二年级下册数学教案-3.1

1、轴对称图形的认识教学内容,人教版义务教育教科书数学二年级下册第29页例1及相关内容,教学设计思想,1努力体现数学与生活的联系本设计提供了丰富的图案,涉及剪纸艺术动物,植物,建筑,数学图形等方面,让学生能感受到数学就在我们身边同时,学生在这些。

2、二年级数学下册图形的运动轴对称图形教学设计教学设计思想,1努力体现数学与生活的联系,本设计提供了丰富的图案,涉及剪纸艺术动物,植物,建筑,数学图形等方面,让学生能感受到数学就在我们身边,同时,学生在这些图案的认识过程中学习新知,应用新知,激。

3、认识时间教学目标,1,知识与能力,明确时,分的含义,能读,写几时几分,知道1时,60分,2,过程与方法,通过直观操作与演示,经历观察,操作,的过程,理解常见的时间单位,掌握基本的时间知识和技能,3,情感态度价值观,使学生体验时间的知识就在身。

4、时分秒教学内容,九年义务教育课本数学二年级第二学期,试用本,第22,23页教学目标,1,知道可以用,小,时,分,钟,来表示两个时刻之间的时间段,理解1,小,时60分,钟,1分,钟,60秒的关系,2,通过观察,操作,思考,讨论等活动,初步建立。

5、时分秒,第二课时,教学目标,1,初步认识时刻与时间段的区别,2,知道可以使用小时,分钟来表示两个时刻之间的时间段,理解1小时,60分钟,1分钟,60秒的关系,3,初步建立1小时,1分钟,1秒的量感,4,能够通过具体操作活动,知道从某一起始时。

6、教学内容,时间的初步认识,二,时,分,秒,一,二年级第二学期P20,22,教学目标,1,通过观察,操作和交流,知道钟面上一共有12个大格和60个小格,准确认识时间单位时和分,知道1时,60分,2,知道钟面的结构,发现时,分之间的进率,培养学。

7、时间的初步认识,二,教学内容,沪教版二年级第二学期第三单元P20,P21教学目标,1,通过观察进一步了解钟面,知道钟面上有12大格,每大格5小格,共60小格,2,根据时针,分针的位置,会正确读出时刻,并会用两种方式记录,3,经历探索知识形成。

8、课题,时,分,秒课型,教学目标,能够准确的读出几时几分,知道某个时刻,时针,分针在钟面上的位置,认识时间单位,分,秒,理解时分,分秒的关系,初步建立时,分,秒的量感,养成遵守和爱惜时间的良好习惯,教学重点,难点,能够准确的读出几时几分,知道。

9、时,分,秒教学内容,沪教版小学数学二年级第二学期第三单元时,分,秒第一课时教学目标,1,知道钟面上有12大格,每个大格有5个小格,钟面上共有60大格,2,能正确认读钟面上所表示的时刻是几时几分,知道某个时刻,时针分针在钟面上的位置,3,培养。

10、时和分进,教学内容,九年义务教育课本数学二年级第二学期第20,23页,教学目标,l在观察钟面的过程中知道钟面上一共有12个大格,60个小格,认识时间单位时,分,知道1小时,60分,2在观察,分析,比较,动手操作中,学会看钟面时刻,能说出几时。

11、时间教学设计第三稿时间,第一教时,教研主题,让数学核心素养成为数学思想形成的原动力从观察,归纳,总结中渗透模型思想数学核心素养是指当前或未来的生活中为满足个人成为一个会关心,会思考,具备认识,理解数学在自然,社会生活中的地位和能力,做出数学。

12、秒的认识教材简析,秒的认识是沪少版数学二年级下册第三单元第一课时的教学内容,此前,学生已对时,分具有一定的感性体验,能正确认读几时几分,本课教材从材料的选择到呈现方式,都注重结合学生的生活经验,力求让他们在实际情境中感知秒的意义,探索分与秒。

13、时间时,分的认识,教学内容,上海市小学数学二年级第二学期第2021页,教学目标,1认识时间单位时,分,能根据钟面上时针,分针的位置,正确读写钟面上所表示的时刻,初步认识时刻与时间段的区别,2初步知道可以用,小,时,分,钟,来表示两个时刻之间。

