绽放生命之花

1、第十课 绽放生命乊花 知识网络 感受生命的意义 生命的追问探索人为什么活着 怎样的一生是值得的 发现我的生命 探索生命意义,是人类生命的原动力之一 生命是独特的,生命意义是具体的 生命的意义需要自己发现和创造 活出生命的精彩 贫乏与充盈 对。

2、1 人教版七年级道德与法治上册人教版七年级道德与法治上册 活出生命的精彩教案活出生命的精彩教案 教学目标教学目标 1知识目标:懂得不同的人对待生命的态度不同,其生命的意义也不同,理解 生命的贫乏和充盈. 2能力目标:增强运用自身的品质实现生。

3、活出生命精彩,绽放生命之花教学设计活出生命精彩,绽放生命之花教学设计 课课题题活出生命精彩,绽放生命之花活出生命精彩,绽放生命之花 课型课型新课讲授课时一课时 教材分析教材分析 本课是七年级上册第四单元第十课第二框,整本书最后 一个框题. 。

4、教教学学设设计计 人教版道德与法治第十课第二框活出生命的精彩人教版道德与法治第十课第二框活出生命的精彩 一课程标准依据: 本课作为七年级上册的最后一课,是对全册所学内容的一个升华,由最初的认识自 己认识身边的人和事,升华到对生命的认识与探索。

5、1 10.2活出生命的精彩教学设计 一教学目标一教学目标 1.情感态度与价值观目标: 通过学习,学生能够有热爱生命的表达,接纳勇于创造自己生命价值的情感. 2.能力目标: 学会正确对待人生中的贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大,创造有意义的人生。

6、活出生命的精彩教学设计活出生命的精彩教学设计 学习目标学习目标 1.情感态度价值观目标:激发学生热爱生命,勇于创造自己生命价值的情感. 2.能力目标:学会正确对待人生中的贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大,创 造有意义的人生,活出生命的精彩. 。

7、地址:广州市海珠区新港中路赤岗一街 5 号总机:84212096传真:84296608邮编:510310 1 道德与法治七年级上册第十课第二框题活出生命的精彩道德与法治七年级上册第十课第二框题活出生命的精彩 教学设计教学设计 一课前设计一课。

8、1 教学基本信息 课题活出生命的精彩 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科中学思品学段:初中年级七年级 相关 领域 教材书名:道德与法治出版社: 人民教育出版社出版日期:2016 年 7 月 教学设计参与人员 姓名单位联系方式 设计者 实。

9、人教版道德与法治七年级上册第十课绽放生命之花人教版道德与法治七年级上册第十课绽放生命之花 第二框第二框活出生命的精彩活出生命的精彩教学设计教学设计 一教材分析一教材分析 一教材地位一教材地位 活出生命的精彩是七年级道德与法治人教版第四单元第。

10、第第十十课:课:绽放生命之花绽放生命之花第 2 目 活出生命的精彩活出生命的精彩教案教案 课题 活出生命的精彩单元四学科道德与法治年级七年级上 学习 目标 情感态度和价 值观目标 让生命得到滋养,不断充盈自己的生命. 关注自身的发展,关切他。

11、活出生命的精彩教学设计活出生命的精彩教学设计 教学目标教学目标 一知识目标: 1. 理解人们对待生活的不同态度影响生命的质量,认识到生命是一个逐渐丰富的过程; 2. 我们要善待他人,温暖世界; 3. 知道平凡的生命也时时创造伟大. 二能力目。

12、活出生命的精彩活出生命的精彩 课标依据:课标依据: 本课所依据的课程标准的相应部分是成长中的我中的自尊 自信 .具体对应的内容标准是: 体会生命的价值,认识到实现人生 意义应该从日常生活的点滴做起 本课所依据的课程标准的相应部 分还有我与国。

13、活出生命的精彩教学设计活出生命的精彩教学设计 本课以程浩短暂而充盈的一生为主线,借助他留下的文学作品和经典名言,深 刻剖析他坚忍不拔的人生态度和不凡的生命价值,通过问题创设层层展开和推 进,引导学生学会正确对待人生中的贫乏与充盈冷漠与关切平。

14、活出生命的精彩教学设计活出生命的精彩教学设计 教材来源教材来源:义务教育道德与法治教科书人民教育出版社 2016 年 版 内容来源:内容来源:第四单元第十课第二框 主题:主题:活出生命的精彩 课时:课时:1 课时 授课对象:授课对象:七年级。

15、教学设计 备课时间12 月 6 日授课时间12月14日课题第十课第二框活出生命的精彩 姓名班级7.2课型新授课 一知识目标 1.让学生知道对待生活的不同态度,会影响生命的质量. 2.使学生认识到人与人之间在相互依存和彼此关切,在这其中我们能。

16、活出生命的精彩 一教学目标 1情感态度价值观 1让生命得到滋养,不断充盈自己的生命. 2关注自身的发展,关切他人的生命. 3甘于生命的平凡,也乐于创造生命的伟大. 2能力目标 1增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力. 2初步形成在平。

17、人民教育出版社道德与法治七年级上册 活出生命的精彩教学设计活出生命的精彩教学设计 第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花 第二框第二框 活出生命的精彩活出生命的精彩 第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花 第二框第二框 活出生命的精彩活出生。

18、1 活出生命的精彩教学设计活出生命的精彩教学设计 简介简介 课程名称:道德与法治课题:活出生命的精彩设计者: 设计理念设计理念 本课的教学设计以初中学生逐步扩展的生活为基础,以学生发展为本,尊重学生在学习过程中的 主体地位,培养学生自主学习。

19、第第十十课课第二框第二框活出生命的精彩活出生命的精彩 一教材分析:一教材分析: 本课通过了解他人的生命故事,激励学生努力活出自己生命的精彩.然后, 引导学生思考生命的三个重要议题:贫乏与充盈冷漠与关切 平凡与 伟大.通过探索16 岁中学生的。

20、第 2 课时活出生命的精彩 一知识目标 认识到生命是一个逐渐丰富的过程;我们要善待他人,温暖世界;知道平凡的生命也能时时 创造伟大. 二能力目标 学会正确对待人生中的贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大,创造有意义的人生,活出生 命的精彩. 三情。