1、暖身操：你说我做暖身操：你说我做 眨眨眼眨眨眼 打个哈欠打个哈欠 笑一笑笑一笑 拍拍手拍拍手 伸伸手臂伸伸手臂 揉揉肩揉揉肩 点点头点点头 伸个懒腰伸个懒腰 站起来站起来 踢踢腿踢踢腿 扭扭身子扭扭身子 笑一笑笑一笑 神奇的礼物神奇的礼物 保密保密 优点优点 一、“写一写”我的自画像一、“写一写”我的自画像 请同学们闭上眼睛，跟随老师的音乐，请同学们闭上眼睛，跟随老师的音乐， 想象自己面前有一面镜子，从自己的外想象自己面前有一面镜子，从自己的外 形、性格、缺点、优点、爱好形、性格、缺点、优点、爱好去找去找 找自己。找自己。 写一写，你找到了怎样的自己？写一写，你找到了怎样的自己？ 例如：例如：
2、 我是一个我是一个女孩女孩 我是一个我是一个爱笑的爱笑的女孩女孩 我是一个我是一个长着小鼻子长着小鼻子的女孩的女孩 我是一个我是一个喜欢运动喜欢运动的女孩的女孩 我的性格是我的性格是活泼好动活泼好动 我的优点是我的优点是幽默和积极举手幽默和积极举手 我的缺点是我的缺点是粗心大意粗心大意 二、寻人启事二、寻人启事他人眼中的我他人眼中的我 规则：规则： 1、拿出在卡片，并在卡片的上方写上、拿出在卡片，并在卡片的上方写上 “寻人启事”“寻人启事” 2、班级你最熟悉的人，、班级你最熟悉的人，不出现不出现他的姓名他的姓名 3、介绍这个人的性格、爱好、学习，优、介绍这个人的性格、爱好、学习，优 点等点等最
3、具特征最具特征的表现的表现 4、最后署自己的名字、最后署自己的名字 寻人启事 我要找的人是个_(男孩或女孩) 外在特点：_ 性格特点：_ 优点：_ 缺点：_ 其他：_ 交换“寻人启事”单交换“寻人启事”单 问问身边的同学，补充问问身边的同学，补充 你的自画像你的自画像 你的自画像得到了什么样的补充？你的自画像得到了什么样的补充？ 情景剧情景剧 湖里第二实验小学五一前要开始运动会了，湖里第二实验小学五一前要开始运动会了， 有一个故事发生在五（有一个故事发生在五（2）班）班 正确对待优缺点正确对待优缺点 情景剧中的人物在认识自我上存在哪情景剧中的人物在认识自我上存在哪 些误区呢？些误区呢？ 自卑自卑 自大自大 认识不全面认识不全面 总结总结 这课堂你的收获是什么？这课堂你的收获是什么？ 课后拓展：询问父母、老师、朋友，课后拓展：询问父母、老师、朋友， 进一步补充自己的自画像进一步补充自己的自画像 送你一句话送你一句话 世界上没有两片完全相同的叶子，也世界上没有两片完全相同的叶子，也 没有两个相同的人，请展现你独特的没有两个相同的人，请展现你独特的 笑容吧！笑容吧！
