教材内容

1、统编统编道德与法治道德与法治九年级九年级 上册教材介绍上册教材介绍 一 教材的编写依据 三 五 教材的编写理念 教材的编写特点教材的编写特点 二 四 六 教材编写的思路 教材的结构内容 教材教学实施建议 目 录 一、编写依据 时代背景（尤其是十八大以来） 课程标准 政策文件、法律法规（青少年法治教育大 纲等） 学科知识 二、教材编写思路 （一）指导思想 本册教材编写始终坚持马。

2、1 巴渝地区优秀传统体育健身内容巴渝地区优秀传统体育健身内容 重庆市非物质文化遗产保护项目重庆市非物质文化遗产保护项目 荣昌区荣隆镇“大美教育”系列活动荣昌区荣隆镇“大美教育”系列活动 “英雄故里“英雄故里- -山水荣隆”专题山水荣隆”专题 油菜中心小学校本课程教材油菜中心小学校本课程教材 巴渝缠丝拳段位制教材巴渝缠丝拳段位制教材 （小学版小学版） 油菜油菜中心小学“大美教育”领。

3、1 相反数相反数 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节教学内容分三个部分，一是探究数轴上表示只有符号不同的两个数与的点的位置关 系，说明它们到原点的距离相等，但位置却关于原点对称；情境设置，体会只有符号不同的 两个数在数轴上位置关系.二是给出相反数的意义，及正数、负数、0 的相反数的性质.三是 通过思考栏目探究“一定是负数吗” ，给出了求一个有理数的相反数的方法。

4、1 有理数有理数 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1. 教材分析 本小节教学内容包括三个部分，一是回顾思考，主要是复习和回顾小学，以及前一节课 所学习的整数、分数、0，以及正数、负数等概念，为给出有理数的概念作铺垫，同时也体 会有理数概念扩充的过程及其必要性；二是有理数的意义及其分类.教学中，应引导学生学 会从正、负数与 0 的角度给有理数进行分类，之后再细化正数包括正整数、正。

5、正数与负数正数与负数 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节教学内容分三个部分，一是章引言，主要是给出了三个在生产和生活中，用负数表示 的量及其意义，它们分别是零上温度与零下温度、产量的增长与下降、收入与支出表示等， 指出了本章所要学习的主体内容，为导入正数与负数的学习、给出负数的概念作铺垫；二是 由说明因生产和生活需要，我们学习了正整数、零与正分数，从今天起为了。

6、1 科学记数法和近似数科学记数法和近似数 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 科学记数法是与现实世界中大数的表示相关的一节数学内容.教材先引导学生观察 10 的正 整数次幂的特点，让学生自己总结归纳得出结论后，再给出利用 10 的正整数次幂来表示绝 对值大于10的较大的数的方法， 并让学生通过观察思考得出整数的位数与10的指数的关系， 从而掌握用科学记数法表示绝对值较。

7、1 有理数的乘方有理数的乘方 第第 1 1 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 有理数乘方的意义，教材是先给出计算正方形面积、正方体体积等实际问题，利用求几 个相同因数的乘法运算，再结合相同因数是负数等情况给出的，体现了从具体到抽象、从特 殊到一般的思想.之后给出了有理数乘方的写法、读法，及底数、指数、幂等相关概念.接着 根据有理数乘法法则，探究讨论了有理数。

8、1 绝对值（一）绝对值（一） 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节教材，首先通过用数轴表示两辆汽车从同一处出发分别向东、西方向行驶 10km，给 出了绝对值的定义，之后给出了一个数绝对值的符号表示，此后根据绝对值的定义，探究得 到了一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值等于它的相反数，0 的绝对值等于 0 等 绝对值的性质.对于“如果，那么” ，一定要引导。

9、1 有理数的乘方有理数的乘方 第第 2 2 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 有理数的混合运算是在学生学习并掌握了有理数的加、减、乘、除、乘方运算的基础上 提出的，它涵盖了有理数一章的主要内容，是对前面所学的运算的小结.教材在前面学习有 理数加、减、乘、除法运算时，就已经适时介绍过加减法混合、乘除法混合和加减乘除混合 运算的内容.在此加入乘方与前面四种运。

