人教部编版二年级下册语文5 雷锋叔叔,你在哪里 ppt课件(省级优课).pptx

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1、5 雷锋叔叔 你在哪里 雷 锋 叔 叔 fng 锋利 锋芒 雷锋出差一千里 , 好事做了一火 车。 自由朗读 课文,标出 节数,注意 读准字音, 读通句子。 同桌互 读,纠正 字音。 再读课文, 边读边想文 章从哪里开 始寻找雷锋 的足迹的? 1 23 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 自读要求 泞nng 踏t 迈mi 荆jng 棘 j 瓣bn 莹yng 觅m 需x 化 学 课 件 : w w w. 1p pt. co m/ kej ian /hu ax ue/ 生 物 课 件 : w w w. 1p pt. co m/ kej ian /sh en gw u/ 地 理

2、课 件 : w w w. 1p pt. co m/ kej ian /dil i/ 历 史 课 件 : w w w. 1p pt. co m/ kej ian /lis hi/ 识字游戏 蒙mng 顺shn 曾cng 献 xin 棘 莹 曾 瓣 蒙 献 需 荆 泞 迈 踏 顺 觅 蒙蒙 年迈 顺着 荆棘 踏着 花瓣 曾经 晶莹 献出 寻觅 泥泞 需要 化 学 课 件 : w w w. 1p pt. co m/ kej ian /hu ax ue/ 生 物 课 件 : w w w. 1p pt. co m/ kej ian /sh en gw u/ 地 理 课 件 : w w w. 1p pt.

3、 co m/ kej ian /dil i/ 历 史 课 件 : w w w. 1p pt. co m/ kej ian /lis hi/ 认读词语 请快速默读课文,找一找小朋友们去了哪些地方 寻找雷锋? 沿着长长的小溪去寻找 顺着弯弯的小路去寻找 精读领悟 学习课文第1、3节 顺着 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 精读领悟 学习课文第2、4节 顺着 小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他 留下的足迹。 小路说: 昨天,他曾路过这

4、里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 假如你是这个孩子,你迷路了你的心情是怎么样的 ? 难过 害怕 着急 在这个时候,有一位军人叔叔抱着你回家你是怎 样想的? 高兴 感动 雷锋送迷路的孩子回家是顺利的吗?从哪些 词语可以看出来?请在书上圈出来。 抱着、冒着、蒙蒙的细雨、泥泞 泥泞 烂泥淤积,不好走 如果你走在这样一条烂泥淤积的 道路上是什么感受? 雷锋会很快就帮孩子找到家人吗? 雷锋与这个孩子素不相识,他为 什么在这么艰苦的环境下还要帮助孩 子找到家人? 请同学们像学习第二小节一样,自学第四小节,一 边读一边圈出体现雷锋叔叔做好事不怕困难的词语

5、 。 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 荆棘:荆,荆条,无刺;棘, 酸枣,有刺。泛指丛生于山野 间的带棘小灌木。 走在这布满荆棘的小路上,你有什 么感受? 为什么雷锋叔叔要对一位陌生的 老大娘付出这么多? 急人所急,想人所想, 无私奉献的精神。 想一想:雷锋叔叔还会在哪里?做哪些事? 帮助哪些人?完成填空: 我们四处寻觅,终于找到了雷锋。 他正在( ) 他正在( ) 他正在( ) 山上帮老大爷砍柴 马路上扶老奶奶过马路 田里帮助农民伯伯播种 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了 哪里需要献出爱心, 雷锋

6、叔叔就出现在哪里。 他们走过了大街小巷,走遍了山川河流, 最后他们到底找没找到雷锋呢?请用心读一读 最后一个小节,边读边思考。 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料!下载全套资料! ? ? 网站地址:网站地址: 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?【163文库】: 1 1,精品教学资料,低价获取!精品教学资料,低价获取! 2 2,分享上传您的资料,赚取现金分享上传您的资料,赚取现金! 拓展延伸 我们身边有这样的雷锋吗?指名介绍自己帮助别 人,或别人帮助自己的事情。 校园里敬老院 马路上 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。

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