14、教学目标评论基础性目标,1,能够准确的读出几时几分,知道某个时刻,时针,分针在钟面上的位置,2,在观察钟面的过程中认识时间单位,时,分,知道1时,60分,并能说出钟面上表示的时刻,发展性目标,1,初步建立时,分的量感,体验数学与生活的联系。

15、课题时间,时,分,秒,第2课时,教时1课时日期一,教学目标,1,认识时间单位,秒,理解1分,60秒,2,提供经历,让学生亲身体验秒的长短,初步建立时,分,秒的量感,3,通过观察,操作,思考,讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

16、时间的初步认识教学内容,P20,21时分秒,第一教时,学习目标,1,知道某个时刻,时针,分针在钟面上的位置2通过观察能够准确的读写几时几分,根据时刻画出分针,并学会用两种方法表示时刻3,能够将数学知识融入生活实际,合理安排时间,教学重,难点。

17、时分秒教学目标,1,知道可以使用时分来表示两个时刻之间的时间段,理解1时60分的关系,2,初步建立时,分的量感,认识时刻与时间段的区别,能通过具体的操作活动,知道从某一起始时刻开始,经过一定的时间后的时刻是几时几分,3,培养学生养成遵守和爱。

18、课题时,分,秒,第一课时,课型新授教学目标1,认识时间单位,时,分,通过钟面上的时针,分针动态的走动,能够准确读钟面上所表示的时刻是几时几分,2,会用电子表表示方法和几时几分的表示方法表示时间,3,知道某个时刻,会在钟面上拨出时针,分针的位。

19、时,分,秒,一,教学内容九年制义务教育课本数学二年级第四册P20,21时,分教学目标1,能够准确的读出几时几分,知道某个时刻,时针,分针在钟面上的位置,2,认识时间单位,时,分,3,初步建立时,分的量感,4,培养学生养成遵守和爱惜时间的良好。

20、时分秒教学内容,九年义务教育课本数学二年级第二学期,试用本,P20,21教学目标,1,通过观察,操作等活动,认识时间单位时,分,秒,能够准确地读出几时几分,2,通过观察,操作等活动,知道某个时刻时针,分针在钟面上的位置,3,通过思考,讨论等。

21、教学内容,二,下,几时几分教学目标,1,能准确读写钟面上的时刻是几时几分,知道某个时刻,时针,分针在钟面上的位置,2,初步建立1分钟的量感,并通过对时间的认识,受到爱惜时间,守时的品德教育,教学重点,1,能准确读写钟面上的时刻是几时几分,2。

22、时,分,秒学历单,第一课时,教学过程,课题时,分,秒课型新授教学目标1,认识时间单位分,秒,理解1时60分,能正确读写钟面上的时刻是几时几分,知道某个时刻,时针,分针在钟面上的位置,2,通过操作活动,感受一分钟的长短,初步建立1,小,时,1。

23、教学设计表学校课名时,分,秒教师学科,版本,九年义务教育课本章节第四章,应用学时1课时年级二年级教学目标1,认识钟面和时间单位时,分,秒,知道并理解1时,60分,1分,60秒,能正确读写钟面上所示的时刻,2,初步建立时,分,秒的量感,3,通。

24、时间,时,分,秒,教学内容九年制义务教育课本数学二年级第四册时,分,秒教学目标认知目标,1,能够准确的读出几时几分,知道某个时刻,时针,分针在钟面上的位置,2,认识时间单位,分,理解1小时60分,初步建立时,分的量感,3,培养学生养成遵守和。

25、教学设计研究主题,在探究中体验,在体验中发展研究背景与说明,学生学习数学的过程应该是以积极的心态调动原有的认知和经验,尝试解决新问题,理解新知识的有意义的过程,传统的数学教学是学生被动吸收,机械记忆,反复练习,强化储存的过程,没有主体的体验。

26、主题教学研究课,教学设计活页2研究主题,注重多元评价,培养学生良好的听说习惯研究背景与说明,在众多学习习惯中,听说习惯是一个非常重要的习惯,会听课,会表达自己的想法,是学生接受知识的重要途径,而小学低年级学生又天性活泼好动,上课自我控制能力。

27、时和分教学内容,九年义务教育课本二年级第二学期P20,21教学目标,1认识钟面及时间单位,时,分,联系实际初步体会,时,分,的实际意义,2,能根据时针,分针的位置准确读写钟面上的时刻,3,通过具体的情境让学生亲身体验数学就在生活中,培养学生。