10、1 数轴数轴 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节内容分为三个部分，一是由一条东西向马路上汽车站牌及其东、西电线杆、柳树、杨 树、 槐树的表示， 指出可以借助于画图表示物体的位置， 二是类比温度计给出了数轴的概念， 数轴的画法和要领，以及用数轴上的点表示有理数，三是对数轴表示的正、负数的位置作了 归纳和总结，指明(有理)数与形(数轴)的对应关系.本节课的教学重。

11、1 绝对值（二）绝对值（二） 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节教材首先由复习 0 及正数的大小比较方法， 过渡到任意两个有理数大小比较方法的探 究中.具体是由某地一周最高气温、最低气温的比较，过渡到画数轴探究有理数大小的比较 方法的.借助于数轴，容易得到有理数大小的比较法则：正数大于零和负数，负数小于零， 两个负数，绝对值大的反而小.两个负数的大小比较，既是。

12、1 有理数的除法有理数的除法 第第 2 2 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本节课是“有理数的除法”这一节的第二课时.教材先通过例 7 引入有理数乘除混合运 算，然后逐步深入，通过例 8 给出有理数加减乘除法混合运算问题，最后让学生利用计算器 解决一个关于公司盈亏的实际问题， 问题呈现由简单到复杂， 由单纯的数学计算再到解决生 活中的实际问题，符合学生。

13、1 有理数的乘法有理数的乘法 第第 1 1 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本节课是学生在小学已学过正有理数和 0 的乘法， 在前面已学习负有理数和有理数的加 减法运算之后进行的因此，教材首先以正数、0 之间的运算为基础，构造一组有规律的算 式，让学生从算式左右各数的符号和绝对值两个角度观察这些算式的共同特点并得出规律， 再以问题“要使这个规律在引入负。

14、1 有理数的乘法有理数的乘法 第第 2 2 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本节课内容分为两个部分， 第一部分是若干个有理数的乘法运算， 第二部分是乘法的运 算律及其简单应用.若干个有理数相乘的符号法则与有理数乘法的运算律是本节课的教学重 点，而负号问题的处理(包括若干个非零有理数相乘符号法则的应用，以及分配律使用时负 号的处理)是本节课的教学难点.本。

15、1 有理数的加法有理数的加法 第第 2 2 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节教材首先通过设问“我们以前学过加法的交换律、结合律，在有理数的加法中它们还 适用吗？”导入新内容的探究学习.同时提醒学生，在规定了有理数的加法法则后，以前学 过的加法运算律不是自然适用，需要探究验证，重新认识. 对加法的交换律、结合律在有理数范围内是否适用，教材是通过两个。

16、1 有理数的减法有理数的减法 第第 1 1 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节教材首先通过章引言问题(北京某天最高气温与最低气温的差是多少)引出有理数的 减法，之后从减法是加法的逆运算出发，通过一些具体的有理数，探究、比较得到有理数减 法法则，给出了两个有理数减法法则的字母表示.之后通过例 4，让学生及时巩固有理数减 法法则的理解和应用.需要注意的。

17、1 有理数的除法有理数的除法 第第 1 1 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本节课教学内容有两个部分，一是探究有理数的除法法则，根据除法是乘法的逆运算， 就是要求一个数，使它与相乘等于，从而得出“除以一个不等于 0 的数，等于乘这个数的倒 数” ；二是利用有理数除法运算化简分数.约分时，应先处理分子、分母的“负号” ，再约去 分子、分母的公因数. 本节。

18、1 有理数的减法有理数的减法 第第 2 2 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节教材内容主要是上一课时有理数减法法则的应用，包括三个方面，一是例 5，即将有 理数加减法混合运算中的减法运算统一转化为加法运算， 进而运用有理数加法法则与运算律 进行计算，其间体现了转化化归的思想；二是利用“归纳”指出，可以省略有理数加减法混 合运算式子中的加号与括号，直。

