课题,平行四边形的面积学习内容,五年级第一学期P64,65学习目标,1,学习用数学转化思想,理解平行四边形面积公式,2,学会正确计算平行四边形面积,3,提高思维能力,发展空间观念,重点,推导平行四边形面积计算公式,难点,会找平行四边形相对应,平行四边形的面积教学内容,九年制义务教育课本数学五年级第九
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1、课题,平行四边形的面积学习内容,五年级第一学期P64,65学习目标,1,学习用数学转化思想,理解平行四边形面积公式,2,学会正确计算平行四边形面积,3,提高思维能力,发展空间观念,重点,推导平行四边形面积计算公式,难点,会找平行四边形相对应。
2、平行四边形的面积教学内容,九年制义务教育课本数学五年级第九册P64教学目标,1,利用割补,拼摆等方法,探索并掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积,2,初步学会利用平行四边形的面积公式求有关数据,3,会应用平行四边形的面积计算。
3、课题,梯形的认识教学内容,上海市九年义务教育小学数学五年级第一学期P68,69梯形的认识教材分析,梯形的认识是在学生掌握了平行四边形特征的基础之上学习的,梯形是本单元所研究的最后一种特殊四边形,在整个小学阶段属于最后一类直线型平面图形,与前。
4、梯形的面积课时,一课时教学内容,九年义务教育课本数学五年级第一学期梯形的面积,P70,教学目标,认知目标,运用知识迁移类比规律和,转化,的数学思想,通过小组合作探索推导出梯形的面积计算公式,并能正确地运用公式解答有关问题,能力目标培养操作。
5、学习设计,备课方案组合图形的面积课题图形的面积学情分析学习教材分析,课程标准,学习材料的特点,重难点,先前教学经验反思等,组合图形面积是五年级第一学期第五单元中重要的一节课,在这之前学生已经学会了怎样求长方形,正方形,平行四边形,三角形和梯。
6、教学内容,三角形的面积教学目标,1,运用已有的知识,转化的数学思想,推导出三角形的面积公式,并能正确计算三角形的面积,2,通过三角形面积公式的推导,培养学生的合作,观察,分析,归纳,交流的能力和创新精神,3,通过对图形的观察,比较,培养学生。
7、平行四边形的底和高教学目标,1,认识并掌握平行四边形底和高的概念,2,会画出平行四边形底上的高,教学重点,掌握平行四边形底和高的概念,教学难点,会画出平行四边形底上的高,教学过程,一,复习引入1什么是平行四边形,生,2平行四边形有哪些特征。
