小节、小节线和终止线小节、小节线和终止线教学设计教学设计 教学目标教学目标 认识小节、小节线和终止线，并能在实践活动中运用。 教学重点难点教学重点难点 讲解小节、小节线和终止线 教学教学准备准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一图片引导 播放图片“竹子” ，让学生观察竹子的形状，并说说竹子的特点。 二新课讲授 1.小节：出示课件讲解。同学们、你们看，我们的歌曲是不是也很 像竹子呢， 它们也像竹子一样被一些短竖线隔成了一小节一小节呢？ 大家数一数，我们这首个一共被隔成了几小节？不错，是 20 小节， 同学们真棒， 懂得了如何数歌曲中的小节了， 你们懂得什么是小节吧。 2.小节线：同学们，你们刚才数歌曲小节时，有看到歌曲的小节都 是由一些短竖线隔成对吧，但你们知道隔开它们的这些“短竖线”在 音乐中叫什么名吗？它的名字就是叫“小节线” ，小节线的作用就是 把一首歌曲按一定的强弱规律隔成一小节一小节， 让歌唱者一目了然 歌曲的强弱规律。 3.终止线：同学们，你们有发现每一首歌曲结束处都有两条粗细不一 样的短竖线吗？你们知道它的名字叫什么？有什么作用吗？它的名 字就是叫“终止线” ，它就像跑道冲刺线一样，表示跑步冲线了、结 束了。 三小结。 随音乐，拍着节拍唱一唱歌曲，感受歌曲的强弱下课。
