1、第三课 把握世界的规律 3.33.3 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心 过关检测题过关检测题 一、选择题 1当今世界，全球价值链、供应链深入发展，你中有我、我中有你，各国经济融合是大势所趋。 距离近了，交往多了，难免会有磕磕碰碰。这说明( ) A矛盾斗争性是相对的 B任何事物都有优点和缺点 C斗争性寓于同一性之中 D矛盾主要方面决定事物的性质 2 “英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不 懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡 的工作都可以创造不平凡的成就。 ”这集中说明了( ) A矛盾的斗争性
2、 B矛盾的同一性 C矛盾的普遍性 D矛盾的特殊性 3漫画蕴含的哲理是( ) 矛盾双方相互依存 矛盾双方相互贯通 矛盾双方相互排斥 矛盾双方相反相成 A B C D 4人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，已成为经济发展的新引擎，但也可能带来改变 就业结构、侵犯个人隐私等问题，必须加强前瞻预防。这表明( ) 任何事物之间都存在联系 事物的联系具有多样性 矛盾双方既对立又统一 主次矛盾转化是有条件的 A B C D 5有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的 数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是( ) A不同的事物
3、各有其不同的特点 B矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾 6漫画普遍方法钓鱼与钓鸟讽刺了一些人不懂得( ) 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 做任何事情都有可以普遍使用的操作方法 从客观存在的实际出发是我们做事的依据 用综合的思维方式来认识事物 A B C D 7我国城市垃圾分类已经从劝导阶段进入强制推进阶段，垃圾分类的更大挑战在于垃圾前端分 类标准的设置如何与后端处理能力相匹配、如何构建闭合的分类处理链条。这说明( ) A矛盾特殊性包含于矛盾普遍性 B同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾 C不同事物有不同的矛盾 D同
4、一矛盾的两个不同方面有其特殊性 82019 年 12 月 10 日至 12 日，中央经济工作会议指出，我国经济稳中向好、长期向好的基本 趋势没有改变。但也要看到，当前经济下行压力持续加大。这一论断反映出( ) A矛盾的主要方面决定了事物性质 B要善于把握事物的主要矛盾 C矛盾的斗争性与同一性不可分割 D坚持两点论和重点论相统一 9 中医药理论重视整体诊疗、 强调个体化、 对症下药、 辨证施治等， 其中体现的哲学道理是( ) 事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同 在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质 主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展
5、变化 A B C D 10哲学家加缪说：“所有伟大的事迹和伟大的思想都有过失败的试点或者荒谬的开头。”这 给我们的哲学启示是( ) A量变必然引起质变，质变是量变的必然结果 B新事物的成长是一个由小到大的过程 C矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化 D矛盾是普遍存在的，没有矛盾就没有世 界 11 “少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下， 鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”南宋蒋捷的这首虞美人 ，描述了作者在 不同年龄、不同地点听雨时的不同心境。以下解读正确的是( ) 情随境迁，人的心情总是因环境的改变而改变 人生在其不同阶段面对的矛
6、盾具有不同特 点 人生经历等因素会影响听雨时的心情 人生难免有挫折，事物发展道路总是前进 的 A B C D 12复旦大学发布的2020 一流本科教育提升行动计划提出，将构建通识与多元选择有机结 合的“2X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科 三年级开始， 根据学生个性化、 多元化成长需求， 构建互相贯通的多维发展空间。 从哲学角度看( ) 通识教育尊重了矛盾的普遍性 多元选择体现了具体问题具体分析 通识教育就是要抓住主要矛盾 多元选择强调的是学生全面发展 A B C D 13改革发展本身即为不断产生矛盾并持续化解矛盾的过程。在改革发展的局部或阶段，旧的
7、 利益矛盾未得到舒缓且在新形势下发生新变化，新的利益矛盾又逐现端倪。这说明( ) A矛盾具有普遍性，事事有矛盾 B矛盾具有特殊性，不同事物矛盾不同 C矛盾具有普遍性，时时有矛盾 D同一事物在发展的不同阶段矛盾不同 14当前，我国消费需求正发生重要变化，随着外部需求收缩和国内传统消费需求饱和，大量 传统产业出现严重产能过剩。 过去我们经常讲要“用供给满足需求”， 现在， 在供给前面要加上“有 效”二字，在需求前面要加上“优质”二字。这种变化体现了( ) 矛盾的同一性寓于斗争性之中 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化 解决矛盾应坚持具体问题具体分析 A B C D
