1、精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 1 精选数学教师实习总结五篇精选数学教师实习总结五篇 2020 数学教师实习总结篇一 六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的 回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格 的人民教师， 为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获 和体会： 一.实习收获 通过实习， 使理论联系实际， 使我们接触到与本专业相关的实际工作， 培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生 有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于 今后更快地适应新的工作环境。 通过实习，同学们增强了教师的责
2、任感和荣誉感。教师承担着“教书 育人”重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的知识，并 且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望 通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导 老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学 会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课 45 分 钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。 通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战 训练， 在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我 们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养. 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删
3、除 2 通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参 与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满 地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验 教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来 就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 这次实习使我得到很大的锻炼， 一方面， 积极地进行学习和积累;另一 方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使 命.六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等 方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为 今后的工作打下了良好的基矗 二
4、.实习心得体会 教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉 初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上 课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完 课后自己再将听课笔记整理成教案， 使自己融会贯通;与此同时， 我认 真批改作业，并去熟悉初一 10(10)班学生的基本情况。 经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉 自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又 有很多小细节。 初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的， 你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘 知识，给
5、你的课堂带来缺憾。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 3 在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提 问有所反应，就是对我的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应， 即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之 间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生 分成 4-6 人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组， 在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习， 教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习 进行必要的指导，对小组之间的活动情
6、况组织有效的交流，以此来提 高小组活动的效率。 初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例 较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有： (一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理 素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学 习困难的毅力。 (二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好 地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进 学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性. 所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的 师生关系。 (一)多找资料、趣事吸引学生注意力，引
7、发他们的兴趣，这些都是有 效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 4 (二)要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利 于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。 另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学 生更好地学习。 (三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题 的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分 为几个简单的解题步骤一步步地解题。 批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问 题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力，对激发学
