课 题: “站报纸”游戏 教学目标: 教学过程: 一 组织教学 师生问好 二 导入新课（谈话） 直观导入，激发学习兴趣。 五 总结 六 巩固本课内容 五 总结 六 巩固本课内容 七 下课 板书设计 知识与技能：知识与技能：通过小组体验，能够主动发现问题，寻找解决问题的方法。 过程与方法：过程与方法：了解报纸的多种用途，提高动手能力。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：培养创新精神和团结协作的精神。 教学难点: 通过活动，体验合作、创新的实践过程，感受团队合作的乐趣。教学 准备:多媒体，课件。 三 游戏 一张报纸能站多少人 1 交流站立的方法，小组交流，改进。 2 对比猜想和尝试，交流对比结果。 3 交流轰动感受和收获。 四 寻找方法 学生深入交流，寻求和改良报纸上能站更多人的方法。 “站报纸” 游戏 游戏计划 交流对比