8、 15 “学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”这句哈佛图书馆训言的哲学含义是 ( ) 要坚持具体问题具体分析 矛盾双方在一定条件下相互依赖、相互转化 矛盾双方有主次之分 要用发展的观点看问题 A B C D 二、非选择题 16历史上塞罕坝曾是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的天然名苑。然而，人们藐视自然， 用绿水青山去换金山银山，塞罕坝变成了“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的沙漠荒地，吞下的是“两 山皆失”的双输恶果。半个多世纪以来，三代塞罕坝林场人坚持植树造林，建设了百万亩人工林海， 森林资源的总价值已达约 200 亿元。如今，塞罕坝每年为京津地区输送净水 1.37 亿立方米、释放氧 气
9、 55 万吨，成为守卫京津的重要生态屏障。以“科学求实、绿色发展”的精神深刻论释了“绿水青 山就是金山银山”的理念，环境保护与经济发展并不矛盾，决不以牺牲环境为代价去换取一时的经 济增长。 依据材料，运用对立统一的观点，结合塞罕坝林场的实践，谈谈你对“环境保护与经济建设并 不矛盾”的理解。 17 “中国梦”也是“美丽乡村梦”。重庆 A 村依据山水秀丽和古建筑保存完好的特点，着力挖 掘休闲旅游的文化特色。这座经历近千年沧桑风雨的古村庄，曾一度“垃圾靠风刮，污水靠蒸发” ， 如今焕发青春走进了新时代。在城市化进程中，该村没有按照“城里人”的标准“输入文明” ，而是 充分尊重当地文化，发展经济更保护
10、绿水青山，着力发展休闲旅游，美丽乡村建设带动农民持续增 收，也让游客体会到农村的古朴风情。 谈谈 A 村的“美丽乡村”建设是怎样坚持具体问题具体分析的。 第三课 把握世界的规律 3.33.3 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心 过关检测题过关检测题 一、选择题 1当今世界，全球价值链、供应链深入发展，你中有我、我中有你，各国经济融合是大势所趋。 距离近了，交往多了，难免会有磕磕碰碰。这说明( ) A矛盾斗争性是相对的 B任何事物都有优点和缺点 C斗争性寓于同一性之中 D矛盾主要方面决定事物的性质 解析：选 C。难免会有磕磕碰碰，是因为双方距离近了，交往多了，在一个统一体中。这说明 了
11、斗争性寓于同一性之中，C 符合题意；矛盾斗争性是绝对的、无条件的，A 错误；并不是任何事物 都有优点和缺点，B 不选；主要矛盾的主要方面决定事物的性质，D 错误。 2 “英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不 懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡 的工作都可以创造不平凡的成就。 ”这集中说明了( ) A矛盾的斗争性 B矛盾的同一性 C矛盾的普遍性 D矛盾的特殊性 解析：选 B。矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，它包括两方面的 含义：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提；矛
12、盾双方相互贯通，即相互渗透、 相互包含，在一定条件下可以相互转化。伟大出自平凡，平凡造就伟大说明了矛盾的同一性，B 符 合题意。 3漫画蕴含的哲理是( ) 矛盾双方相互依存 矛盾双方相互贯通 矛盾双方相互排斥 矛盾双方相反相成 A B C D 解析：选 B。从哲学角度看，漫画中人与动物之间处于相对平衡状态，二者构成对立统一的关 系，体现了矛盾双方相互依存，矛盾双方相反相成，即对立统一，正确；漫画没有涉及矛盾双 方相互贯通、相互排斥，不选。 4人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，已成为经济发展的新引擎，但也可能带来改变 就业结构、侵犯个人隐私等问题，必须加强前瞻预防。这表明( ) 任何事物之
13、间都存在联系 事物的联系具有多样性 矛盾双方既对立又统一 主次矛盾转化是有条件的 A B C D 解析：选 D。联系具有普遍性，不等于任何事物之间都存在联系，联系是具体的、有条件的， 错误；材料不体现主次矛盾的转化，与题意不符。人工智能对社会的双重影响，体现了。 5有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的 数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是( ) A不同的事物各有其不同的特点 B矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾 解析：选 A。材料中“与眼
