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1、第第88课课现代社会的移民和多元文化现代社会的移民和多元文化第三单元第三单元人口迁徙,文化交融与认同人口迁徙,文化交融与认同情境探究情境探究现代移民的特点材料第二次世界大战以后,国际移民的范围扩大,数量增长,19451973年,长时期繁荣的。
2、导入图为2010,2015世界移民地图,数据来源于联合国人口司,红色代表净输出,蓝色代表净输入,当代移民呈现什么特点,发展中国家人口向发达国家流动,美国,中东地区拥有最多移民,20世纪以来移民移民,人口在不同地区之间的迁移活动的总称,移民不。
3、1第第99课课古代的商路,贸易与文化交流古代的商路,贸易与文化交流课标要求,了解古代不同类型商路的开辟,通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色,张骞出使西域,敦煌壁画,张骞出使西域,敦煌壁画,一,一,丝绸之路。
4、第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展16世纪初,葡萄牙人带到欧洲的第一批中国瓷器花瓶引起了欧洲人的浓厚兴趣,各国的君主和达官显贵纷纷用黄金购买,并收藏起来,17世纪上半叶,荷兰一家公司进口了近300万件瓷器,这些瓷器对欧洲的制瓷业产生。
5、第11课古代战争与地域文化的演变主主备备人,人,备课组,高二历史组备课组,高二历史组议课时间,第议课时间,第66周周上课时间,第上课时间,第88周周学习目标111,通过了解古代史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂,2。
6、第11课古代战争与地域文化的演变公元前334年,亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区,过程过程,一一,亚历山大远征与亚历山大远征与,希腊化时代希腊化时代,1,1,亚历山大远征亚历山大远。
7、课程标准课程标准,了解历史上学校教育,留学,书刊出版,翻译事业发展,了解历史上学校教育,留学,书刊出版,翻译事业发展,了解图书馆,博物馆在文化传承与传播中的作用,了解图书馆,博物馆在文化传承与传播中的作用,第第1414课课文化传承的多种载体。
8、河南周口,孙家祥课程标准,了解古代欧洲的区域文化,理解世界文化的多样性,认识欧洲对人类文化发展所做出的贡献,帕特农神庙帕特农神庙万神殿万神殿哥特式教堂哥特式教堂圣索非亚大教堂圣索非亚大教堂时空坐标文明滥觞古希腊罗马文化一,文明滥觞古希腊罗马。
9、第六课古代人类的迁徙和区域文化的形成课标要求通过了解历史上跨洲,跨国家,跨地区不同规模的人口迁徙,课标要求通过了解历史上跨洲,跨国家,跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的以及移民所面临的。
10、墨西哥三文化广场包括阿兹特克金字塔大神庙,16世纪西班牙殖民者修建的教堂和20世纪50年代建造的墨西哥外交部大厦,分别代表了1492年以前的阿兹特克文化,西班牙殖民文化和墨西哥现代文化,第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移01殖民扩张与美洲。
11、第第77课,近代殖民活动和人口的跨地域转移课,近代殖民活动和人口的跨地域转移近代殖民活动和人口的跨地域转移思维导图殖民扩张与美洲族群的变化英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变华工与美洲,大洋洲的开发导入新课思考,为什么美洲,大洋洲,非洲这些。