺利进行，为工业化积累资金；不利于经济长远发展，“剪刀差”牺牲了农民的利益；忽视客观规律的调节作用，客观上制约经济健康发展；概念释疑统购统销课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究1、特点：（1）所 有 制：单一的公有制（2）管理方式：以行政手段为主，国家计划主导经济生活。（3）管理体制：企业没有经营自主权，国家统一集中管理。（4）经营模式：否定商品、市场及价值规律的作用，实行统购统销。【拓展延伸拓展延伸】计划计划经济经济体制体制“统购统销统购统销”：由国家严格控制粮食市场，对私营粮食工商业进行严格管制，并严禁私商自由经营粮食。在农村向余粮户实行粮食计划收购(简称统购)的政策，统购价格及统
26、购粮种均由中央统一规定，对城市人民和农村缺粮人民实行粮食计划供应(简称统销)的政策。课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究2、评价：（1）在经济发展水平低、建设资金严重短缺、国力有限的条件下，运用 这种行政集权的计划经济体制，保证把有限的资源集中到重点建设 上，奠定国民经济良性循环的物质基础。（2）随着生产力的发展和社会进步，高度集中的计划经济体制逐步失去 活力，弊端日益暴露，经济体制改革成为生产力发展的客观要求。【拓展延伸拓展延伸】计划计划经济经济体制体制课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究 （20182018新课标全国新课标全国卷高考卷高考3131）图）图7 7是是19531
27、953年的一幅漫画，描绘了年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持资源勘探队员来到深山，手持“邀请函邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国（）了当时我国（）A A已经初步改变工业落后局面已经初步改变工业落后局面 B B开始进行对矿产资源的开采开始进行对矿产资源的开采C C国民经济调整任务基本完成国民经济调整任务基本完成 D D大规模的经济建设正在展开大规模的经济建设正在展开【现学现做现学现做】课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究（20202020全国乙卷全国乙卷3131）19571957年，国家统计局工人阶级队伍情况的调查报告中有年，国家统计局工人
28、阶级队伍情况的调查报告中有19501950年及其后参加工作的职工社会出身情况，如表年及其后参加工作的职工社会出身情况，如表2 2所示。所示。表表2 2 职工社会出身情况表职工社会出身情况表 据表据表2 2可知可知A A内地与沿海原有工业基础差距大内地与沿海原有工业基础差距大 B B西部地区工商业改造不彻底西部地区工商业改造不彻底C C我国的社会主义工业化基本实现我国的社会主义工业化基本实现 D D沿海地区工业发展更为迅速沿海地区工业发展更为迅速【现学现做现学现做】工人工人劳动农民劳动农民转业军人转业军人个体劳动者及一个体劳动者及一般市民般市民学生学生资本家资本家上海上海353552521212
29、95952 2696918187575161608085 59494天津天津39391313141427273 3272712122929191944443 37070陕西陕西26262626272799998 832328 86767222295950 05252新疆新疆16161616252547472323191918181818191905050 02323课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究2、三大改造（19531956）（1）内容四、社会四、社会主主义基本制度义基本制度的的建立建立项目项目农业、手工业农业、手工业资本主义工商业资本主义工商业方针积极发展，稳步前进和平赎买原则
30、自愿互利加工订货，统购包销，公私合营方法典型示范，逐步展开步骤农业互助组（社会主义萌芽性质）初级国家资本主义高级国家资本主义初级合作社（半社会主义性质）高级合作社（完全社会主义性质）全行业公私合营手工业手工业小组手工业供销合作社手工业生产合作社(3)资本主义工商业和平赎买国营企业加工订货统购包销按计划生产、销售 “不能保持好的品种、好的质量的情况,在统购包销以后就发生了,因为我们没有什么竞争,统统是国家收购的,结果大家愿意生产大路货,不愿意生产数量比较少和质量比较高的东西。”1955年陈云思考：根据材料结合所学，陈云指出“统购包销”会出现什么问题？分析产生问题的主要原因是什么？问题：产品质量差
31、；产品品种单一；主要原因：企业生产、销售脱离市场，缺乏竞争；企业缺乏自主经营的权力；三大改造完成的影响1956年各种经济成分公有制经济资本主义工商业个体农业个体手工业公有制经济资义工商业个体经济1952年底经济成分历史意义：生产资料私有制变为社会主义公有制历史意义：生产资料私有制变为社会主义公有制 社会主义制度在中国基本建立起来社会主义制度在中国基本建立起来(社会主义初级阶段社会主义初级阶段)，计划经济体制在我国确立起来。计划经济体制在我国确立起来。课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究一五计划 工业比例失衡，轻工业、农业的落后，影响人民生活水平的提高，后期出现片面追求高速度的倾向三大改
