1、燕雀安知鸿鹄之志哉！ 陈涉 路是脚踏出来的，历史是人写出来路是脚踏出来的，历史是人写出来 的。人的每一步行动都在书写自己的。人的每一步行动都在书写自己 的历史。的历史。吉鸿昌吉鸿昌 志当存高远。志当存高远。诸葛亮诸葛亮 立立 志志 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！ 立 壮 志 的 少 年 形 象 立 壮 志 的 少 年 形 象 青山处处埋忠骨 中南海，毛泽东的卧室。 写字台上，放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来 的，由司令员彭德怀拟定的电报。 主席勋鉴:今晨，我志司指挥部遭敌机狂轰滥炸， 洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英又返 回指挥部取作战图。慌中
2、未能劝告住他，致使被敌机 的汽油弹击中。主席的爱子、我们志司的好参谋岸英 同志为了朝鲜人民的事业光荣殉职 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话， 只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几 次，信还是原封不动地放在那里。岸英是他最心爱的 长子。 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间， 主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说， 岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?主 席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示 意秘书将电文稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛 主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一 行醒目的大字:青山处处埋忠骨，何须马革裹尸青山处处埋忠骨，何须马革裹尸
3、 还。还。 电文稿下是被泪水打湿的枕巾。 （注）青山处处埋忠骨改自青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。这是刻 在杭州西湖岳王墓石柱上的一副对联。何须马革裹尸还应出自清 徐锡麟 出塞军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革 裹尸还!典故出自后汉书 马援列传。 背景介绍 这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发 展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直 接领导了湖南的农民革命运动。同时，国共两党 的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正 式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动 讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，面对绚 丽的秋景，追忆往昔的岁月，写下了这首词。 学习目标学习目
4、标: 1 、品味词的语言，、品味词的语言，领会词的意境领会词的意境， 训练诗词的阅读方法，提高形象思训练诗词的阅读方法，提高形象思 维能力。维能力。 2 、感受毛泽东青年时代的伟大抱感受毛泽东青年时代的伟大抱 负和革命情怀负和革命情怀，学习他的革命精神。，学习他的革命精神。 3 、提高朗读能力，背诵全词。、提高朗读能力，背诵全词。 生词注音 舸 怅 寥廓 峥嵘 遒 遏 g chng lio ku zhng rng qi 沁园春沁园春 长沙长沙 （一九二五年）（一九二五年） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看看万山万山 红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击红遍，层
5、林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击 长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地，谁主沉浮？问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。携来百侣曾游。忆忆往昔峥嵘岁月稠。恰同往昔峥嵘岁月稠。恰同 学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指 点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否， 到中流击水，浪遏飞舟？到中流击水，浪遏飞舟？ 1 1、上阕使用了哪些意象？构成、上阕使用了哪些意象？构成 了怎样的意境？了怎样的意境？ 2 2、作者按什么顺序来写的，观、作者按什么顺序来写的，观
6、察角度相应的有什么变化？察角度相应的有什么变化？ 讨论：讨论： 舸舸争争 上阕写景上阕写景: 山山红红 林林染染 江江碧碧 鹰鹰击击 鱼鱼翔翔 远眺山上远眺山上 近观江中近观江中 仰视天空仰视天空 俯瞰水底俯瞰水底 构成了一个构成了一个壮阔、绚丽、昂壮阔、绚丽、昂 扬豪迈扬豪迈的意境。的意境。 静静 动动 思考：思考： 面对如此富有激情活力的景色，作者提面对如此富有激情活力的景色，作者提 出了什么问题？这是一种什么样的心境？出了什么问题？这是一种什么样的心境？ 面对大千世界，作者思绪万端，询问苍面对大千世界，作者思绪万端，询问苍 天大地，“谁主沉浮”的问题。这是忧国天大地，“谁主沉浮”的问题。
7、这是忧国 忧民的心境，是以天下为已任的心境，是忧民的心境，是以天下为已任的心境，是 一个革命伟人广阔崇高的心境。一个革命伟人广阔崇高的心境。表达了毛表达了毛 泽东青年时代的伟大抱负泽东青年时代的伟大抱负 。 思考：思考： 下阕给我们塑造了一群怎样的革命下阕给我们塑造了一群怎样的革命 青年形象？青年形象？ 年青有朝气、有才华，年青有朝气、有才华， 有抱负、有热情、有力量，有抱负、有热情、有力量， 关心评论国家大事，关心评论国家大事， 写激浊扬清的文章，写激浊扬清的文章， 视军阀如粪士，蔑视军阀如粪士，蔑 视反动统治者。视反动统治者。 课文小结：课文小结： 纵观全词纵观全词，上阕写眼前的景物和心中
8、所思上阕写眼前的景物和心中所思 谁主沉浮；下阕追忆往事谁主沉浮；下阕追忆往事，表现青年时代的革命精表现青年时代的革命精 神和伟大抱负神和伟大抱负。 毛泽东之所以能在大风大浪中掘起毛泽东之所以能在大风大浪中掘起，之所以能之所以能 成为新中国的伟大领袖成为新中国的伟大领袖，成为一代伟人成为一代伟人，跟他少年跟他少年 时就胸怀祖国时就胸怀祖国，有理想有理想、有抱负是分不开的有抱负是分不开的。 我们在座的各位有志于升大我们在座的各位有志于升大，其实也就是有理其实也就是有理 想的表现想的表现。一个人有了远大的理想一个人有了远大的理想，就算成功的路就算成功的路 上满是坎坷上满是坎坷，他接下来也只有风雨兼程他接下来也只有风雨兼程，希望同学希望同学 们认准目标们认准目标，就勇往直前就勇往直前。 作业布置：作业布置： 1 1、准备默写课文。、准备默写课文。 2 2、选读毛泽东诗词。、选读毛泽东诗词。 3 3、完成、完成练习册练习册。
