笔尖流出的故事

1、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 人物形象人物形象 故事情节故事情节 典型环境典型环境 小说三要素 故事情节故事情节 小说三要素 人物描写 （语言、动作、心理活动）。 故事情节。 环境描写。 7 根据故事的发展顺序，将主要人物之间发生的关键事例 用简短的词句概括出来，能够帮助我们快速地抓住故事的主 要脉络。 老汉的铁面无私 老汉如。

2、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 这些人物有什么特点？预测一下会发生怎样的故事。 环境：车站环境：车站 线索：鞋子线索：鞋子 人物：穷孩子米克人物：穷孩子米克 富家公子杰明富家公子杰明 穷孩子和富家公子两个人物之间会 发生怎样的故事呢？陌生的两个人会在 哪里相遇、结识？故事又是围绕什么发 生和发展的呢？ 旧鞋子与新鞋子。

3、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 读了评选要求，你们有什么启发吗？ 典型环境典型环境 故事情节故事情节 小说三要素 人物形象人物形象 6 环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明 环境：月光下的村庄 人物：铁蛋。

4、习作：笔尖流出的故事习作：笔尖流出的故事 【教学目标】【教学目标】 1.根据习作提示，从三组环境和人物中，选择一组或者自己创设一组进行习作，展 开丰富的想象，创编故事。 2.能围绕主要人物，抓住主题，细致、清楚地叙述故事内容。 3.故事内容要完整，情节要曲折生动，能够吸引读者。 【教学重难点】【教学重难点】 1.选择合适的情境，精选素材，展开想象，创编故事。 2.注意采用恰当的写作手法，使习作的故。

5、第 1 页 共 13 页 习作习作 4 4 笔尖流出的故事笔尖流出的故事 教学目标教学目标 1.选择材料，展开丰富的想象，创编故事。 2.引导学生通过环境的描写，情节的创编，感受人物形象。 3.引导学生通过人物动作、神态、语言、心理活动等细节描 写塑造人物形象。 教学教学重难点重难点 重点重点 学习通过运用人物动作、神态、语言、心理活动等细节 描写塑造人物形象。 难点难点 培养学生描写环境、虚。

6、回顾一下本单元三篇课文有什么特点？回顾一下本单元三篇课文有什么特点？ 虚构、有鲜明的人物形象、有吸引人虚构、有鲜明的人物形象、有吸引人 的情节、来源于生活。的情节、来源于生活。 习作：笔尖流出的故事习作：笔尖流出的故事 本次习作的话题是“笔尖流出的故事”，本次习作的话题是“笔尖流出的故事”， 要求我们发挥想象，创编生活故事。教材设计要求我们发挥想象，创编生活故事。教材设计 了三组环境和。

7、习作：笔尖流出的故事习作：笔尖流出的故事 回忆回忆桥桥和和穷人穷人两篇课文的大两篇课文的大 致内容，思考：这两篇课文中介绍的人物致内容，思考：这两篇课文中介绍的人物 都有什么特点？你从哪些镜头看到的？都有什么特点？你从哪些镜头看到的？ 人物语言、动作、心理等人物语言、动作、心理等 环境描写环境描写 故事情节故事情节 第第1 1课时课时 桥一文老汉镇定如山。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。

8、笔笔 尖尖 流流 出出 的的 故故 事事 习习 作作 4 4 环境描写环境描写 故事情节故事情节 小 说 桥桥 穷人穷人 在柏林在柏林 人人 物物 单元回顾单元回顾 详细刻画了恶劣的环境，反衬后文老汉镇定如山。详细刻画了恶劣的环境，反衬后文老汉镇定如山。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷山洪咆哮着，像一群受。

9、范文一：范文一： 一元钱一元钱 今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。来到菜市场，只见这里热闹非凡，来来 突然，我听到一个小男孩大声地喊道： “谁丢的钱？”顿时，很多人都围了 过去。不一会儿，一个染着黄发的青年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道： “这钱 是我的，快还给我！ ”语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。一份钱， 这时，人群中的一个老大爷发话了： “小朋友，不要轻信他们的话，问问他 俩。

10、本单元学习的故事都是虚构 的，读起来却像在生活中发生过 一样，因为这些故事都能从生活 中找到影子。小说桥刻画了 一位在危难面前无私无畏、不徇 私情、英勇献身的老支书。 习作导入 穷人中贫穷的桑娜和 渔夫虽然生活困窘，但是他们 的内心世界是富有的，他们都 有一颗金子般善良的心。 在柏林讲述的是战争中一个家庭的毁灭， 但更是千万个家庭的缩影，说明了战争的残酷性。 笔尖流出的故事 习作四： 习作内容 虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人 物形象，读起来比较吸引人。请从下面提供的 三组环境和人物中任选一组，也可以自己创设。

11、下载 2019 最新 部编版 小学语文四五六年级上册 全册课件 PPT、试题、教案、教学计划，请到 www.163wenku.com】 习作习作 笔尖流出的故事笔尖流出的故事 活动分析：活动分析：本次习作要求创编一个故事，这属于虚构作文。要求学生根据课 本所提供的环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象创编故 事。本单元我们所学的课文都是小说，篇幅或长或短，但都体现了小说的特点 情节曲折，有悬念，有形象鲜明的人物，能引发读者的思考。所以，本次创编 故事，也要引导学生融入所掌握的小说的体裁特点，想象时要注意情节生动，要 。