8、习的 兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对 性。 经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和 学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要求也 越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段 不寻常的摸索之路。 三.实习中存在的问题与不足 本次实习进程顺利， 取得了一定成绩， 但仍有一些不足值得我们重视： 1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水 平还有待提高. 2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素 质。 3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系， 精品整理文
9、档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 5 做到以学生为本。 4、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。 通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本 技能， 培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。 我认为本次实习， 锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反 映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高 教学水平，提升理论水平。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。 在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心 指导的领导和老师们， 并感谢配合我实习工作的出国留学初中 10(10) 班的学生们。社会的
10、不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我 看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以 后的学习和工作中， 把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将 来成为一名合格的人民教师! 2020 数学教师实习总结篇二 一、班级管理 实习期间，我带了两个班，分别为八（8）班和八（21）班，两个班级 均为尖子班，其中，八（21）班是由期末考试将四个尖子班里成绩相 对较差的学生组织而成的， 共有 96 个学生， 所以无论从总成绩还是课 堂纪律方面都没有其他尖子班好，而在实习期间，我主要带的班级就 是八（21） 。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 6 初次与他们会面，让我
11、感受到一种非常活跃的氛围；通过与他们相互 交流，让我了解到大多数学生都是很好学的，主要存在的问题是偏科 现象。而课堂纪律问题也就体现在一部分学生因为想学又听不懂，从 而造成厌学而激发的一种浮躁情绪。 我始终相信，只有了解学生才能管理好学生。在课下，我常和同学们 在一起玩耍， 和他们建立起友好的关系， 主要是了解他们的学习情况、 生活习惯和学生情绪上的一些问题，平日里我也在关注每一位学生， 当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工 作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都 很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事 情，监督他们的课间操和
12、眼保健操，让他们认真作好值日生的工作和 完成老师安排的作业。 在指导老师的帮助下，我组织了一次班会课，在班会课上我对同学们 说： “我相信我的每一位学生都是最棒的，秀的。我希望我的学生在学 习上做到不放弃； 在生活上做到不怕苦； 在网络和爱情上做到不参与。 我希望在我离校之时，你们在学习上有所进步；面对未来的挑战更有 信心。我不希望你们能记住我，但我希望你们能记住我说的话，因为 这是你们对我的尊敬。如果你们做到了，我恭喜你们，也谢谢你们。 ” 通过班会的组织，我和同学们的关系更好，他们也更加努力去学习， 经常问我问题，生活上的一些小情绪也愿意跟我说，这让我很欣慰， 也让我感受到， “老师”是一
13、个很神圣的词。 二、课堂教学 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 7 1、课堂教学准备 作为一名实习生，虽然掌握了很多课本上的理论知识，但是没有实践 教学经验，对于怎样上好一堂课，如何应对课堂上出现的一些问题， 经验尚且不足，所以，实习的第一步就是要做好课堂教学准备工作， 包括熟读教材、听课、参加教研活动、备写教案、批改作业、了解班 级学生情况等。在实习的第一、二周，我主要以听课为主，同时也参 加教研活动，了解学生情况等，在这段时间里，我通过认真听课、做 详细的听课记录、认真分析老师在课堂上处理问题的方式和对不懂的 问题虚心向指导老师提问，我收获了不少教学经验： 其一，对于不同等级
14、的班级应采取不同的教学方法，对于成绩较好的 班级，采取引导式教学方法；对于成绩一般的班级，采取讲解式的教 学方法。比如说， 对于八（8）班是八年级成绩较好的一个班，上课时， 老师一般点到为止，让学生自己去发现问题，解决问题，这即提高了 学生的思维能力和独立解决问题的能力，也让学生对所学的问题记忆 更加深刻；而对于八（21）班，老师则以讲解式教学，通过讲解让学 生去总结、应用，提高学生的理解能力，渐渐让学生形成一种思维， 然后学会自主去解决问题。 其二，学会批改作业。学生在课堂上所存在的问题都反应在作业上， 通过批改作业，我们才能更多、更准确地掌握学生的学习情况，从而 在作业上或下一课堂上指出，
15、让学生真正完全掌握所学的内容。 其三，课堂查验学生掌握情况。从作业上反应的不一定都是真实的， 因为部分学生存在抄袭现象，所以我们除了作业查验之外，还应该在 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 8 课堂上查验，课堂查验可以通过草稿纸上作业、黑板上作业和提问等 方式进行。 2、课堂教学工作 通过两个周的教学准备，我已经对“上课”有了初步了解，也相信自 己能上好一堂课。第三周我开始正式担任八（21）的数学课程。 这是我的第一件课，我仔细阅读教材，认真编写教案，再通过指导老 师的审批和指导，我站上了讲台。我并不紧张，但是课堂氛围并不如 意，学生面面相觑，茫然无语。通过第一堂课，让我感受到要
16、上好一 堂课并不容易，也意识到自己还曾在很多问题。 其一，声音太小。由于八（21）班是一个由 96 人组成的大班级，声音 太小使坐在后面的学生听不到我讲的内容，造成学生情绪，使得课堂 纪律不加，学生对知识只停留在自己的理解上，我在课堂上的讲解也 如同无声播报，没有取得任何效果。 其二，太过于注重自我思维，而忽视了学生的思维。在一个问题上， 应该启导学生思考，而不是只顾自己讲解，没有把握好我们上课的目 的是让学生听懂、理解、掌握。不能用自己的知识层次来衡量学生的 知识层次，要把握好我们授课的主体所处的知识层段，对于一个我们 认为很好理解的问题，对于一个初中生来讲，不一定是容易的。所以， 在以后的
