1、森林 请同学们听一听，这段音乐仿佛把我们带到了 什么地方？ 导入导入 请同学们再听一段音乐，说一说这段音乐又带给你请同学们再听一段音乐，说一说这段音乐又带给你 怎样的感受，好像表现了森林里的哪种动物。怎样的感受，好像表现了森林里的哪种动物。 小鸟 森林与小鸟森林与小鸟 第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节 拍、情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小鸟？ 旋律旋律 节奏节奏 速度速度 节拍节拍 情绪情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 第一圆舞曲第一圆舞曲 请同学们跟琴哼唱第一圆舞曲，并说一说第一圆舞曲 有几个乐句，以及在力度上有什么变化。 第一圆
2、舞曲第一圆舞曲 请同学们用 的节奏随第一圆舞曲的音乐拍手。 并为这个圆舞曲取个名字。 第二圆舞曲第二圆舞曲 请同学们听一听第二圆舞曲描写了怎样的小鸟呢？ 第二圆舞曲第二圆舞曲 请同学们用 的节奏随第一圆舞曲的音乐捻指。 并为这个圆舞曲取个名字。 第三圆舞曲第三圆舞曲 请同学们听一听：第三圆舞曲和第一圆舞曲在旋律、 节奏、速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎 样的小鸟？ 旋律旋律 节奏节奏 速度速度 节拍节拍 情绪情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 第三圆舞曲第三圆舞曲 请同学们随第三圆舞曲的音乐做小鸟飞舞的动作。 第四圆舞曲第四圆舞曲 分段欣赏分段欣赏第四圆舞曲第四圆舞曲 请同学们仔细听一听老师弹的两句旋律，说一说波音 记号对音乐情绪的表现有什么作用。 分段欣赏分段欣赏第四圆舞曲第四圆舞曲 第四圆舞曲表现了怎样的小鸟？ 第四圆舞曲第四圆舞曲 完整欣赏完整欣赏 请同学们完整聆听音乐，记录四支圆舞曲出现的顺序。 引子 A A B B A C C D D A B A 尾声 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 听到第一圆舞曲时用 节奏做拍手声势。 听到第二圆舞曲时用 节奏做捻指声势。 听到第三圆舞曲时做小鸟飞舞的动作。 听到第四圆舞曲时加入部分打击乐器伴奏。 完整欣赏完整欣赏 请同学们再次完整聆听乐曲：
