1、Review Unit6Shopping 教学设计 学习目标：1、借助图片及单词卡复习四五单元及本单元三会词语， 使学生能听说认读并灵活运用词汇。 2、通过学生组织问答复习本单元核心句型，使学生能运 用句型创编购物对话，完成商店海报。 Can I help you ? Yes. These shoes are nice . Can I try them on? Size 6,please. Of course.Here you are. Are they ok? No.Theyre too big. Lets try Size 7. They re just right! How do you
2、 like this skirt? Its pretty. How much is this skirt? Its $89. Thats too expesive. Ill take it. How about this one ? What colour do you want ? What colour do you have ? What size? 学习重点：1、衣服物品类 名词及形容词的灵活运用。 2、在合适的情境中运用购物核心句型。 学习难点：注意句子中单复数的变换。 学习步骤： Step1: Review the words 1、前置性学习单，小组复习单词。 2、小组比拼进行评价
3、 3、拿蜡笔问颜色： What colour is it ?Its. . 4、说数字，让学生说出其英语表达。 5、Whats the weather like today? Its. . Step2:Review the sentences. 一名学生以问答的形式来复习句型。 1、售货员见到顾客可以说： 2、顾客回答：是，这双鞋很漂亮。我可以试穿吗？ 3、售货员可以回答： 4、售货员想知道合适不合适可以问： 5、顾客回：不合适，太大了。 6、让我试试七码？ 7、 合适，正好。 8、想问问对方觉得这短裙怎么样，可以说： 9、它很漂亮精致。 10、想知道这个短裙多少钱可以问： 11、它 89 美元
4、。 12、那太贵了。 13、我买它了。 14、售货员想和顾客说：这个怎么样？ 15、售货员想知道顾客要什么颜色可以问： 16、顾客想知道有什么颜色可以问： 17、我想要一个太阳镜怎么说： Step3:Make dialogues There are two shops .Do you want to buy something . Please make a dialogue. One is asalesperson,three customers. Step4:Make a poster. Step5:Homework. Make a dialogue and a poster on you
5、r exercise book. Review Unit6Shopping 前置学习单 一、根据汉语意思，写出下列单词。 裤子_ 帽子_ 女裙_ 连衣裙_大衣、 外套_毛衣_短袜_ 短裤_ 夹克衫_衬衫（男）_太阳镜_ 手套 _ 围巾、披巾 _ 雨伞_衣服、服装_美观的精致的_ 昂贵的_便宜的_好的_ 寒冷的_ 凉爽的_暖和的_热的_阳光充足的_ 多风的_多云的_下雪的 _ 多雨的 _ 二、请说出数字 1-20,30,40,50，60,70,80,90,100，89,65,73。 三、问答 1、售货员见到顾客可以说： 2、顾客回答：是，这双鞋很漂亮。我可以试穿吗？ 3、售货员可以回答： 4、售货员想知道合适不合适可以问： 5、顾客回：不合适，太大了。 6、让我试试七码？ 7、 合适，正好。 8、想问问对方觉得这短裙怎么样，可以说： 18、它很漂亮精致。 19、想知道这个短裙多少钱可以问： 20、它 89 美元。 21、那太贵了。 22、我买它了。 23、售货员想和顾客说：这个怎么样？ 24、售货员想知道顾客要什么颜色可以问： 25、顾客想知道有什么颜色可以问： 26、我想要一个太阳镜怎么说： 四、总结一下这些情景交际中，需要注意什么问题。
