1、世界史分期1500年前后地理大发现1917年十月革命古代史古代史近代史近代史现代史现代史第一、二单元1-5课第三-七单元6-14课第七-九单元15-23课奴隶制奴隶制封建制封建制资本主义资本主义资本主义与资本主义与社会主义并存社会主义并存第1课 文明的产生与早期发展课程标准：知道早期人类文明的课程标准：知道早期人类文明的产生，产生，了解各文明古国发展的不同了解各文明古国发展的不同特点，特点，认识这些特点形成的不同时空认识这些特点形成的不同时空条件。条件。文明是什么？人人类类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多
2、数人认可和接受的求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造人文精神、发明创造的总和。的总和。文明是使人类文明是使人类脱离野蛮状态脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族、工具、语言、文字、宗教、城市、这些集合至少包括了以下要素：家族、工具、语言、文字、宗教、城市、国家等等。国家等等。一、人类文明的产生阅读教材2-3页，梳理早期文明产生过程,思考人类文明产生的根本原因，前提与标志分别是什么？生产力的发展前提根本原因：农业和畜牧业产生是前提标志阶级的产生、国家的形成、文字的出现原始社会奴隶社会阶级矛盾部落战争生产力采
3、集渔猎农耕畜牧社会分工农业手工业剩余产品私有制阶级国家定居城市文字记事管理食物采集者食物生产者政府、军队和监狱等强制机关商业填图：结合教材，指出序号所示的区域名称及该地域诞生的古代文明。1 12 23 34 45 5古中国文明（约古中国文明（约公元前公元前20702070年）年）古代西亚文明古代西亚文明约约BC3500BC3500年年古印度文明古印度文明约约BCBC3 3千纪千纪古埃及文明古埃及文明约约BC3500BC3500年年古希腊文明古希腊文明约约BCBC2 2千纪千纪西亚：两河流域西亚：两河流域北非：尼罗河流域北非：尼罗河流域南亚：印度河、恒河流域南亚：印度河、恒河流域中国：黄河和长江
4、流域中国：黄河和长江流域欧洲：巴尔干半岛欧洲：巴尔干半岛南部和爱琴海地区南部和爱琴海地区海洋文明海洋文明大河文明大河文明二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点文明早期发展的特点：文明早期发展的特点：思考：分析古代文明可分为哪些类型？并指出思考：分析古代文明可分为哪些类型？并指出文明早期发展的特点文明早期发展的特点2.具有统一性和多样性1.1.文明之间相对孤立、表现出多元特点文明之间相对孤立、表现出多元特点分布区域文明类型代表文明政治成就文化成就西亚：两河流域大河文明古代巴比伦东北非：尼罗河流域古代埃及南亚：印度河与恒河流域古代印度欧洲：巴尔干半岛南部和爱琴海地区海洋文明古代希腊君主专制制
5、度汉谟拉比法典楔形文字；吉尔伽美什史诗；洪水与方舟传说；60进制；战车比较完善的官僚体系法老至高无上的权威神话和文学故事；象形文字；太阳历；金字塔；莎草纸种姓制度（特点？）佛教；史诗；1-9的数字、0的发明、按位计值等数学成就城邦制度（民主政治与寡头政治）文学：古希腊神话、喜剧、悲剧；史学：希罗多德、修昔底德；哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里 士多德二、古代文明的多元特点婆罗门婆罗门 原人原人刹帝利刹帝利吠吠 舍舍 首陀罗首陀罗1、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点文明文明进程进程 希腊在古代不是一个国家的名称，而是希腊人对他们所生活地区的通称。其地理范围包括今天的希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚
6、细亚半岛西岸。2 2、巴尔干半岛南部和爱琴海地区、巴尔干半岛南部和爱琴海地区古古希腊希腊文明文明自然自然环境环境多山多岛环海多山多岛环海（海洋文明）（海洋文明），不利于地区性大，不利于地区性大国的兴起。（国的兴起。（易于形成易于形成城邦制城邦制国家）国家）海岸线曲折，海上交通便利，利于商业和对海岸线曲折，海上交通便利，利于商业和对外贸易发展外贸易发展.公元前公元前2 2千纪克里特和迈锡尼文明诞生千纪克里特和迈锡尼文明诞生公元前公元前88前前6 6世纪形成众多世纪形成众多奴隶制城邦国家奴隶制城邦国家特征：小国寡民、独立自治特征：小国寡民、独立自治典型城邦：雅典（雅典（民主政治的典型）和斯巴和斯巴
7、达达（寡头政治的代表）最为著名最为著名政治政治文明文明古代雅典的民主政治古代雅典的民主政治公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针（直接民主制）（直接民主制）实质：希腊城邦民主政治实质：希腊城邦民主政治建立在建立在奴奴隶制隶制基础之上，享有民主权利的仅是成基础之上，享有民主权利的仅是成年年男性公民男性公民，妇女、外邦人、奴隶妇女、外邦人、奴隶都被都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。的权利。局限性：局限性：是少数人的民主是少数人的民主（成年男性公（成年男性公民）；民）；仅适用于小国寡民的城邦。仅适用于小国寡民的城邦。直接民主导致政治
