1、114用计算器进行计算1进一步熟练掌握有理数的运算；2培养学生运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题重点培养学生运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题难点培养学生正确、熟练地运用计算器计算有理数的混合运算一、导入新课问题：已知一个圆柱的底面半径长2.32 cm，高为7.06 cm，求这个圆柱的体积我们知道，圆柱的体积底面积高，因此，计算这个圆柱的体积就要作一个较复杂的运算：2.3227.06.这种计算，我们可以利用电子计算器(简称计算器)来完成，计算器是一种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算二、探究新知1首先拿出A，B两种不同型号的计算器，让学生熟悉它们的按
2、键，了解相关按键的功能2用计算器求：34521.3；31.2(0.4)；62.247.8.让学生按照教材70页的要求进行操作3教师提示在以上练习操作中，应注意：“负号”与“减号”两个不同的键，不要混淆小数点键与乘法运算键不要混淆是否有乘方专用键4随堂练习1：4.328(93)264.随堂练习2：写出一个四位数，它的各个数位上的数字都不相等(如1234)，用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数和最小数，并用最大数减去最小数，得到一个新的四位数，对于新得到的四位数，重复上面的过程，又得到一个新的四位数，一直重复下去，你发现了什么？请借助计算器帮助你进行探索三、课堂练习用计算器求下列各式的值：(
3、1)23154；(2)502243；(3)2532(127)；(4)0.8440.792；(5)0.124；(6)(3)7；(7)4227(36)；(8)4.523(24)8.四、课堂小结1怎样使用计算器进行有理数的加、减、乘、除和乘方的混合运算？对于加、减、乘、除和乘方的混合运算，只要按算式的书写顺序输入，计算器便会按要求算出结果2怎样使用计算器求一个数的正整数次幂？使用计算器求一个数的正整数次幂，可以使用乘方的专用键来进行计算3使用计算器进行运算，一定要注意按键的顺序五、课后作业教材习题2.15第1，2题计算器的教学关键在于教会学生正确运用计算器进行有理数的运算，掌握计算器的正确的使用方法，并在平时的学习中正确使用计算器进行计算，达到既快又正确，所以在教学中一定要多让学生实践操作，以达到熟练掌握的目的