17、课堂上，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑 问题的方式来授课，不能太过于自我认知或想当然。 其三，语言表达不够流畅，授课内容凌乱。在与学生的课堂互动中， 不能很好处理学生的问题，使得语言表示模糊，语言之间的衔接不够 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 9 流畅，进而使得我不知所措，对知识的讲解也造成了一些错误，对知 识点的讲解顺序产生了*，从而使学生不能很好理解所授内容。 其四，没有突出重、难点，板书存在一点问题，时间把握不当。讲解 没有突出重、难点，没有总结出知识点，没有将重要概念、公式板书 出来， 在处理学生的问题上不够果断和在讲解知识点时表达不够清晰， 使得不能准确
18、安排时间，不能完成授课内容。 通过对这件课的反思，我开始不断地听课，在各老师身上学经验，来 改正和补足我的缺点，同时，我还买了扩音器，解决了我在课堂上声 音太小的障碍，在无言表达上，我查看了许多课堂上的衔接语，在后 来的课堂中， 我更加注重学生的思维和感受， 板书也取得了不少进步， 学生也基本能够理解我所授的知识，使得我与学生们的相处也更加融 洽。 三、实习感受 实习是我们师范生必须经历的一个重要环节，是一个从理论与实践相 结合的重要环节，虽然只是短短的两个多月，却引领着我从认知到实 干，成为一个真正能服务于教育行业、能担任教育工作的教育者，它 让我的人生成长了一大步，同时，它也留给我很多感受
19、和体会。 首先，我很感谢我的指导老师和在同一办公室的老师，在他们的指导 和帮组下，我学会了作为一名老师的基本规范，树立良好师德，处处 为人师表，学会了很多课堂教学技巧，体会到不同的教学风格，提高 了与他人交际的能力，体会到了教师的神圣，感受到做教师的趣味， 同时，也体会到作为一名老师的辛苦，了解到老师的付出和汗水。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 10 其次，进入育人中学，让我遇见了这群可爱的学生，他们的调皮，他 们的天真，他们独有的纯真，带给我无穷的快乐，他们让我不感到孤 独，在遇到困难，缺少信心的时候，他们给了我坚持的勇气，也是他 们让我爱上了教育行业，因为看着他们成长，我
20、感到很幸福。 最后，最为一名实习教师，我严格遵守实习学校的规章制度，尊重实 习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，认真完成实习学校布 置给我的任务，赢得了老师们对我的教学认可；此外，我以教师身份 严格要求自己，为人师表，注重自己的言行和仪表，关心每一位学生， 本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作，赢得了学生的 爱戴。 2020 数学教师实习总结篇三 一、感谢实习 曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是 无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个大 学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。但是随着自己年龄的 增长以及对社会的了解不断增多，现在
21、的我越发地发现本科生当个小 学数学老师也是很艰难的。我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会 害怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所 在的实习班级的学生，适应的很快。也正因为如此，师傅很欣赏我， 也很喜欢我， 给我提供了很多机会， 不管是教学上的还是社会交际上。 实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我提供 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 11 了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参加了许多曾经 无法企及的事情，接触了曾经不可能接触到的人。这次的实习，让我 对自身有了更进一步地认识，对过去的一些事情有了全新的认识，对 教师的认识也有了
22、全新的改变，让我认识了自我，学会了坚强，学会 了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了谦虚，懂得了不断前进。 二、实习成果 （一）专业成长 在这次实习中我觉得我的收获就是在专业上。对于我来说我的缺陷就 是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟师傅去听 课就感觉这课和我们在学校教的完全不同，对教材的处理上师傅并不 完全依赖教材，但又不偏离教材，课堂效率极高。当天我就决定第一 周我就不上课， 光听师傅上课。 一周的课听完后才让自己找到了感觉。 第二周才跟师傅提出上课。第一次上课我没有胆怯，没有缩手缩脚， 只是自己也明显感觉到我存在的问题很多，学生的精神不是全集中在 听我讲课上，可以说第一
23、次上课我是失败的。很感谢师傅立即对我的 不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。从那以后每当学 校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。每次我上课，师傅 在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。慢 慢的，我发现我上课时学生也开始积极起来，我的教学能力开始慢慢 提升了。 （二）挑战自我 这次实习我感觉让我锻炼了许多，由于学校今年突发状况太多，学校 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 12 老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，学 生的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨 学科去代英语课，也不知道为什么我当下就同意了。
24、接手以后才发现 有一年级两个班的英语，还有五年级的两个班的英语都要我来上，既 跨学科还跨年级，这该是多么大的挑战呢？我没有过多的考虑，每天 还是照样管我的数学实习班级，然后就是上四个班的英语，虽然那几 天很累，但是我是坚持挺了下来，给自己接触不同年级的机会，也给 自己一个更高的挑战平台，实践证明我能行，并出色地完成了每个班 的教学任务。 （三）真情互动 都说一般学生对实习老师总不会有害怕的感觉，也不是很尊重实习老 师，毕竟实习老师不是他们真正的任课老师，随便一些也没什么大问 题。我不是那种温柔的老师，一般不怎么笑，但也不很严厉的那种， 跟学生的亲和力还是很好的，属于用真心去关注每一个学生的那类
25、老 师。每天我都比师傅早到校，早进办公室，早进班级批作业，有时作 业就我全权负责，每天我都会把学生做错的总结出来，把全对的同学 报出来进行即时表扬， 不好的进行批评， 错题集体在早读课就讲解掉， 在新课前把家庭作业的错题都批掉， 中午吃好饭就到教室批课堂作业， 同样的方式：及时查漏补缺，今日内容今日掌握，不会的单独辅导。 教了十天刚好就是教师节，那天我被学生的鲜花和礼物着实感动了一 把，即使只是学生自制的贺卡，不很精致，我一样感动，因为我的付 出有了回报，只有十天，我就感受到了做老师的价值，每天和学生在 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 13 一起我感到很快乐。 （四）团队力量
26、曾经我只知道企业的发展需要团队的合作，没有想到这次实习让我意 识到老师专业的发展也是需要团队的力量的。这次恰巧遇上省的小学 教师技能大赛，我校的 xx 老师参加了比赛。上课内容为 xx 版小学数 学第十二册的用方向和距离确定位置。这节课在最初师傅就带我去听 试讲，听评课，第一次听时，我觉得我根本没有听出金老师的思路， 但是我也不好说，只是专心听其他专业老师的评课，在多次试讲、多 次评课、多次修改之后，最终 xx 老师出线了，代表我们无锡参加省里 的比赛。这节优秀课打磨的全过程我见证了，这让我感触很多：一个 人的智慧是有限的，但团体的力量却是无限的。作为老师，即使你在 能力强，在平时的教学中，我
