1、第第 3 3 课课 内战爆发内战爆发 1.1.根本原因：根本原因：两种经济制度的矛盾；奴隶制阻碍资本主义的发展 2.2.双方关注的焦点：双方关注的焦点：奴隶制的存废问题 3 3. .导火线：导火线：1860 年，共和国候选人林肯当选美国第 16 任总统，主张限制奴隶制的发展，成 为南方奴隶主发动叛乱的借口。 4 4. .爆发：爆发：1861 年 4 月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争” 。 5.5.转折：转折：1862 年，联邦政府颁布了宅地法 ， 解放黑人奴隶宣言 6.6.结果：结果：1865 年，联邦军队攻下了里士满，不久南方军队投降。美国内战以北方胜利告终， 避免了美国分
2、裂。 7 7. .战争的性质：战争的性质：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。 8 8. .战争的意义：战争的意义：经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展 的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 9.9.评价林肯评价林肯 林肯领导了美国内战，颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言 ，废除了奴隶制，维 护了国家统一，扫清了美国资本主义发展的最大障碍，推动了美国资本主义的迅速发展，不 愧为美国历史上杰出的资产阶级政治家。 第第 4 4 课课 日本明治维新日本明治维新 1.1.时间：时间：1868 年，倒幕派在京都发动了“王政复古”政变，改年号为“明治” 2.2.
3、领导者：领导者：明治天皇 3.3.目的：目的：巩固明治天皇政府的统治，富国强兵。 4 4. .主要措施：主要措施： 政治上：废藩置县，实现中央集权。 军事上：实行征兵制，建立新式军队。 （提倡忠君、服从、不怕死的武士道精神） 经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 社会生活上：提倡“文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 5 5. .性质：性质：是自上而下的资产阶级性质的改革。 6 6. .历史作用：历史作用： 明治维新成为日本历史的重大转折点， 通过明治维新， 日本迅速走上了发展资本主义的道 路，实现了“富国强兵” ，开始跻身资本主义强国之列。 但是，明治维新保留的大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走 上了对外侵略扩张的道路。
