(广东)粤人版六年级下册-Unit 4 Feeling Excited-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号:a463d).doc

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1、1 2016-2017 学年度第二学期学年度第二学期六六年级英语课年级英语课 Unit 4 Feeling Excited (Target) 一、教材分析一、教材分析 本课的内容是新开心版英语六年级下册 Unit 4 Feeling Excited 第二课时新授句型 (Target) 。 该部分要求重点掌握句型“Why are you+形容词?” 和“Why did you +动词原型?” 并能用该句型结合图片做对话。 二、学生分析二、学生分析 本节课的教学对象为六年级学生,本阶段的学生活泼好动,好奇心较强。长期以来学 生对学习英语有兴趣,对于分组学习和小组竞赛的积极性、主动性较高,同学之间能

2、协作 学习。因此教师需要充分调动学生的积极性,让其充分展现自身的的特点。教师必须根据 实际情况进行全方位、 个性化的教学, 并采用合理的教学方式来激发他们的学习兴趣从而 达到预期的效果。 三、三、教学目标教学目标 1、知识与技能:学会句型“Why are you+形容词?” 和“Why did you +动词原型?” 并能用该句型结合情景做对话。 2、情感、态度与价值观:培养学生敢于用英语表达自己日常的情绪与活动,加深学 习英语的兴趣。 四、教学重难点四、教学重难点 1、教学重点:学习句型“Why are you+形容词?” 和“Why did you +动词原型?” 并能用该句型进行交际。

3、2、教学难点: (1)熟练运用句式“Why are you+形容词?” 和“Why did you +动词原型?”进行 交际。 (2)培养学生合作学习的能力.,同时注意培养学生学习英语的兴趣, 树立自信心。 五、五、教学准备教学准备 1、多媒体课件 2、卡片 3、奖励机制所需物品 六、六、教学过程教学过程 2 Step 1 Warming-up 1. Lets enjoy a song: “If Youre Happy and You Know It”(歌曲热身) 2. Lets guess: Revision of words (复习单词) 3. Lets read: Sharp eyes

4、“Whats missing?”(朗读操练表情绪的单词) Step 2 Presentation 1. Lets learn (part1):Lead-in to the sentence pattern “Why are you.?” by greeting and sharing the the letter “Gogos Feelings”. Role play: 分组一问一答,操练“Im .” “Why are you.?” “Because I.”等句型。 2. Task (student worksheet) Task 1: Lets match and write! Task 2

5、: Lets write a dialogue! Task 3: Lets play and share! 3. Lets learn (part 2):Lead-in to the sentence pattern “Why did you.?” “Because I .” Lets think: 头脑风暴,让学生根据情景,写出导致对应情绪的原因。 4. Lets watch and read: 观看课本视频,并朗读。 Step 3 Consolidation 1. Lets play: 句子接龙 2. Extension:lets make a chart! (制作一个表格,记录上周每天的心情以及分析原因) Step 4 Summary Step 5 Homework 1. Copy the dialogues on P47 twice.(抄写对话,两次) 2. Recite the dialogues. (背诵对话) 3. Make a chart. (制作一个表格,记录上周每天的心情以及分析原因) 4. Pair work. (运用本课句型,与同伴一问一答) Step 6 Blackboard Design Unit 4 Feeling Excited Im . Why are you.? Because I. Why did you.? 3 Because I.

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