32、造 改造速度过快，操之过急，反过来挫伤农民和企业家的积极性，引发局部的抵制行为。三大三大改改造和一五计划造和一五计划的的局限性局限性：召开1954年9月，在北京召开第一届全国人民代表大会内容意义通过了中华人民共和国宪法：是一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则。人民代表大会制度是我国的根本政治制度昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度之一民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。加强了人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果。提高了人民建设社会主义的积极性，为社会主义民主和法制建设奠定了基础。2、社会主义政治制度
33、3.思想领域：毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想。马克思主义与中国革命实践相结合初步形成：（土地革命时期 1927-1937）成熟阶段：（抗日战争时期 1937-1945）1945年，中共“七大”正式命名毛泽东思想，并写入党章，确立为党的指导思想。解放战争时期:（1946-1949）社会主义建设时期（1956以后）找到了新民主主义革命道路，建立了新中国。建立了社会主义制度，建立了比较完整的工业体系和国民经济体系积累了社会主义建设的重要经验 过渡时期（1949-1956）3.指导思想毛泽东思想（1）概念（2）形成（3）发展萌芽时期：（国民革命时期
34、1924-1927）过渡时期总路线“一化”“三改”标志社会主义经济制度初步确立社会主义政治制度体系初步建立第一届全国人民代表大会中华人民共和国宪法人民代表大会制度政协制度民族区域自治制度社会主义基本制度建立社会主义建设指导思想社会主义革命指导思想新民主主义革命指导思想社会社会主主义建设在探索义建设在探索中中曲折发展曲折发展第六单元中华人民共和国成立与中国特色社会主义建设道路的探索第六单元中华人民共和国成立与中国特色社会主义建设道路的探索课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究1 1、中共八大、中共八大 1956 1956年年背景：背景：国内：三大改造完成，国内：三大改造完成，社会主义制社会
35、主义制度在我国基本建立，度在我国基本建立，继续进行社会主继续进行社会主义建设。义建设。国际：赫鲁晓夫全盘国际：赫鲁晓夫全盘否定斯大林否定斯大林造造成国际共产主义思想混乱成国际共产主义思想混乱（2 2）中共八大内容：）中共八大内容：正确分析社会主义改造完成后中正确分析社会主义改造完成后中国社会的国社会的主要矛盾和主要任务主要矛盾和主要任务。一、一、全全面建设社会面建设社会主主义义时期的时期的探索（探索（1956-19661956-1966年）年）3“双百”方针（1956年4月）背景(1)中华人民共和国成立后，文化事业万象更新。(2)1956年，社会主义制度基本建立，大规模经济建设逐步展开。(3)
36、国家面临着调动一切积极因素建设社会主义的迫切任务。提出1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针含义前提是在中华人民共和国宪法允许的范围内。艺术问题百花齐放；学术问题百家争鸣实质是承认社会主义科学文化的多层性和多样性，是政治民主化在文学、艺术上的体现。影响是我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。经验教训(1)“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的干扰。(2)党和政府必须始终坚持实事求是的原则，尊重科技、文艺发展的规律，一切从实际出发处理问题
37、。(3)在文学艺术领域要始终坚持和正确贯彻“双百”方针，这对我国科学文化事业具有重大意义。(4)要处理好科学、文艺工作与政治的关系、与人民的关系，以及继承传统与不断革新的关系，文艺要为人民服务、为社会主义服务。毛泽东发表关于正确处理人民内部矛盾的问题 1957年两类矛盾敌我矛盾人民内部矛盾用强制的、专政的方法去解决用民主的、教育的的方法去解决提取群众评议开展整风运动整顿党内官僚主义作风整风运动过程中反右运动扩大化课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究2 2、中共八大二次会议、中共八大二次会议 1958 1958 总路线的提出总路线的提出 （1 1）内容：）内容：鼓足干劲鼓足干劲，力争上游
