1、小学音乐人音版 二年级下册 第四课教案 一、教学内容：一、教学内容：第一课时：学唱歌曲金孔雀轻轻跳 二、教材分析：二、教材分析： 歌曲金孔雀轻轻跳 ，选自人民音乐出版社的小学二年级下册第四课。歌 曲金孔雀轻轻跳是一首具有傣族风格的歌曲。旋律清新流畅，优美抒情。在 结合歌曲教学的过程中， 适当介绍傣族的风土人情， 以丰富学生的音乐文化知识， 帮助他们更好的把握歌曲的艺术形象。 通过对本课的教材分析， 我对本课设计是从欣赏歌曲 金孔雀轻轻跳 入手， 引出课题金孔雀轻轻跳 ，在学习歌曲的过程中介绍一些关于傣族的知识，让 学生在学习歌曲中了解少数民族独有的特点， 最后在学会歌曲的基础上进行创编 活动，
2、提高学生的创编兴趣。 三、学情分析：三、学情分析： 二年级属于低段，此学段的孩子活泼好动、好奇心强，喜欢模仿，但是对音 乐的聆听和感受音乐、表现音乐的能力还不是很强。刚开始系统学习五线谱的知 识，所以设计要由易到难。 四、教学目标：四、教学目标： 教学目标教学目标 1、情感态度与价值观：通过表演歌曲金孔雀轻轻跳 ，从音乐中感受所描绘的 动物形象，理解本课主题可爱的动物。 2、过程与方法：用听唱与自己学唱的方法，学习歌曲。感受傣族风格歌曲的特 点。 3、知识与能力： 用优美的歌声有感情的演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。 初步了解傣族音乐及民俗，加深对民族音乐的热爱。 教学重点：教学重点：1、感
3、受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。 2、启发学生用优美的声音演唱表现歌曲。 教学难点：教学难点：学会歌曲，并能用打击乐为歌曲伴奏。 七、教学准备七、教学准备：钢琴 教学课件 八、教学过程八、教学过程： （一）师生问好，音准练习 2 （二）导入复习歌曲小动物唱歌 。 同学们，刚才你们表现的小动物真得很可爱，今天老师又给你们带来一首表 现小动物的歌曲，学歌曲之前，我请同学们先来猜一个谜语（出示谜语） （三）学唱歌曲 刚才我们猜的谜语的谜底是孔雀，今天，就让我们和美丽的孔雀一起度过这快 乐的 40 分钟。 1.初听歌曲金孔雀轻轻跳 提问：歌曲中唱的小孔雀是什么样子的？ 2.介绍孔雀 你们知道孔雀生活
4、在什么地方吗？孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材 之乡”的云南省西双版纳傣族自治州， 这里也是“孔雀之乡”。 它是傣族的象征。 现在就请同学们和老师一起看一看孔雀的图片。 （出示课件） 3.请同学们再欣赏一遍歌曲，老师范唱歌曲 4.按节奏读歌词 5.介绍傣族的风土文化，介绍歌词“小卜少、小卜冒、竹楼” （出示课件） 6.学唱歌曲 7.齐唱歌曲 8.学唱歌谱（老师唱歌谱，学生跟唱） 四、创编活动 1.进行歌词接龙游戏。 2.表演歌曲 六、小结 小孔雀漂亮吗？云南省是我国唯一有孔雀的地方，孔雀生活在这么美丽的地 方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。小动物都非常的可 爱、美丽，我们要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物。