19、1 有理数的加法有理数的加法 第第 1 1 课时课时 教材内容解析与重难点突破教材内容解析与重难点突破 1.教材分析 本小节教材是通过回顾小学学过的正数与 0 的加法运算、 回顾负数的引入， 及章首图中的问 题导入有理数加法法则探究的. 探究有理数的加法法则， 教材编写者通过设置 4 个 “思考” 、 2 个 “探究”完成的.第一个 “思 考”引发学生对引入负数后，两个有理数的和的各种情况的分。

20、先锋二中教材内容排查工作方案 为认真贯彻落实榆树市教育局关于印发的通知 文件精神， 完善我校教材选用、 使用及 管理， 对全校使用的所有教材内容开展一次专项排查， 为保证此项 排查工作有序进行， 按教育局会议精神要求， 特制定本方案。 一、 指导思想 以习 近平新时代中 国特色社会主义思想为指导， 按照“一坚 持五体现” 的总原则和“谁主管， 谁负责” 的工作原则， 根据国 家、 省、 长春市有。

21、统编版初三下册教材分析 第一单 元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 近五年中考分析 考点 分值 2015 选择明治维新与农奴制改革的相同点；选择亚洲人民争取民族解 放的史实，弻类美国南北战争的性质。 5 2016 选择明治维新与洋务运劢的共同点。 2 2017 明治维新；分析19世纪60年代美、俄两国颁布的法律是如何促进 资本主义发展的。 6 2018 比较戊戌变法与明治维新的不同。 1 2019 为玻利瓦尔、甘地、纳米比亚独立、巳拿马收回运河主权等弻纳 一个主题；日本是如何应对黑船事件的；解放黑奴宣言俅障 了哪些权利。 5 NO.1 殖民地人民的。

22、第第第第 1 1 页页 共共 2 2 页页页页 部部部部编编编编人人人人教教教教版版版版中中中中国国国国历历历历史史史史七七七七年年年年级级级级上上上上下下下下册册册册单单单单元元元元知知知知识识识识点点点点整整整整理理理理 目目目目录录录录 第第第第一一一一单单单单元元元元 史史史史前前前前时时时时期期期期：中中中中国国国国境境境境内内内内人人人人类类类类的的的的活活活活动动动动 . . 1 1 一一一一、单单单单元元元元提提提提醒醒醒醒 . . 1 1 第第第第 1 1 1 1 课课课课 中中中中国国国国早。

23、1 部部部部编编编编版版版版：八八八八年年年年历历历历史史史史上上上上教教教教材材材材内内内内容容容容整整整整理理理理、问问问问题题题题思思思思考考考考、材材材材料料料料研研研研读读读读和和和和课课课课后后后后活活活活动动动动解解解解答答答答 第第第第一一一一单单单单元元元元中中中中国国国国开开开开始始始始沦沦沦沦为为为为半半半半殖殖殖殖民民民民地地地地半半半半封封封封建建建建社社社社会会会会 第第第第 1 1 1 1 课课课课 鸦鸦鸦鸦片片片片战战战战争争争争 内内内内容容容容整整整整理理理理 鸦鸦鸦鸦片片片。

24、第第 1 课课中华人民共和国成立中华人民共和国成立 板书设计板书设计 第第 1 课课中华人民共和国成立中华人民共和国成立 一、中国人民政治协商会议一、中国人民政治协商会议 1.时间、地点：时间、地点：1949 年年 9 月月 北平北平 2.内容：筹建新中国内容：筹建新中国 3.意义：为新中国建立做准备意义：为新中国建立做准备 二、开国大典二、开国大典 1.开国大典：开国大典：1949 年年 10 月月 1 日宣告中华人民共和国成立日宣告中华人民共和国成立 2.中华人民共和国成立的意义：开辟中国历史的新纪元中华人民共和国成立的意义：开辟中国历。