1、节约用水节约用水 从我做起从我做起 此物真稀奇，此物真稀奇， 越洗越有泥。越洗越有泥。 不洗可以吃，不洗可以吃， 洗了吃不得。洗了吃不得。 （打一液体）（打一液体） 水水 人类的生存和发展人类的生存和发展 都离不开水！都离不开水！ 你对地球上的水资源有哪些了你对地球上的水资源有哪些了 解？在小组内交流收集的资料。解？在小组内交流收集的资料。 海水和淡水海水和淡水 如果把如果把 地球的总水地球的总水 量平均分成量平均分成 100100份，海水份，海水 大约占大约占9797份，份， 在不足在不足3 3份的份的 淡水中，冰淡水中，冰 又占了又占了2 2份，份， 可供利用的可供利用的 淡水还不到淡水还
2、不到1 1 份。份。 海水海水 冰冰 可供利用的淡水可供利用的淡水 我国的水资源总量居世界第六位，我国的水资源总量居世界第六位， 但人均水资源仅为世界的平均水平的但人均水资源仅为世界的平均水平的 1/4，是世界上，是世界上13个贫水国家之一个贫水国家之一。 据统计，全国农村有据统计，全国农村有8000多万人多万人常常 年饮水困难年饮水困难，全国，全国640多个城市中，有多个城市中，有 300多个多个缺水缺水，每年影响工业产值，每年影响工业产值2300 亿元！亿元！ 水是生命之源水是生命之源 水是生命之源，她像乳汁般甘甜。水是生命之源，她像乳汁般甘甜。 她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让森
3、林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。 她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。 生命从水中走来，一代代生息繁衍。生命从水中走来，一代代生息繁衍。 那是生命的源泉，生命从水中走来。那是生命的源泉，生命从水中走来。 珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。 水是生命之源，请珍惜每一滴水。水是生命之源，请珍惜每一滴水。 浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。 鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。 珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！珍惜宝贵的水
4、源吧，那是生命的源泉！ 工 业 废 水 导 工 业 废 水 导 致 河 流 污 染 致 河 流 污 染 生活垃圾乱倒乱放导致水污染生活垃圾乱倒乱放导致水污染 湖泊酸化使大量生物死亡湖泊酸化使大量生物死亡 说一说说一说 我们身边又有哪些浪费水我们身边又有哪些浪费水 的现象呢？的现象呢？ 合作探究合作探究 以小组为单位讨论节以小组为单位讨论节 水方法，填写表格水方法，填写表格。 大显身手大显身手 节约用水单靠个人的力量是不够节约用水单靠个人的力量是不够 的，让我们设计一些节水标语，号的，让我们设计一些节水标语，号 召大家一起节约用水。召大家一起节约用水。 节约用水宣传标语口号 惜水、爱水、节水，从
5、我做起。 浪费用水可耻，节约用水光荣。 请珍惜每一滴水。 珍惜水就是珍惜您的生命。 为了引起全世界对水资源的为了引起全世界对水资源的 重视，重视，1993年年1月月18日，第四十日，第四十 七届联合国大会确定每年的七届联合国大会确定每年的3月月 22日为“世界水日”。我国将日为“世界水日”。我国将 每年的每年的3月月22日至日至28日定为“中日定为“中 国水周”。国水周”。 我国的节水标志我国的节水标志 “国家节水标志”由水滴、人“国家节水标志”由水滴、人 手和地球演变而成。绿色的圆手和地球演变而成。绿色的圆 形代表地球，象征节约用水是形代表地球，象征节约用水是 保护地球生态的重要措施。标保护
6、地球生态的重要措施。标 志留白部分像一只手托起一滴志留白部分像一只手托起一滴 水。手是拼音字母水。手是拼音字母 JSJS的变形，的变形， 寓意节水，表示节水需要公众寓意节水，表示节水需要公众 参与，鼓励人们从自己做起，参与，鼓励人们从自己做起， 人人动手节约每一滴水；手又人人动手节约每一滴水；手又 像一条蜿蜒的河流，象征滴水像一条蜿蜒的河流，象征滴水 汇成江河。汇成江河。 清清流水别糟蹋，节约用水靠大家；清清流水别糟蹋，节约用水靠大家； 用水之时拧开匣，洗完手后关紧它；用水之时拧开匣，洗完手后关紧它； 洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗；洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗； 洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再
7、浇花；洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花； 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡；关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡； 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦；洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦； 龙头损坏及时换，严格预防清水冒；龙头损坏及时换，严格预防清水冒； 大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒；大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒； 流水清清源不断，家园环境更美好；流水清清源不断，家园环境更美好； 合理使用不匮乏合理使用不匮乏 ，节约用水人人夸，节约用水人人夸 人人夸人人夸 节水小快板节水小快板 课后，同学们选择自己喜欢课后，同学们选择自己喜欢 的方式（如：画节水宣传画、设的方式（如：画节水宣传画、设 计节水标志、写倡议书计节水标志、写倡议书）积）积 极地投入到节约用水的宣传中去！极地投入到节约用水的宣传中去！ 谢谢 谢谢
