1、小学综合实践一师一优课教学设计课题：插花版本吉美课标版年级四年级下册 学校教师姓名课 时第一课时一、 教材简析：本课是这册书的第三课。本课通过学生自己的动手操作，感受插花带来的快乐。了解花语，让学生学会审美，做一个热爱生活，尊敬师长的好孩子。二、 学情分析：四年级下学期的孩子，他们已经有一些辨别、审美的意识，而且渴望得到成长。热爱生活，积极乐观。三、教学目标：1. 知识与技能：通过自己亲自动手，学习插花。2过程与方法：积极参与与体验活动，提高小组合作的能力。3情感态度价值观：培养孩子的审美意识，热爱生活，尊敬师长成长。教学重点与难点：通过自己的动手操作，学习插花。三、 现代信息技术资源：白板课
2、件、幻灯片、一体机四、 教学过程：教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图（一）、趣味导入，初步展示插花作品（二）、学习插花（三）评价（四）总结升华1今天老师要和大家一起学习插花，体验插花的乐趣。2出示课件1老师请一位小花艺师来教大家2、各种花都有什么样的花语呢？3、和老师一起选主花4、进行插花 5、指导看看哪组的插花比较漂亮。看看我们的插花作品能送给谁？看课件看视频学生畅所欲言：百合玫瑰，康乃馨分工动手操作不懂的地方及时询问老师让学生说一说送给老师，送给妈妈在学生兴趣正浓时，幻灯片展示各式插花视频片段趣味导入，可以提高学生的兴趣，调动学生的积极性通过自己孩子的一段插花视频让学生们初步感受如何插花了解花语，懂得各种花的用途初试插花评选最好的插花作品成果展活动，孩子们知道爱老师，爱妈妈。板书设计：插花教学反思：课堂上采用观摩法、讨论法等教学方法通过自己的亲自动手操作，初学插花技能，了解花语体验活动，提高体验能力。激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，提高审美，热爱生活，尊敬师长。