38、力争上游，多快多快好省地建设社会主义好省地建设社会主义。（2 2）实质）实质：是：是“左左”倾倾冒进的错误思想冒进的错误思想在经济上的具体表现。忽视在经济上的具体表现。忽视经济发展规经济发展规律律，片面追求工农业生产，片面追求工农业生产高速度高速度的左的的左的错误。错误。一、一、全全面建设社会面建设社会主主义义时期的时期的探索（探索（1956-19661956-1966年）年）课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究 3 3、总路线的错误实践、总路线的错误实践“大跃进大跃进”和和“人民公社化运动人民公社化运动”“大跃进大跃进”：大幅度提高生产计划指标，片面要求：大幅度提高生产计划指标，片面
39、要求大办工业、大办工业、大办农业大办农业，片面追求经济建设、生产力发展的高速度，以，片面追求经济建设、生产力发展的高速度，以“高高 指标、瞎指挥、浮夸风指标、瞎指挥、浮夸风”为主要标志。为主要标志。一、一、全全面建设社会面建设社会主主义义时期的时期的探索（探索（1956-19661956-1966年）年）课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究一、一、全全面建设社会面建设社会主主义义时期的时期的探索（探索（1956-19661956-1966年）年）材料:决议确定人民公社实行政社合一，工农兵学商相结合；强调小社并大社；指出人民公社目前是集体所有制，以后可以变为全民所有制，并为向共产主义过渡
40、作准备。决议要求全国各地尽快地将小社并大社，转为人民公社。思考：人民共社有什么样的特点？.人民公社单一的公有制形式规模较大、统一生产、统一分配大办公共食堂政社合一的农村基层政权课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究一、一、全全面建设社会面建设社会主主义义时期的时期的探索（探索（1956-19661956-1966年）年）大跃进夸大农产品产量，导致征收指标过高，大跃进夸大农产品产量，导致征收指标过高，挫伤农民生产积极性；挫伤农民生产积极性；大办工业导致农业劳动力缺少，影响农业发大办工业导致农业劳动力缺少，影响农业发展展；经济经济结构失衡结构失衡，农业、轻工业发展缓慢，影，农业、轻工业发展缓
41、慢，影响民生响民生 人民公社绝对平均主义的做法人民公社绝对平均主义的做法降低生产积极性降低生产积极性；公共公共食堂造成极大的食堂造成极大的粮食浪费粮食浪费大饥荒期间饥民在捡拾菜叶19591961 三年经济困难时期课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究4 4、国民经济的调整和好转（、国民经济的调整和好转（1961960 0-1965-1965年）年）“八字方针八字方针”的提出的提出从从19601960年冬开始，党开始纠正在农村工年冬开始，党开始纠正在农村工 作中的作中的“左左”倾错误，中共中央对国民经济实行倾错误，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充调整、巩固、充 实、提高实、提高”的方
42、针的方针（调整是八字方针的（调整是八字方针的核心核心）。一、一、全全面建设社会面建设社会主主义义时期的时期的探索（探索（1956-19661956-1966年）年）“调整调整”：1 1、主要是指调整、主要是指调整农、轻、重之间的比例和国民经济的发展速度农、轻、重之间的比例和国民经济的发展速度。尽可能提高。尽可能提高农业和轻工业的发展速度与规模，适当控制重工业的发展速度与规模。农业和轻工业的发展速度与规模，适当控制重工业的发展速度与规模。2 2、调整、调整不适合生产力不适合生产力发展的生产关系，如缩小社队规模，开放农村集市贸易发展的生产关系，如缩小社队规模，开放农村集市贸易等。等。3 3、调整城
43、乡关系调整城乡关系：减少城镇人口，精简职工：减少城镇人口，精简职工课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究 19621962年初召开的年初召开的七千人大会七千人大会比较深入地总结了经验，取得重要成果。比较深入地总结了经验，取得重要成果。19641964年，三届全国人大一次会议提出建设年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化四个现代化”的伟大目标。的伟大目标。调整的效果：调整的效果：A.A.19621962年起年起，国民经济稳步增长，经济逐步得到恢复和发展。，国民经济稳步增长，经济逐步得到恢复和发展。B.B.到到19651965年年，国民经济调整任务基本完成。，国民经济调整任务基本完成。
44、一、一、全全面建设社会面建设社会主主义义时期的时期的探索（探索（1956-19661956-1966年）年）调整调整是在肯定是在肯定 三面红旗三面红旗 的大前提下，作为执行正确路线中的缺点错误进的大前提下，作为执行正确路线中的缺点错误进行的，行的，19581958年以来年以来 左左 的指导思想未能根本触动的指导思想未能根本触动。课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究（20222022山东省滨州市二模山东省滨州市二模1010）19641964年年1212月，周恩来在第三届全国人月，周恩来在第三届全国人大一次会议上指出：在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有大一次会议上指出：在不太长的
