1、 蜗牛与黄鹂鸟教学设计蜗牛与黄鹂鸟教学设计 授课教师姓名授课教师姓名 学科学科 艺术 班级班级 二（1）班 课题课题 蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 课程来源课程来源 学科： 艺术 年级：二年级下册 教材版本： 湖北美术出版社 1 1、人文素养目标：人文素养目标： 指导学生相互合作，在故事的朗诵活动中培养创新性、发散性思维和探究团结的精 神，懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽 强精神。 2 2、艺术能力目标：、艺术能力目标： 会唱歌曲，能将故事情节通过绘画的形式表现出来，并抓住蜗牛与黄鹂鸟的特征， 画面生动有趣。 教学准备教学准备 1.教师准备材料：歌曲蜗牛与黄
2、鹂鸟多媒体资料及课件， 2 学生准备资料：画纸、笔等绘画工具。 教学过程教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 感 受 与 激感 受 与 激 趣趣 1、谜语导入：名字叫做牛，不 会拉犁头，说它个子小，背着房子 走。 细小爪子黄羽毛，飞到葡萄架 下瞧。笑看蜗牛慢慢爬，爬上一起 吃葡萄。 猜谜语 通过猜谜语了解蜗 牛与黄鹂鸟的基本特 征，激发学生学习的 动机。 发现与感发现与感 悟悟 播放歌曲蜗牛与黄鹂鸟 1、欣赏歌曲并学唱。 2、思考歌曲中所讲的故事情节。 通过演唱歌曲， 调 动学生学习的积极 性。 学习与尝学习与尝 试试 1、引导学生讲故事； 2、统筹学生分角色朗诵故事； 3、小结 1、 思考
3、并讲一讲蜗牛与黄鹂鸟 的故事 2、 分组有感情的朗诵故事。 逐步展开活动，通 讲故事和集体朗诵， 加强相互合作的群体 意识，体验集体创作 的乐趣。 创 新 与 表创 新 与 表 现现 1、播放课件，引导学生观察蜗牛 和黄鹂鸟的特点； 2、巡视辅导。 1、观察PPT播放图片并说出蜗牛、 黄鹂鸟的外貌特征。 2、分组设计，选用自己喜欢的方法 将蜗牛与黄鹂鸟的故事画下来。 通过看一看、 画一 画的活动，大胆自由 的表现所感所想，体 验绘画的乐趣。 分享与评分享与评 价价 辅助补充学生的评价（构图、主 体物特点等） 1、比一比，说一说：我的作品美在哪 里？我的创意在哪里？ 2、评一评，同学的作品有哪些
4、优缺 点？ 与 同 学分 享作 品，从中学习绘画知 识。 拓展与延拓展与延 伸伸 小结艺术与生活的联系。 1、懂得生活中要学习蜗牛不畏艰难， 执着追求奋斗目标的精神。 2、将绘画完成。 将艺术与生活联系起 来，鼓励学生学习优 良品德。 教学反思教学反思 在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对二年级学生好动、好玩、好奇的学习 特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰， 循序渐进，一环紧扣一环，以突出故事创设艺术氛围贯穿于整个教学中。形成自己的教学风格， 取得良好效果。 本节课在教学设计上就是采用了这种全新的授课方式， 通过歌唱故事讲故事表演故 事绘画创作这一主线展开教学，不断激发学生的想象力和表现力，做到让学生喜欢本 课，从而进行绘画的创作。 在学法的设计上我主要采用语言引趣、故事导趣，创编拓趣的方法，让学生在兴趣的引领下 自我创编故事，从内到外的了解故事的主体，激发创作的热情，教师在整堂课中做孩子的引路 人，与他们同创作，同表演、同欢乐。师生互动，让艺术欢乐的氛围感染每一个人。