14、睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力”表明耳朵、 眼睛是不同的事物，各自特点不同，这体现了不同的事物各有其不同的特点，A 正确；B、C、D 都与 材料不符。 6漫画普遍方法钓鱼与钓鸟讽刺了一些人不懂得( ) 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 做任何事情都有可以普遍使用的操作方法 从客观存在的实际出发是我们做事的依据 用综合的思维方式来认识事物 A B C D 解析：选 B。漫画中的人用钓鱼的方法来钓鸟，显然是愚蠢之举，从辩证法角度违背了具体问 题具体分析，从唯物论角度违背了一切从实际出发，符合题意；中“普遍使用的操作方法” 表述错误；与题意无关。 7我国城市垃圾分类已经从劝导阶
15、段进入强制推进阶段，垃圾分类的更大挑战在于垃圾前端分 类标准的设置如何与后端处理能力相匹配、如何构建闭合的分类处理链条。这说明( ) A矛盾特殊性包含于矛盾普遍性 B同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾 C不同事物有不同的矛盾 D同一矛盾的两个不同方面有其特殊性 解析：选 B。从劝导阶段进入强制推进阶段，垃圾分类有了更大的挑战，这说明同一事物在发 展的不同阶段上有不同的矛盾，B 符合题意；A 说法错误；材料未涉及不同事物，C 不选；材料未涉 及同一矛盾的两个不同方面，D 不选。 82019 年 12 月 10 日至 12 日，中央经济工作会议指出，我国经济稳中向好、长期向好的基本 趋势没有改
16、变。但也要看到，当前经济下行压力持续加大。这一论断反映出( ) A矛盾的主要方面决定了事物性质 B要善于把握事物的主要矛盾 C矛盾的斗争性与同一性不可分割 D坚持两点论和重点论相统一 解析：选 D。中央经济工作会议指出，我国经济稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变。但 也要看到，当前经济下行压力持续加大。这一论断反映出看问题既要全面，又要分清主流和支流， 坚持两点论和重点论相统一，D 符合题意。 9 中医药理论重视整体诊疗、 强调个体化、 对症下药、 辨证施治等， 其中体现的哲学道理是( ) 事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同 在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 矛盾的主要方面和次
17、要方面交替决定事物的性质 主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化 A B C D 解析：选 A。“强调个体化、对症下药、辨证施治”，体现了事物的矛盾不同，解决矛盾的方 法也不相同，符合题意。“中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等”， 体现了在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，符合题意。事物的性质主要是由主要矛 盾的主要方面决定的，说法错误。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定 作用，说法错误。 10哲学家加缪说：“所有伟大的事迹和伟大的思想都有过失败的试点或者荒谬的开头。”这 给我们的哲学启示是( ) A量变必然引起质变，质变是量变的必然
18、结果 B新事物的成长是一个由小到大的过程 C矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化 D矛盾是普遍存在的，没有矛盾就没有世 界 解析：选 D。量变达到一定程度必然引起质变，A 错误；材料不是强调新事物的成长过程，B 不 符合题意；同一性指的是统一属性，斗争性指的是对立属性，二者不能相互转化，C 错误；D 符合题 意且正确。 11 “少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下， 鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”南宋蒋捷的这首虞美人 ，描述了作者在 不同年龄、不同地点听雨时的不同心境。以下解读正确的是( ) 情随境迁，人的心情总是因环境的改变而
19、改变 人生在其不同阶段面对的矛盾具有不同特 点 人生经历等因素会影响听雨时的心情 人生难免有挫折，事物发展道路总是前进 的 A B C D 解析：选 B。人的心情受环境影响，但不总是因环境的改变而改变，错误；中“总是前进 的”表述是错误的，不选；题干中“作者在不同年龄、不同地点听雨时的不同心境”表明正确。 12复旦大学发布的2020 一流本科教育提升行动计划提出，将构建通识与多元选择有机结 合的“2X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科 三年级开始， 根据学生个性化、 多元化成长需求， 构建互相贯通的多维发展空间。 从哲学角度看( ) 通识教育尊重了矛盾
20、的普遍性 多元选择体现了具体问题具体分析 通识教育就是要抓住主要矛盾 多元选择强调的是学生全面发展 A B C D 解析：选 C。在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通，这表明通识教 育尊重了矛盾的普遍性，正确；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互 相贯通的多维发展空间，这表明多元选择体现了具体问题具体分析，正确；通识教育体现的是矛 盾的普遍性，未体现主要矛盾，不选；多元选择是尊重学生的个性发展，突出矛盾的特殊性， 不选。 13改革发展本身即为不断产生矛盾并持续化解矛盾的过程。在改革发展的局部或阶段，旧的 利益矛盾未得到舒缓且在新形势下发生新变化，新的利益