27、们都应该多和同行探讨专研才能更好的 提升自我。因为这次实习，让我由生嫩的学生开始向稳重而又成熟的 老师角色转变。这段短暂的实习时光是我最美丽而又难忘的一段人生 回忆。在今后的日子里我将带着这份踏实的态度和专研的精神走上教 学岗位，同时以乐观、开朗、积极地心态对待生活，笑对人生。 2020 数学教师实习总结篇四 1.课堂教学：完成教案数 3 份，上课数 4 份 2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动 3.教育报告：完成一份教育调查报告 经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 14 让我体会到当一名教师所肩负的责任，
28、在这两个月里，我能以教师的 身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学 生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作； 同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学 校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、数学教学工作 我教的是高一理科实验（1）班的数学，经过向老师了解和几天的答疑 情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相 当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天 时，都纷纷向我诉苦： “老师，数学好难啊！ ”我一边以坚定的语气鼓 励他们： “不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可
29、以说在难度上 是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中 摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学 数学的感觉了。 ” 给他们学好数学的信心， 一边在心里苦苦思索着如何 去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的 高中数学学习。 我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学 习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上， 基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知 识的补充，如十相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解 等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪 的调
30、动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 15 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进 行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、 练习册遇到的问题都纷纷举手提问。 经常在一个班一答疑就是一节课， 根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学 生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题 型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好 一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时 复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。 “巧妇难
31、 为无米之炊” ， 导致作业无从下手或乱造公式。 一节课甚至整个晚自修 就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我 会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂， 再给他们讲解， 避免让他们太过依赖老师， 培养他们独立思考的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的 突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教 后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一 次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用 excle 软件进行统计、排名。 上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共四节，而且给我们安排
32、 的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成 的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课， 详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情 况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识， 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 16 让课堂效率达到。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建 议下再做修改，并且在上课前进行试讲。 我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听， 做出全面细致地评价， 细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建 议， 并且肯定了我的亮点， 鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。
33、在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互 动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存 在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给 学生讲点，忽略了给学生思考得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指 导老师，还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有 空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰 富的教学经验。 二、班主任工作 （1）在工作准备方面 我担任高一理科实验（1）班的班主任，首先我通过指导老师较快地了 解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一 些日常工作。
