1、3.4 简单的图案设计 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第三章 图形的平移与旋转 北师大版八年级下册数学教学课件 学习目标 1.利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计. （重点） 2.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用. 3.灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设 计.（难点） 导入新课导入新课 问题：经过一波三折，东京奥组公布了2020年东 京夏季奥运会新会徽，名为“组合市松纹”的方 案最终胜出.据称, 该方案的设计灵感源自在日本 江户时代颇为流行的西洋跳棋黑白棋盘格，加入 了日本传统的靛蓝色彩，体现出精致又优雅的日 式风情.说一说图案中的奥运 五环可以通过其中一个圆怎样变
2、化而得到？ 讲授新课讲授新课 分析构成图案的基本图形 一 例例1 试说出构成下列图形的基本图形 典例精析 （1） （2） （3） （4） 基本图形 （1） （2） （3） （4） 想一想：看成 轴对称时基本 图形是什么？ 对于这三种图形变换一般从定义区分即可分清 图形变换的几个最基本概念是解题的关键 方法归纳 分析图形形成过程 二 例2 分析下列图形的形成过程 （1） （2） （3） （4） 基本图案 图案的形成过程 分析图案的形成过程 基本图案 图案的形成过程 分析图案的形成过程 图形的变换可以通过选择不同的变换方式得 到，可能需要旋转、轴对称、平移等多种变换组 合才能得到完美的图案，希望同
3、学们认真分析， 精心设计出漂亮的图案来 方法归纳 图案的设计 三 例3 下面花边中的图案以正方形为基础,由圆弧、 圆或线段构成.仿照例图,请你为班级的板报设计一条 花边.要求:(1)只要画出组成花边的一个图案;(2)以所 给的正方形为基础,用圆弧、圆或线段画出;(3)图案 应有美感. 参考图案 E O 例4 怎样用圆规画出这个六花瓣图? 这 样 的 作 图 对 你 有 所 启 发 吗 ？ 画完之后请同学们思考以下几个问题: 图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响?对花 瓣的位置有影响吗? (对形状没影响,对位置有影响) 在读清要求后，然后根据要求，进行方案的 尝试设计，一般要经历一个不断修改的
4、过程，使 问题在修正中得以解决 方法归纳 图案设计欣赏 四 运动美 运动美 祝 同 学 们 学 习 快 乐 天 天 开 心 组合美 当堂练习当堂练习 用直尺,圆规,三角尺再设计一个新颖的(课 堂上未见过的)美丽图案. 课堂小结课堂小结 图案的设计 分析图案设计 分清基本图形 知道形成过程 设计方法 利用图形变换 轴对称 平 移 旋 转 动手设计 赏析悦目的图案 “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
5、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
