八年级数学上册

1、1.1.等腰三角形的一边长为等腰三角形的一边长为3 3厘米,另一边的长为厘米,另一边的长为4 4厘米,则等腰三角形的周长是厘米,则等腰三角形的周长是 厘米.厘米.10或或11等腰三角形两腰长相等等腰三角形两腰长相等 2.2.等腰三角形有一个。

2、 变量与常量:在某个变化过程中保持不变的量叫常量;在某个变化过程中变化的量叫变量.例1环卫工作人员在清扫长10km街道时,路程效率时间中哪些是变量,哪些是常量.环卫工作人员在2km小时的速度清扫街道时,路程速度时间中哪些是变量,哪些是常量。

3、 复习课复习课练习小结定义方法步骤 把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做多项式的做多项式的分解因式分解因式.也叫做.也叫做因式分解.因式分解.即:一个多项式即:一个多项式 几个整式的积几个整式的积注。

4、数学数学北师大北师大.七年级七年级 下册下册 回顾与思考回顾与思考用平移旋转轴对称来分析图案的形成过程用平移旋转轴对称来分析图案的形成过程例 题 解 析活动活动2观察下面两幅图案,指出图案中观察下面两幅图案,指出图案中的的基本图案基本图案。

5、勾股定理的应用勾股定理的应用义务教育教科书北师版八年级上册义务教育教科书北师版八年级上册学校:学校:教师:教师:1K12课件在一个直角三角形中三条边满足什么样的关系呢在一个直角三角形中三条边满足什么样的关系呢直角三角形两直角边的平方和等于斜。

6、八年级八年级 上册上册全等三角形的判定全等三角形的判定AAABAB已知已知ABC AB C,找出其中相等的边与,找出其中相等的边与 角:角:思考满足这六个条件可以保证思考满足这六个条件可以保证ABCABC吗吗创设情境,导入新知创设情境,导入。

7、15.2 三角形全等的判定三角形全等的判定2角边角角边角ASA如图,小明不慎把一块如图,小明不慎把一块三角形的玻璃打碎成两三角形的玻璃打碎成两块.试问:小明应该带块.试问:小明应该带哪一块碎片到商店去才哪一块碎片到商店去才能配一块与原来一样。

8、第十四章整式的乘法与因式分解141.4整式的乘法第2课时单项式乘以多项式12019柳州柳州计算计算:xx21Ax31 Bx3xCx3x Dx2x2以下计算准确的选项是哪一项:以下计算准确的选项是哪一项:A4x2x23x18x312x24xB。

9、15.2.3 整数指数幂整数指数幂第第1课时课时 负整数指数幂负整数指数幂课件说明课件说明 本课是在学生已经学习了正整数指数幂的基础上,本课是在学生已经学习了正整数指数幂的基础上,进一步探索负整数指数幂的意义,整数指数幂的性进一步探索负整数。

10、1.2 分式的乘法和除法一分式的乘法和除法一1K12课件27952975927544352453254323dcba972592752534254321dcba2K12课件 12 bdb dbdaca cacbdbcb cbcacada d。

11、6o4246246224xy232xy545xy天才天才1的灵感的灵感99的汗水的汗水一一.复习:复习:1.作函数图像的步骤是什么作函数图像的步骤是什么1列表列表2描点描点3连线连线2.一次函数图像的特点是什么一次函数图像的特点是什么是一条。

12、义务教育教科书华师版八年级数学义务教育教科书华师版八年级数学上册上册12345678910111213141516171819绳锯木断,水滴石穿.绳锯木断,水滴石穿.20。

13、第十二章 分式和分式方程12.1 12.1 分式分式分式定义:一般的,我们把形如分式定义:一般的,我们把形如 的的代数式叫做分式,其中,代数式叫做分式,其中,A,B都是都是整式,且整式,且B中含有字母中含有字母.A 叫做为分式的分子,叫做为。

14、3.6 比和比例第2课时1CBAD211如果把大树和小颖的身高分别看成如图所示的两如果把大树和小颖的身高分别看成如图所示的两条虚线段条虚线段ABAB,CD,CD,那么这两条线段的长度比是多少那么这两条线段的长度比是多少22已知小颖的身高是已。

15、分式的加减分式的加减 分数加减法法则:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减;异分母分数相加减,先通分,化为同分母分数,然后再加减.计算 同学们,请快速计算:52511515223121331214535215151265632626361。

16、学 习 目 标巩固 练 习3241725 23205 38 9407773773373.0,41,25,83,940,23,7,2,320,5 7773773373.0回顾与思考回顾与思考p练一练讲一讲 正数负数 的 涵义;3的的是是 正正。

17、试试看,你还记得吗122 222aaaaaa3a a aan个35n 4x4x x x x乘方的意义乘方的意义复习复习1.什么叫乘方什么叫乘方2.读出下表各式,说明底数和指数,并用乘法式子来表示.读出下表各式,说明底数和指数,并用乘法式子来。

18、教学目标:1经历探索分式的乘除运算法则的过程,并经历探索分式的乘除运算法则的过程,并能能结合具体情境说明其合理性;结合具体情境说明其合理性;3能解决一些与分式有关的简单的实际问题能解决一些与分式有关的简单的实际问题.2会进行简单分式的乘除运。