34、 其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握 学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集 体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调 皮的学生也能虚心听取我的教导， 努力改正， 和学生相处得非常融洽。 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 17 在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一 句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包 藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要 分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读 到了浓浓的依依不舍。 尽管听了无数次 “老
35、师好” ， 但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名 教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有 做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学 生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。 在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。 份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更 多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 （2）在班级日常管理方面 在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上 都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发
36、呆或赶写前天晚上作 业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。 学生的纪律方面， 理科实验 （1） 班的学生较为活跃， 部分学生很调皮， 自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五 分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四 个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因 此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 18 的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早 晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住的 教育时机对他们进行
37、个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺 点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认 识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现， 老师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解 的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心 理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实， 容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进 行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育， 认真思考老师的教诲，真正去努力改进。 （3）在班级活动方面 学生较喜欢打篮球，在实习期间，很
38、庆幸有机会观看了一场学生自行 组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。 但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思 都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们 老师对打篮球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到 学习中来，顺利完成初中到高中的转变。 xx 月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一 起，拉近了师生间的距离，本班在本次运动会上取得了不错的成绩. （4）互相关心，相互学习 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 19 实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互 听课、评课，互
39、相借鉴经验。从不同队友身上学到很多不同的教学风 格，班主任工作技巧。 三、教育调查 我们实习队的调研课题是XX 一中中学高二学生文理分科选择 ，分 别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导老师进行了问卷和访谈 调查。队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数 据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调 查报告的撰写。 四、结束语 回顾这 40 天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是 一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验， 甚至因为读错了某个英语单词或某个后，学生把错误指出来而无地自 容、羞愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上
40、，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三 步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会 带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是 一颗颗纯真的心。 本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，并且体会 到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得 学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还 要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 20 还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育 好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。 202
41、0 数学教师实习总结篇五 一、实习单位概况 出国留学第二中学是一所寄宿制学校。出国留学校育人环境幽雅，绿 树成荫，四季常青。建有两栋教学楼，两栋宿舍楼一栋办公楼和能同 时容纳 600 余人就餐的国家 B 级标准学生餐厅。学校建有校园远程教 育接收系统，微波接收系统，光纤上网系统和班班通网络系统，学校 还拥有现代化的校园教育网络，八个多媒体教室、两个计算机教室、 标准的双套实验室、音体美教室等先进的教学设施。图书室藏书达六 万余册。现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的 神圣殿堂。我校现有教职工 114 人，其中专任教师 100 名，高级教师 14 人，一级教师 78 人，优秀教师