45、历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国，赶上现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国，赶上和超过世界先进水平。和超过世界先进水平。”这表明新中国（）这表明新中国（）A A高度重视科技发展高度重视科技发展 B B强调国民经济协调发展强调国民经济协调发展C C谋求世界大国地位谋求世界大国地位 D D积极探索社会主义建设积极探索社会主义建设【现学现做现学现做】课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究【现学现做现学现做】（辽宁省大连市高考联合模拟）下表是新中国农业发展的部分数据。这反映出（）50年代1978年机耕面积1958年，3
46、51万公顷，占耕地面积33%4067万公顷，占耕地面积41%机电灌溉面积1952年，占耕地面积16占耕地面积554农村小型水电站1958年，98个水电站，农村用电05亿度82387个水电站，农村用电量2531亿度A社会主义建设探索的成就突出 B农村生产关系发生了根本性变革C农业经济结构实现了协调发展 D经济体制改革推动了生产力进步课标解读五年高频考点知识梳理阶段特征命题探究二、二、“文文化大革命化大革命”时期时期（1966-19761966-1976）的的曲折发展曲折发展材料材料1 1 毛泽东在毛泽东在19661966年年5 5月月5 5日同阿尔巴尼亚党政代表团谈话是说：日同阿尔巴尼亚党政代表
47、团谈话是说：“有的时候有的时候我也忧虑。说不想，不忧虑，那是假的。我也忧虑。说不想，不忧虑，那是假的。”“”“我们是黄昏时候了，所以，现在趁我们是黄昏时候了，所以，现在趁着还有一口气的时候，着还有一口气的时候，整一整这些资产阶级复辟整一整这些资产阶级复辟。”材料材料2 2：混进党里、政府里、军队里和各种文化界的：混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物资产阶级代表人物，是一，是一批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。这些人物，有些已被我们识破了，有些则还没有被
48、识破，政变为资产阶级专政。这些人物，有些已被我们识破了，有些则还没有被识破，有些正在受到我们信用，被培养为我们的接班人，例如赫鲁晓夫那样的人物，他有些正在受到我们信用，被培养为我们的接班人，例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁，各级党委必须充分注意这一点。们现正睡在我们的身旁，各级党委必须充分注意这一点。结合上述材料以及教材相关内容思考，“文化大革命”发生的原因有哪些？1、原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险；他强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。2.过程1966年春夏全面发动后，中央文革小组乘机煽动“打倒一切”和
49、“踢开党委闹革命”1969.4中共九大之后，全国范 围 内 普 遍 开 展 了“斗、批、改”运动1970-19711972和1975年1976.91976.10林彪反革命集团阴谋夺取最高权力、策动反革命武装政变，最终被粉碎江青反革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动周恩来、邓小平先后主持中央日常工作，领导进行了各方面的整顿，使各项工作出现转机江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束政治：人民代表大会制度遭到严重破坏；共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到摧残；民主、法制被肆意践踏经济：破坏正常的社会生产，失去了宝贵的发展机遇文化：文化战线“万马齐喑”，“八亿人口八个戏”教育战线一片混乱，
50、知青下乡（20c50s-70s末）3、“文革”的性质“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。4、影响20世纪世纪5070年代中国的城市化进程年代中国的城市化进程19501957年年：伴随着伴随着“一五一五”计划计划的顺利进行，大量的顺利进行，大量农民进入农民进入城镇就业推动了中城镇就业推动了中国城市化的进程。国城市化的进程。19581960年：年：由于由于“大跃进大跃进”的发动，全民大办工业，的发动，全民大办工业，“以以钢为纲钢为纲”，大量，大量农村劳动力流向城镇农村劳动力流向城镇，我国工业化和城市化在脱，我
