1、 手 语 表 演 感 恩 的 心 游子吟游子吟 唐唐孟郊孟郊 慈母手中线，游子身上衣；慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？谁言寸草心，报得三春晖？ 你你 对对 父父 母母 知多少？知多少？ 爱心小测试（请你如实回答以下问题）爱心小测试（请你如实回答以下问题） 让我怎样感谢你，当我走向你的时候让我怎样感谢你，当我走向你的时候 我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天 让我怎样感谢你，当我走向你的时候让我怎样感谢你，当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋我原想捧起一簇浪花，你却给了
2、我整个海洋 让我怎样感谢你，当我走向你的时候让我怎样感谢你，当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林 你认为生活中还有哪些你认为生活中还有哪些 人值得你感恩？人值得你感恩？ 在你没到教室时，是谁在为你担心？在你没到教室时，是谁在为你担心？ 在你吵架打架时，是谁来为你解除矛盾的？在你吵架打架时，是谁来为你解除矛盾的？ 在你学习成绩下降时，是谁心急如焚？在你学习成绩下降时，是谁心急如焚？ 在你没写或没交作业时，又是谁来批评你？在你没写或没交作业时，又是谁来批评你？ 当你当你 除了父母，这是谁？除了父母，这是谁？ A A、犯错误时不虚心接受老师的
3、批、犯错误时不虚心接受老师的批 评，还顶撞老师评，还顶撞老师 B B、有时上课不认真听讲，经常开、有时上课不认真听讲，经常开 小差；有时还左顾右盼，和别人交小差；有时还左顾右盼，和别人交 头接耳，是对老师的不尊重头接耳，是对老师的不尊重 C C、有时在校园中碰到老师没有主、有时在校园中碰到老师没有主 动打招呼，这是不礼貌的表现动打招呼，这是不礼貌的表现 给老师的一封信给老师的一封信 敬爱的语文老师：敬爱的语文老师： 您好！今天是教师节。首先祝您节日快乐！我想对您说出我的您好！今天是教师节。首先祝您节日快乐！我想对您说出我的 感谢。您是一位关心学生的好老师，我能成为您的学生而感到骄感谢。您是一位
4、关心学生的好老师，我能成为您的学生而感到骄 傲自豪！感谢您，您那鼓励我的眼神，让我觉得您是那么的慈爱。傲自豪！感谢您，您那鼓励我的眼神，让我觉得您是那么的慈爱。 我忘不了第一次上您的课！您的眼神充满了对我的鼓励和期盼，我忘不了第一次上您的课！您的眼神充满了对我的鼓励和期盼， 从此我喜欢上了语文，我的语文成绩也有很大的进步。老师，真从此我喜欢上了语文，我的语文成绩也有很大的进步。老师，真 的真的谢谢您！的真的谢谢您！ 我的一次次进步，和您的耐心开导、鼓励是分不开的。每当我我的一次次进步，和您的耐心开导、鼓励是分不开的。每当我 退缩的时候，您鼓励我：“每一个人都有失败的时候，我相信你退缩的时候，您
5、鼓励我：“每一个人都有失败的时候，我相信你 会重新振作起来的！”那时，我就好像在茫茫的黑夜里看见了一会重新振作起来的！”那时，我就好像在茫茫的黑夜里看见了一 盏明灯，在炙热的沙漠中找到了一泓甘泉，我重新燃起了对生活盏明灯，在炙热的沙漠中找到了一泓甘泉，我重新燃起了对生活 和学习的信心。老师，谢谢您的安慰和鼓励，谢谢您就像父亲一和学习的信心。老师，谢谢您的安慰和鼓励，谢谢您就像父亲一 样疼爱我！老师，您就是我们每一个学生的父亲，无时无刻在关样疼爱我！老师，您就是我们每一个学生的父亲，无时无刻在关 心我们，鼓励我们，爱护我们！您的恩情我无法报答，我会永远心我们，鼓励我们，爱护我们！您的恩情我无法报
6、答，我会永远 铭记在心的。老师，真的真的谢谢您！铭记在心的。老师，真的真的谢谢您！ 您的学生您的学生 9月月10日日 说一说自己生活说一说自己生活 中值得感谢的人，中值得感谢的人， 你为什么感谢他你为什么感谢他 们？们？ 感恩感恩 感恩亲爱的父母，给予了我生命；感恩亲爱的父母，给予了我生命； 感恩敬爱的老师，教会了我成长；感恩敬爱的老师，教会了我成长； 感恩帮助过我的人，让我感受善良；感恩帮助过我的人，让我感受善良； 感恩伤害过我的人，让我学会坚强。感恩伤害过我的人，让我学会坚强。 愿我们所有的同学都知道感恩，愿我们所有的同学都知道感恩， 愿所有的人都学会感恩！愿所有的人都学会感恩！ 实践作业：实践作业： 回家后为长辈倒一杯茶，回家后为长辈倒一杯茶， 揉揉肩，和他们聊聊天。揉揉肩，和他们聊聊天。
