综合与实践综合与实践人教版数学六年级下册有趣的平衡有趣的平衡整理和整理和复习复习66综合与实践综合与实践情境导入情境导入8080千克千克7070千克千克你玩过跷跷板吗？你玩过跷跷板吗？那平衡与什么有关呢？那平衡与什么有关呢？综合与实践综合与实践活动探究活动探究活活动动11选选一根粗细均匀的竹竿（长约
有趣的平衡Tag内容描述：
1、综合与实践综合与实践 人教版 数学 六年级 下册 有趣的平衡有趣的平衡 整理和整理和复习复习 6 6 综合与实践综合与实践 情境导入情境导入 8080千克千克 7070千克千克 你玩过跷跷板吗？你玩过跷跷板吗？ 那平衡与什么有关呢？那平衡与什么有关呢？ 综合与实践综合与实践 活动探究活动探究 活活动动1 1 选选一根粗细均匀的竹竿（长约一根粗细均匀的竹竿（长约1m1m），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。 然后从中点开始每隔然后从中点开始每隔8cm8cm做一个记号（可以刻一个小槽）做一个记号（可以刻一个。
2、六年级数学下册（六年级数学下册（RJRJ） 教学课教学课 件件 第 4 课时 有 趣 的 平 衡 第 6 单元 整理和复习 5. 综合与实践 一、复习导入一、复习导入 同学们，你听说过“杠杆原理”吗？同学们，你听说过“杠杆原理”吗？ 知道它在生活中的应用吗？可能大家都没知道它在生活中的应用吗？可能大家都没 想到，杠杆原理背后隐藏着数学原理，那想到，杠杆原理背后隐藏着数学原理，那 就是反比例关系。下面就让我们通过实验就是反比例关系。下面就让我们通过实验 来体验一下他的奥秘吧。来体验一下他的奥秘吧。 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻。
3、有趣的平衡,整理和复习,6,80千克,70千克,活动1,选一根粗细均匀的竹竿（长约1m），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8cm做一个记号（可以刻一个小槽）。,孔打在竹竿的正中间，绳子长度合适，提起绳子后竹竿要保持平衡。,刻记号时尽量等距。,竹竿尽量粗细均匀。,活动2,如果塑料袋挂在竹竿左右两边的刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡？,3,4,4,7,7,10,10,左右刻度是相同时,活动3,如果左右塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么位置才能保持平衡？,5,1,2,4,4,1,2,左右放入同样多个棋子时,活动4,距离,实验一,实验二,。
4、有趣的平衡,情境导入,探究新知,课堂小结,整理和复习,6,80千克,70千克,情境导入,返回,活动1,选一根粗细均匀的竹竿（长约1m），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8cm做一个记号（可以刻一个小槽）。,孔打在竹竿的正中间，绳子长度合适，拾起绳子后竹竿要保持平衡。,刻记号时尽量等距。,竹竿尽量粗细均匀。,探究新知,返回,活动2,如果塑料袋挂在竹竿左右两边的刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡？,3,4,4,7,7,10,10,左右刻度是相同时,返回,活动3,如果左右塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么位置才能保持平衡？,5,。
5、人教版六年级数学下册,有趣的平衡,整理和复习,80千克,70千克,情境导入,返回,活动1,选一根粗细均匀的竹竿（长约1m），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8cm做一个记号（可以刻一个小槽）。,孔打在竹竿的正中间，绳子长度合适，拾起绳子后竹竿要保持平衡。,刻记号时尽量等距。,竹竿尽量粗细均匀。,探究新知,返回,活动2,如果塑料袋挂在竹竿左右两边的刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡？,3,4,4,7,7,10,10,左右刻度是相同时,返回,活动3,如果左右塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么位置才能保持平衡？,5,1,2,4,4,。
6、六年级下册教案第6单元 整理和复习5.综合与实践第4课时 有趣的平衡【教学目标】通过实验，初步感受杠杆原理，进一步理解反比例关系。经历应用反比例关系知识解决问题的过程，体会实验操作、探究发现等学习方法。【教学重难点】重点：进一步加深对反比例关系的理解。难点：进一步理解运用综合知识。【教学过程】一、复习讲授1.教师：谁能说一说反比例的意义？能举例说明两种相关的量成反比例吗？组织学生议一议，相互交流。指名学生说一说，并进行集体评议。2.组织活动。（1）制作实验用具。教师提前布置实验用具，学生准备。准备的竹竿长。
7、六年级数学下册（RJ）,第 4 课时 有 趣 的 平 衡,第 6 单元 整理和复习,5. 综合与实践,最新人教版小学数学精品 设计,一、复习导入,同学们，你听说过“杠杆原理”吗？知道它在生活中的应用吗？可能大家都没想到，杠杆原理背后隐藏着数学原理，那就是反比例关系。下面就让我们通过实验来体验一下他的奥秘吧。,最新人教版小学数学精品 设计,最新人教版小学数学精品 设计,如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，怎样放棋子才能保证平衡？ 如果左右两个塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么样的位置才能保证平衡？,最新人教版小学数学。
8、有趣的平衡,情境导入,探究新知,课堂小结,整理和复习,6,80千克,70千克,情境导入,返回,活动1,选一根粗细均匀的竹竿（长约1m），在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8cm做一个记号（可以刻一个小槽）。,孔打在竹竿的正中间，绳子长度合适，拾起绳子后竹竿要保持平衡。,刻记号时尽量等距。,竹竿尽量粗细均匀。,探究新知,返回,活动2,如果塑料袋挂在竹竿左右两边的刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡？,3,4,4,7,7,10,10,左右刻度是相同时,返回,活动3,如果左右塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么位置才能保持平衡？,5,。