21、矛盾又逐现端倪。这说明( ) A矛盾具有普遍性，事事有矛盾 B矛盾具有特殊性，不同事物矛盾不同 C矛盾具有普遍性，时时有矛盾 D同一事物在发展的不同阶段矛盾不同 解析： 选 C。 “旧的利益矛盾未得到舒缓且在新形势下发生新变化， 新的利益矛盾又逐现端倪”， 说明矛盾具有普遍性，时时有矛盾，C 符合题意。 14当前，我国消费需求正发生重要变化，随着外部需求收缩和国内传统消费需求饱和，大量 传统产业出现严重产能过剩。 过去我们经常讲要“用供给满足需求”， 现在， 在供给前面要加上“有 效”二字，在需求前面要加上“优质”二字。这种变化体现了( ) 矛盾的同一性寓于斗争性之中 矛盾的特殊性寓于普遍性之
22、中 矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化 解决矛盾应坚持具体问题具体分析 A B C D 解析：选 D。过去“用供给满足需求” ，现在，在供给前面要加上“有效”二字，在需求前面要 加上“优质”二字，这种变化体现了矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化，要坚持具体问 题具体分析，正确。矛盾的斗争性寓于同一性之中，错误；矛盾的普遍性寓于特殊性之中， 错误。 15 “学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”这句哈佛图书馆训言的哲学含义是 ( ) 要坚持具体问题具体分析 矛盾双方在一定条件下相互依赖、相互转化 矛盾双方有主次之分 要用发展的观点看问题 A B C D 解析：选 D。与题意不
23、符，材料未体现矛盾双方相互依赖、相互转化；与材料无关；“学 习时”“未学到”体现了矛盾的特殊性，说明要坚持具体问题具体分析， “暂时”与“终生”体现了 要用发展的观点看问题，正确。 二、非选择题 16历史上塞罕坝曾是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的天然名苑。然而，人们藐视自然， 用绿水青山去换金山银山，塞罕坝变成了“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的沙漠荒地，吞下的是“两 山皆失”的双输恶果。半个多世纪以来，三代塞罕坝林场人坚持植树造林，建设了百万亩人工林海， 森林资源的总价值已达约 200 亿元。如今，塞罕坝每年为京津地区输送净水 1.37 亿立方米、释放氧 气 55 万吨，成为守卫京津的重要生态
24、屏障。以“科学求实、绿色发展”的精神深刻论释了“绿水青 山就是金山银山”的理念，环境保护与经济发展并不矛盾，决不以牺牲环境为代价去换取一时的经 济增长。 依据材料，运用对立统一的观点，结合塞罕坝林场的实践，谈谈你对“环境保护与经济建设并 不矛盾”的理解。 解析：解题时通过分析材料，并结合知识范围可知，要统筹经济建设和生态文明建设，实现人 与自然和谐发展，体现了矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条件下相互转化；从实际出发，探 索经济建设与生态环境保护有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下开发利用，在合理利用中 保护，体现了坚持两点论和重点论相统一。 答案：(1)任何事物都包含着矛盾，矛盾即对立
25、统一。经济建设与环境保护既对立又统一。 (2)矛盾双方相互排斥、相互对立，经济建设会对环境保护造成压力；环境保护制约资源的开发 利用，消耗一定的财力物力，对经济建设产生影响。 (3)矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条件下相互转化。良好的环境是生存之本，保护好环 境能促进经济良性发展；经济建设为环境保护提供强大的资金技术支持。总之要统筹经济建设和生 态文明建设，实现人与自然和谐发展。 (4)坚持两点论和重点论相统一、具体问题具体分析，从实际出发，探索经济建设与环境保护有 机结合的途径和方法，在有效保护的前提下开发利用，在合理利用中保护。 17 “中国梦”也是“美丽乡村梦”。重庆 A 村依据山水
26、秀丽和古建筑保存完好的特点，着力挖 掘休闲旅游的文化特色。这座经历近千年沧桑风雨的古村庄，曾一度“垃圾靠风刮，污水靠蒸发” ， 如今焕发青春走进了新时代。在城市化进程中，该村没有按照“城里人”的标准“输入文明” ，而是 充分尊重当地文化，发展经济更保护绿水青山，着力发展休闲旅游，美丽乡村建设带动农民持续增 收，也让游客体会到农村的古朴风情。 谈谈 A 村的“美丽乡村”建设是怎样坚持具体问题具体分析的。 解析：本题要求回答 A 村的“美丽乡村”建设是怎样坚持具体问题具体分析的，属于措施类试 题。具体问题具体分析是矛盾特殊性原理的方法论，故可以从矛盾特殊性的含义及方法论要求、表 现等方面结合材料进行分析论证，做到理论和材料的完美结合。 答案：(1)矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。A 村的“美丽乡村”建 设坚持具体问题具体分析，把握不同事物的不同矛盾，依据山水秀丽、古建筑，着力挖掘休闲旅游 的特色。 (2)把握同一事物在发展的不同阶段的不同矛盾，使这座千年古村庄焕发青春，走进了新时代。 (3)把握同一事物中的不同矛盾、 同一矛盾的两个不同方面的特殊性， 立足当地优势和文化特色， 既发展经济更保护绿水青山，着力发展休闲旅游。
