1、一双小手教案 教学目标： 1学习歌曲，能有表情、有节奏唱歌曲。 2通过学习歌曲，培养孩子的音乐感知能力，让孩子认 识自己的小手，能分清左右，知道小手的作用，同时也培养 孩子从小爱劳动， 讲究卫生， 自己的事情自己做的良好习惯。 3学习律动，能随教师的伴奏边唱边做简单身体动作。 通过鼓励孩子操作、表达等尝试活动， 帮助孩子感受小手 的本领大，并引导孩子乐意动手操作，逐步养成自己的事情 自己做，养成独立、自信、爱劳动的好品质。 教学重难点： 1了解手的各部分的名称及小手的用途。 2学习歌曲我有一双小小手 ，能随教师伴奏边唱边做 动作。 3通过学习小手，让大家热爱劳动，热爱我们的小手，把 自己的小手
2、画一画。看看谁的小手最能干。 教学准备： 歌曲我有一双小小手 打击乐器 画笔 画纸 教学方法：直观法、示范法、谈话法 。 教学过程： 一、师：小朋友们，今天老师给大家带来了一位神秘嘉 宾，它是谁呢？（出示小猪佩奇） 二、导入： 1.师：小猪佩奇给大家带来了礼物，我们来 打开看看，是什么呢？（是谜语） （出示谜语） ： “一样东 西人人有 ，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我们 的好朋友。 ” （小朋友回答是手） 2.教师揭开谜底手, 出示手的图片。3.说说手的用处 4.小手能做的动作 5.小手 歌谣。 三、学唱新歌一双小手 1.初次聆听歌曲，感受歌曲的旋律。 2.再次聆听，记住歌曲的音准。 3跟唱歌曲。 四、巩固学习 1.随教师边唱歌曲，边做动作，让我们的小手随音乐做 出相应的动作。 2.教师分个教动作，讲解动作要领。3.教 师请小朋友用打击乐器伴奏，教师弹琴，然后师生评价。 五、课堂延伸 师：今天，小猪佩奇来到我们班作客，给我们带来了这 么好听的歌曲学了歌曲，还让我们知道了小手的作用，那老 师问小朋友，你们喜欢自己的小手吗？那好，我们一起来把 这双能干的小手画出来吧，好吗？孩子绘画活动，师指导。 展示部分幼儿的作品。下课了，小猪佩奇该回家了，我们应 该对它说什么呀？幼儿与小猪佩奇挥手说再见。
