1、习作习作 国宝大熊猫国宝大熊猫习作内容习作内容 本次习作内容是本次习作内容是“国宝大熊猫国宝大熊猫”。我们可以围。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。写作时注意知识介绍准确无误，语言通顺，内点。写作时注意知识介绍准确无误，语言通顺，内容完整，有条理。容完整，有条理。写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 本次写作是写国宝大熊猫，介本次写作是写国宝大熊猫，介绍大熊猫的外形及生活习性等。绍大熊猫的外形及生活习性等。第二步：立意第二步：立意 抓
2、住大熊猫的特点进行描写，抓住大熊猫的特点进行描写，表达出对大熊猫的喜爱之情。表达出对大熊猫的喜爱之情。第三步：思维导图第三步：思维导图写什么？写什么？外形外形食物食物名称名称喜好喜好活动活动怎样写？怎样写？开头：点明大熊猫是国宝开头：点明大熊猫是国宝中间中间可爱的外形：身体胖嘟嘟、可爱的外形：身体胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色四肢、尾巴、毛色贪吃的性格贪吃的性格贪玩的本质贪玩的本质结尾：大熊猫真是太可爱了结尾：大熊猫真是太可爱了 第四步：方法第四步：方法 可以采用可以采用“总总分分总总”的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。佳作引路佳作引路可爱的大熊猫可爱的大熊猫
3、大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。它它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是憨态可掬。憨态可掬。大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来它天生是个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。寻找食物。描写生动，写出了熊猫的外形特点。描写生动
4、，写出了熊猫的外形特点。在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外，厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外，大熊猫有时也会吃些其他的植物。大熊猫有时也会吃些其他的植物。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。上，或躺在茂密的草丛中睡觉。大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦！者，快乐明星哦！我国向世界各地赠送了我国向世界各地赠送了 介绍了大熊猫的居住地、所吃
5、的介绍了大熊猫的居住地、所吃的食物、生活习性等信息，很详细。食物、生活习性等信息，很详细。关联词用得恰当。关联词用得恰当。许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友带去无限的快乐。带去无限的快乐。总结全文，点明大熊猫的价值。总结全文，点明大熊猫的价值。点评：点评：小作者按顺序、有条理地记叙了小作者按顺序、有条理地记叙了大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、具体。让人读了这篇作文，对大熊猫有了更具体。让人读了这篇作文，对大熊猫有了更清楚的认识，值得学习清楚的认识，值得学习。真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后 每周一首古诗每周一首古诗鹅，鹅，鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。鹅你学会了吗你学会了吗