42、 2 人，市级骨干教师 38 名，市级师 德标兵 10 名， 形成了一支德才兼备， 素质全面， 业务精良的教师队伍。 校长寄语；二中秉承“厚德博学，和谐发展”的治学理念，严谨治学， 精细管理，贯彻内强素质外塑形象，自主和谐，强化养成教育，实行 开放式教学，力争让每位学生学会做人，学会学习，学会创新，学会 生存，坚持以教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的育人原则， 以全面提高教育教学质量，努力培养高素质的适应社会发展的现代化 人才为目标。 二、实习收获与体会 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 21 通过理论与实际的结合，了解小学教育教学实际，懂得教育与认识规 律，学习运用现代教
43、育理论、教学方法和手段，把知识形态转变为教 育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的 教学。进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和 解决实践教学工作的能力，树立正确的教育观和为今后为人师表打下 基础。 我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。其中见习 时要做好听课记录；备课时要在指导老师的指导下写出详细的教案； 在班级管理中应积极与指导班主任老师配合，学习班级管理的方式方 法，并根据班级上所出现的一些情况进行主题班会的开展。 担任班主任工作是对自己管理学生能力的一个体现。在班主任工作的 实习过程中，我的收获就是与人交流沟通的能力有了较大的提高，而
44、 且处理班级事务的能力也得到了锻炼。对于这个新班级的管理，每一 件小事都要细致入微，时刻叮嘱着什么事该怎么做。 在近一个月与学生的交流接触中，使我认识到班主任对学生的思想工 作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解学生的内 心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生成长提供帮 助指导、学生对教师工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效 果。 通过这次的实习，我学到了很多在学校学不到的东西。当把教学理论 一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面教学的时候，自己深深 地体会到“做一名教师很容易，做好一名教师却非常的不容易。 ”要想 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删
45、除 22 真正上好一节课，必须经过多次的思考与反复修改教案，更有甚者还 要经过多次试讲才能走上讲台，正如一句名言所说的“台上一分钟， 台下十年功” 。 经过多次听正式教师的课以后， 自己也尝试着上了一节 练习课，我觉得站在讲台上真正面对学生们进行授课与以往我们在教 材讲授课上的试讲有着巨大的差异，由于以往我们试讲的对象是我们 自己班上的同学或老师，所以我们的思维中并没有那种简化细致讲解 的概念，一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了，而如今在真 正的课堂上，指导教师们围绕一个小知识点就能讲十多分钟甚至二十 多分钟，记得第一次听完课我特震撼，突然觉得之前的试讲真是太糟 糕了，完全不了解这些学生
46、的思维方式，在真正站在讲台上面对学生 们时才发现自己的应变能力很差，课堂中学生们有许多的反馈，既要 解答他们反馈的疑问，又得按照自己的思路清晰的讲解完今天的知识 点，这确实是件困难的事情。终于体会到了“要给学生一碗水，教师 首先要有一桶水” ， 这句话的含义， 坚定了我以后努力的方向和想要到 达的目标。 平时除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都 会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐心地解答学生的问题，并 且强调订正错题的重要性，根据各个学生的情况加以勉励和开导。把 我平时的学生方法和学生探讨， 希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教育工作者， 必须要用足够的耐
47、力和毅力去爱护每一个学生。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高一年纪的学 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 23 生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决 办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎 么做，学生们总是有很多自己的想法和主张。LiuXue86。com 由于我 年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题，我就以朋友的角 色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。 在实习这段期间，有过苦也有过累，但是更多的还是快乐。这次实习 机会让我得到了很大的锻炼，练就了我吃苦耐劳的品质和与他人沟通 交流的能力，虚心听取他人意见，学会
48、如何和同事团结合作，在随时、 随地对人对事都要抱有一种宽容的心态，作为一名教师不仅要“授之 以鱼”更应该“授之以渔” 。虽然这次实习时间不长，但使我对教育工 作在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的掌握，也积累 了一定的工作经验，更加坚定了我要在教育事业这条路继续走下去的 信心。 三、实习中存在的主要问题和不足 我很感谢在我的实习生涯中指导我的老师，可以说在刚开始上课的时 候， 他们给了我很大的帮助。 让我从一开始的紧张到后来的游刃有余。 当然，上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好 的传授给学生也是十分重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是 学生。传授知识不光你自己
49、懂，如何通过语言的组织使学生更好的接 受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我很大的帮助。让我真 正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我还应当看到其他一 些被我忽略的要点，比如，我校的指导老师陈老师在听过我们的课之 精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 24 后指出，在我们这种边教边做的教留学形式中，如何更好的更耐心的 帮助同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种 实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求 你要更耐心的去辅导学生。等等等等。让我深深的感觉到原来上课是 这么有学问的一件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时，我也不 能忘记老师在做人方面对我的指导。毕竟我只是刚刚踏入社会的第一 站。我还有很多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其他老师 的关系，与其他校园工的关系。这些东西在某些方面，
