1.5全称量词与存在量词 ppt课件 (2)-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx

上传人(卖家):Q123 文档编号:4006794 上传时间:2022-11-02 格式:PPTX 页数:13 大小:60.73KB
下载 相关 举报
1.5全称量词与存在量词 ppt课件 (2)-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第1页
第1页 / 共13页
1.5全称量词与存在量词 ppt课件 (2)-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第2页
第2页 / 共13页
1.5全称量词与存在量词 ppt课件 (2)-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第3页
第3页 / 共13页
1.5全称量词与存在量词 ppt课件 (2)-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第4页
第4页 / 共13页
1.5全称量词与存在量词 ppt课件 (2)-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

1、1.5 1.5 全称量词与存在量词全称量词与存在量词人教A版高中必修第一册一、概念引入思考1 下列语句是命题吗下列语句是命题吗?比较比较(1)(1)与与(3)(3)之间之间,(2)(4),(2)(4)之间有什么关系之间有什么关系?(1)(1)x x3;3;(2)2(2)2x x+1+1是整数是整数;在含有变量的陈述句中,用一个短语对变量的取值范围进行限定,在含有变量的陈述句中,用一个短语对变量的取值范围进行限定,使它成为一个命题,这样的短语成为量词使它成为一个命题,这样的短语成为量词.(3)(3)对所有的对所有的x xR,R,x x3;3;(4)(4)对任意一个对任意一个x xZ,Z,2 2x

2、 x+1+1是整数是整数.二、概念 短语“所有的”“任意一个”“全部”“每一个”等在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“”表示。1、全称量词命题:含有全称量词的命题。如:“所有的正方形都是矩形”“对任意的nZ,2n+1是奇数”等。通常,将含有x的语句用p(x),q(x),r(x),.表示,变量x的取值范围用M表示,全称量词命题“对M中任意一个x,p(x)成立”.可用符号简记为 xM,p(x).二、概念例例1 1、判断下列全称命题的真假、判断下列全称命题的真假(1)(1)所有的素数都是奇数;所有的素数都是奇数;(2)(2)x xR,|R,|x x|+11;|+11;(3)(3)对任意一个无理数对任

3、意一个无理数x x,x x2 2也是无理数也是无理数.解:(1)2是素数,但2不是奇数。所以,全称量词命题是假命题。(2)xR,总有x0,因而x+11.所以全称命题是真命题。(3)2是无理数,但(2)=2是有理数,所以,全称量词命题是假命题。二、概念归纳:判断一个全称量词命题的真假的方法:判断一个全称量词命题的真假的方法:(1)(1)判断全称量词命题判断全称量词命题“x xM M,p(p(x x)”)”为真,需要对为真,需要对M M中每一中每一个元素个元素x x,证明证明p p(x x)成立成立;(2 2)判断全称量词命题判断全称量词命题“x xM M,p(p(x x)”)”为假,只需在为假,

4、只需在M M中找到中找到一个一个x x0 0,使使p p(x x0 0)不成立,即举反例不成立,即举反例.练习P28 1二、概念二、概念思考2下列语句是命题吗下列语句是命题吗?比较比较(1)(1)与与(3)(3)之间之间,(2)(4),(2)(4)之间有什么关系之间有什么关系?(1)2(1)2x x+1=3;+1=3;(2)(2)x x能被能被2 2和和3 3整除整除;(3)(3)存在一个存在一个xR,xR,使使2x+1=32x+1=3;(4)(4)存在一个存在一个x xZ,Z,x x能被能被2 2和和3 3整除整除.二、概念二、概念短语“存在一个”“至少一个”“有些”“有的”等在逻辑中通常叫

5、做存在量词,并用符号“”表示。2、存在量词命题:含有存在量词的命题。如”有的平行四边形是菱形“”有一个素数不是奇数“等存在量词命题“存在M中的元素x,p(x)成立”可用符号简记为 xM,p(x).二、概念二、概念例例2 2、判断下列存在量词命题的真假、判断下列存在量词命题的真假(1)(1)有一个实数有一个实数x x,使使x x2 2+2+2x x+3=0+3=0 ;(2)(2)平面内存在平面内存在 两条相交直线垂直于同一条直线两条相交直线垂直于同一条直线;(3)(3)有些平行四边形是菱形有些平行四边形是菱形.解:(1)由于 ,因此使x2+2x+3=0的实数x不存在.083422所以,存在量词命

6、题(1)是假命题.(2)由于平面内垂直于同一条直线的两条直线是互相平行的,因此不存在两个相交的直线垂直于同一条直线.所以,存在量词命题(2)是假命题.二、概念二、概念(3)由于正方形既是平行四边形又是菱形,所以存在量词命题“有些平行四边形是菱形”是真命题。归纳判断一个存在量词命题的真假的方法:判断一个存在量词命题的真假的方法:(1)(1)判断存在量词命题判断存在量词命题“x xM M,p(p(x x)”)”为真,只需在为真,只需在M M中找到中找到一个元素一个元素x x,使使p p(x x)成立成立,即找特例即找特例;(2 2)判断存在量词命题判断存在量词命题“x xM M,p p(x x)”

7、)”为假,需要对集合为假,需要对集合M M中中每一个元素每一个元素x x,证明,证明p p(x x)都不成立都不成立.P28 2二、概念二、概念跟踪训练 判断下列量词命题的真假(1)末位是零的整数,可以被5整除(2)xR,有|x1|1.(3)xR,满足3x220.(4)有些整数只有两个正因数三、全称量词命题、存在量词命题的应用全称量词命题、存在量词命题的应用例例3 3 已知命题已知命题“11x x22,x x2 2m m0”0”为真命题,求为真命题,求实数实数m m的取值范围的取值范围解解“11x x22,x x2 2m m0”0”成立,成立,x x2 2m m00对对11x x22恒成立恒成立又又y yx x2 2在在11x x22上上y y随随x x增大而增大,增大而增大,y yx x2 2m m的最小值为的最小值为1 1m m.11m m0.0.解得解得m m1.1.实数实数m m的取值范围是的取值范围是 m m|m m11三、全称量词命题、存在量词命题的应用全称量词命题、存在量词命题的应用跟踪训练跟踪训练 命题:命题:3 3mxmx2 2mxmx1010恒成立是真命题,求实数恒成立是真命题,求实数m m的取的取值范围值范围四、课堂小结四、课堂小结1、全称量词命题、存在量词命题概念2、全称量词命题、存在量词命题的真假判断3、与全称量词命题、存在量词命题有关的简单应用

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 数学 > 人教A版(2019) > 必修第一册
版权提示 | 免责声明

1,本文(1.5全称量词与存在量词 ppt课件 (2)-2022新人教A版(2019)《高中数学》必修第一册.pptx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|