8、腐败（多数人的暴政）直接民主导致政治腐败（多数人的暴政）评价评价：民主氛围创造的空间，使雅典民主氛围创造的空间，使雅典取得了灿烂的精神文化成就取得了灿烂的精神文化成就;近现代西方民主制的源头；近现代西方民主制的源头；我们的制度之所以称为民主政治，我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在因为政权是在全体公民全体公民手中，而手中，而不是在少数人手中。不是在少数人手中。伯利克里伯利克里2 2、巴尔干半岛南部和爱琴海地区、巴尔干半岛南部和爱琴海地区古古希腊希腊文明文明二、古代文明的多元特点n 比较古希腊民主政治与中国君主专制的背景,分析影响政治文明的因素有哪些？根本原因又是什么？古希腊民主政治中国君
9、主专制地理海洋文明 山多地少 海长湾多大河文明，多平原，地势平坦经济工商发达 商品经济农耕经济 自然经济文化自由平等 殖民冒险三纲五常 安土重迁政治城邦国家 小国寡民 彼此独立统一国家影响政治文明的因素地理 经济 文化 政治等等，（或历史条件、社会环境、经历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等）济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等）地理环境是重要因素根本因素唯一因素 根本原因生产力的发展（或经济因素）找到五大文明地区的地理环境，思考地理环境是不是影响政治文明的决定因素？每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民
10、族的非凡智慧和精神追求，都有自己个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。存在的价值。人类只有肤色、语言之别，文明只有姹人类只有肤色、语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。人是文明交流互人是文明交流互鉴最好的载体，深受人文交流互鉴，是消除隔阂和误鉴最好的载体，深受人文交流互鉴，是消除隔阂和误解，促进民心相知相通的重要途径。文明永续发展，解，促进民心相知相通的重要途径。文明永续发展，既需要薪火相传，代代守护，更需要顺时应势，推陈既需要薪火相传，代代守护，更需要顺时应势，推陈出新。出新。摘自习近平总书记在亚洲文明对话大会开摘自习近平总书
11、记在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲幕式上的主旨演讲尊重文明多样性！尊重文明多样性！一个主题：文明的产生与早期发展。两个条件：农业和畜牧业产生、社会分工发展。两个特点：统一性、多元性。四个基本标志：城市出现、阶级产生、国家形成、文字出现。整理自教材帮1西亚的汉谟拉比法典、埃及的法老统治和古印度的种姓制度，存在于世界古代不同地区的不同时期，这本质上说明A.自然地理环境是决定因素B.加强统治的需要C.历史发展的必然D.文明的多元特征课堂练习D2.海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明显差别，形成差别的主要原因是（）BA.思想观念 B.经济活动方式不同C.地域位置差别 D.人口数
12、量不同巩固练习4两河流域的苏美尔文明、黄河流域的华夏文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是()A早期文明发展具有统一性和多样性B地理环境对早期文明的影响有限C海洋文明发展成就领先于大河文明D民主制度只可能孕育于海洋文明解析：选A。依据材料“都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主”并结合所学知识可知，古代各区域文明都带有一定程度的民主因素，但由于各区域的地理环境、生产力发展和文化等差异，最终孕育出不同的政治文明，这表明早期文明发展具有统一性和
13、多样性，故选A。3在雅典公民大会上，公民可以通过将贝壳或石子投入壶中的方式，来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦A.法制严明 B政治民主 C.经济发达 D文化繁荣B5“按摩奴法典规定，高级种姓由于穷困可以从事低级种姓的职业；相反，低级种姓不得从事高级种姓的职业。不同种姓的人还不能同坐、同饮食。”婆罗门教经典对各种姓间的关系之所以做如此的规定，目的是()A保持公正B隔离冲突C保证特权D减少差异解析：选C。根据材料“低级种姓不得从事高级种姓的职业”“不同种姓的人还不能同坐、同饮食”等信息可知，如此规定的主要目的是保证特权，而不是保证公正，故选C，排除A。材料内容是印度的种姓制度，对各种姓之间的关系做出如此的规定主要是为了保持上层阶级的特权，而不是为了隔离冲突，B错误；做出如此规定主要是为了保持特权，而不是为了减少差异，D错误。
