1、预习单单元： 八单元 课题：丑小鸭（二） 姓名： 班级： （一）我会认来源:学。科。网Z。X。X。K1、三次读文，注意要求。一读课文，标出自然段；二读课文，圈出生字，读准字音；三读课文，读通句子，有语气、有停顿。2.读一读。（1）蓝天 阵阵 扇动 湖面 抬头梳理 游玩 影子 岸上 躲藏 幸福（2）给下列字注音（会认字）蓝 &nb
2、sp;阵 扇 湖 抬 理 游 影 岸 躲 幸 福（二）我会问来源:.Com读完这篇课文，我的疑问是：
3、 自学提示：读课文，丑小鸭变成天鹅后是怎么样的表现?（三）我会查在网上或报刊上查查，天鹅小时候和长大后的样子?共习单 来源:Z,xx,k.Com活动一：认认生字1.小组内读课文，如果他读得正确，就给他画一颗。2.小组考一考，你都认识吗？如果都会，请给他画一颗。蓝天
4、 阵阵 扇动 湖面 抬头梳理 游玩 影子 岸上 躲藏 幸福3. 这些字，你认识了吗？蓝 阵 扇 湖 抬 理 游 影 岸 躲 幸 福共学提示有些字用熟字换或加偏旁等是好办法！活动二：读读课文 1、 读读课文，丑小鸭是怎样发现自己是一只天鹅
5、的？ 共学提示（1）我会默读：不出声，读正确。（2）用“”画出描写丑小鸭变化后的句子。（3）丑小鸭心里是怎样想的呢？来源:来源:学.科.网Z.X.X.K 2、大家是怎样评价丑小鸭的呢？ 共学提示（1）我会默读：不出声，读正确。（2）用“”画出大家是怎样评价丑小鸭的句子。（3）丑小鸭的心情如何？你想对这样的丑小鸭说些什么呢？活动三：谈谈收获你从本课中，了解到丑小鸭身上具备什么样的品质？延习单推荐读物
6、：语文同步读本中的方方和圆圆（一）、方方和圆圆（二）。一、 复述课文二、 填上合适的词语（ ）的湖面 （ ）的影子 （ ）的大花园（ ）地落在 （ ）的脖子 （ ）地浮在水面上三照样子仿写我要是能过去和他们一起游，该多好哇要是：_他飞呀，飞呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。似的_
