人音版简谱一上_第3课

1、颂祖国教学设计颂祖国教学设计 一一教学目标教学目标 1通过聆听颂祖国,感受乐曲明朗活泼的情绪，逐步培养学生听音乐的兴 趣和习惯,初步了解新疆维吾尔族的风土人情。 2通过模唱主题画旋律线小乐器演奏小组合作表演等手法引导学生参与 教学活动。 3。

2、 教教材材 选自义务教育课程标准实验教科书人民音乐出版社 第一册第三课祖国您好 。 课课型型 以节奏为主的综合音乐课 年年纪纪 一年级 教学目标教学目标 1充分调动学生兴趣和积极性，引导学生有创造性地参与实 践活动。 2通过听唱国旗国旗真美。

3、聆听 中华人民共和国国歌 教材分析： 中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲 ，由田汉作词聂耳作曲，写于 1953 年。本歌为当时进步电影风云儿女的主题曲。歌曲充满了昂扬振奋人心的气势。在中 国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用， 今天。

4、同唱一首歌教学设计同唱一首歌教学设计 教学内容：教学内容： 小学音乐人教 2011简谱版一年级上册第 3 课演唱同唱一 首歌内容。 教学目标：教学目标： 1能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲同唱一首歌，创造性 的参与音乐实践活动，提高学生审。

5、1 国旗国旗真美丽教学设计国旗国旗真美丽教学设计 教材分析 国旗国旗真美丽是义务教育课程标准实验教科书一年级 音乐上册第三课祖国你好的学习内容。它是一首 24 拍， 四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅亲切。歌词简 洁，多为一字一音，简单。

6、1 同唱一首歌教学设计同唱一首歌教学设计 教材分析教材分析: : 本课选自人民教育出版社出版的小学音乐一年级上册第三单元 祖国您好中的歌曲同唱一首歌。 同唱一首歌是一首创作歌曲，34 拍，宫调式，四乐句，一 段体结构。 歌曲的节奏舒展，旋律。

7、中华人民共和国国歌教学设计 教材分析： 中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，由田汉作词，聂耳作曲， 原是影片风云儿女的主题歌。用管乐演奏的国歌，具有雄伟气势磅礴的音 响效果，能给人强烈的感染。 学情分析： 国歌对小朋友来说虽然比较熟悉，每天。

8、音的强弱教学设计 教学目标： 1结合生活中的经验，在敲打听唱等音乐活动中探索感知 体验音的强弱。 2知道用弱一点的声音与人交流，会让人与人之间的关系更加和 谐友爱一些。 教学重点：感受音的强弱 教学准备：多媒体课件打击乐器 教学过程： 一 。

9、音乐音乐同唱一首歌同唱一首歌 教学设计教学设计 教学目标： 1.能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲同唱一首歌 ，创造性的 参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。 2.观赏升国旗图片，感受欢度国庆的热烈场景。 3.了解各民族团结一心，增强对祖国。

10、国旗国旗真美丽教学设计 教学目标教学目标 1. 学会并能背唱歌曲国旗国旗真美丽。 2. 为歌曲创编表演动作，感受体验歌曲优美的情绪，表达热爱国旗热爱祖国 的内心情感。 教学重难点教学重难点 1.学唱国旗国旗真美丽，并感受歌曲的情绪。 2.能。

11、教学目标教学目标 ： 1通过对歌曲的学习，懂得各个民族是一个大家庭，了解各民族团结一心，增 强对祖国妈妈的热爱之情。 2用欢快的情绪完整演唱同唱一首歌。 3创造性的参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。 教学教学重点：重点： 学唱歌曲，通过声。

12、同唱一首歌教学设计同唱一首歌教学设计 教学目标教学目标： 1 1能让学生用自然亲切的声音背唱歌曲能让学生用自然亲切的声音背唱歌曲同唱一首歌同唱一首歌，创造性地参与音创造性地参与音 乐实践活动，提高学生审美情趣。乐实践活动，提高学生审美情趣。。

13、设计思路设计思路 本课设计从低年级学生年龄特点出发，以激发学习兴趣为主，通过观 看音的强弱微课视频，以听辨生活中强弱不同的两种声音入手，引出 声音有强弱之分， 进而让学生利用身边的物体发出强弱不同的声音，再通 过听辨几组强弱不同的音乐进行巩。