1、 交通安全交通安全 从我做起教学设计从我做起教学设计 教学目标 1.了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家 人、他人和公众带来伤害。 2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。 3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习 的能力， 树立自觉遵守交通法规的意识， 注重安全， 平安上学和回家。 教学准备 1.教师收集一些交通知识。 2.教师设计引导性问题,帮助学生利用自然资源主动学习,主动参 与。 3.学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本，注意事项 的课件展示。 教学过程 一、视频导入 1、教师利用视频，出示一些因违章驾驶造成的交通事故。 2、学生讨论
2、，谈一谈看过之后的感想。 3、教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？ 4、 利用图片资源， 教授本课交通注意事项。 （多媒体显示交通图） 二、新授 事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。 1、让学生表演因违章造成的事故。 2、教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？ 3、学生踊跃发言。 4、教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠 路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。 5、学生表演正确的交通规则。 事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。 1、放映一段繁忙的交通车流录象 2、这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如
3、此繁忙的交 通，我们想过马路，该怎样呢？ 3、学生讨论后回答。 4、教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。 然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走 斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。 事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或 替代路线，留意各种车辆。 教师利用课件出示相关的交通标志，让学生认识。 事项四：放学回家排路队，不拥不挤不离开。等候公交在站点， 先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。 1、教师放录像片，让学生看一段拥挤的上车情况。 2、学生根据录像，提出自已的意见。 三、教师出示交通歌谣，让学生朗诵。 四、总结 今天真是收获不少， 既学到了很多交通知识， 还丰富了课外知识。 同学们，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和 可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发 生。