28、课题,时,分,秒,1,教学目标,1,初步建立1,小,时,1分,钟,的量感,2,认识时间单位分,秒,理解1,小,时,60分,钟,的关系,目标确立依据,教材分析,为了让学生建立1分,钟,和1秒的实际时间观念,教材安排了丰富的实践操作活动,积累经。

29、教学目标,1,初步了解一天内的时间的计量,会区分,时刻,与,经过时间,这两个概念,2,会计算简单的求,经过时间,的题目,3,初步培养学生的时间观念,教育学生养成珍惜时间的良好习惯,教材分析,时间的初步认识,二,是二年级第二学期第三章的教学内。

30、认识时间教学目标,1,进一步认识钟面,能正确读写钟面上所表示的时刻,几时几分,2,通过钟面的动态演示,知道1小时,60分钟,3,通过观察,比较,操作等活动初步培养学生的探索意识,合作学习,和珍惜时间的意识,教学重点,学会准确读出时刻的方法。

31、时,分,秒,一,教学内容,上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期第22,23页教学目标,1,认识时间学生认识时间单位时,分,知道1时,60分,初步建立时分的时间观念,2,学生感知1分,钟,的量感,在掌握进率的基础上,熟练进行时,分单位间的。

32、课题时与分教学内容上海市九年义务教育课本小学数学,二,年级第,二,学期P,20,教学目标1能够准确地读出钟面上的时刻几时几分,知道某个时刻,时针,分针在钟面上的位置,2,通过观察,操作,思考,讨论等活动,建立时,分的量感,知道1时,60分。

33、时间,二,时,分,秒,教学目标,认识时间单位,秒,理解时,分,分,秒的关系,初步建立时,分,秒的量感,养成遵守和爱惜时间的良好习惯,教学重点,初步建立时,分,秒的量感,教学难点,理解时,分,分,秒的关系,教具学具,钟面,教学流程,一,复习。

34、时,分,秒,1,教学目标,1,知道时针和分针在钟面上走1大格和1小格分别是多少时间,2,能够准确的读出几时几分,知道时间的两种表示方法,3,知道某个时刻,时针,分针在钟面上的位置,教学重点,能够准确的读出几时几分,教学难点,知道某个时刻,时。

35、时,分,秒教学内容,上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期第20,22页教学目标,1,通过观察,学生在充分体验的基础上,认识时间单位,分钟,知道,1,小,时,60分,钟,在掌握进率的基础上,熟练进行时,分单位之间的换算,2,通过读钟等活动。

36、课题,时间的初步认识,二,一,教材分析与学情介绍,在一年级学生已经学习了整时,半时的读写,对12和24时计时法及钟面有了初步的认识,对持续的时间段和时刻的区别,有了一定的了解,本课是在学生初步认识整时和半时的基础上,进一步学习时,分的有关知。

37、时间的初步认识,二,教学目标,1认识钟面,知道钟面上有12个大格,每个大格里有5小格,共有60个小格,2能正确读写钟面上所表示的时刻,会用两种形式表示,3,能根据给出的时刻画出分针的位置,教学重,难点,正确读,写钟面上的时刻,教学过程,小学。

38、时间,时,分,教学内容,课本第20,21页教学目标,1,认识1小格表示是1分钟,1大格表示是5分钟,2,会看几时几分,并会读写几时几分,3,通过参与对时针时钟的拨动,感悟时间的连续短暂性,懂得珍惜时间,逐步养成遵守和爱惜时间的良好习惯,4。

39、时分秒的认识一,教学目标1,使学生认识时间单位秒,知道1时,60分,1分,60秒2,会读,会写几时几分3,初步体会并建立,1分,1秒的时间观念4,通过活动,初步形成时间观念,感受数学与生活的联系,二,教学重点,认识时间单位秒,知道1分,60。

40、教学内容,二年级数学第二学期时分秒第二课时教学目标,知识与技能,1,认识时间单位,秒,知道1分,60秒,过程与方法,1,通过具体活动体验1分,1秒,初步建立分,秒的量感,情感,态度,价值观,1,在实际操作及有趣的课堂活动中体验学习数学的快乐。