圆的面积

1、小学六年级数学（上） 圆的面积练习题小学六年级数学（上） 圆的面积练习题 一、填空。一、填空。 1、正方形里画一个最大的圆，这个圆的面积是这个正方形面积的（ ） 2、大、小两个圆，大圆的直径是小圆的 5 倍，大圆的面积是小圆面积的（ ）倍。 3、如图，圆的周长是 12.56 厘米，长方形的周长是 14 厘米， 长方形的长是（ ）厘米。 4、一个圆环，内半径是 10 厘米，管 壁厚度 1 厘米。

2、小学六年级数学（上） 圆的面积练习题小学六年级数学（上） 圆的面积练习题 1、学校阅览室的窗户上面是半圆，下面是正方形（如下图） 。窗户的面积是多少平方米？ （保留整数） 2、 一张可折叠的圆桌， 半径是 0.6m， 折叠后成了正方形。 折叠部分的面积约是多少平方米 （得 数保留两位小数） 3、求下图阴影部分的面积。 （正方形的边长都是 10 厘米） 。 4、一个半径是 8 米圆形花坛。

3、小学六年级数学（上） 圆的面积练习题小学六年级数学（上） 圆的面积练习题 1、一个圆形花园的直径是 16 米，其中 的面积种了玫瑰。种玫瑰的面积是多少平方米？ 2、正方形的面积是 20 平方厘米，求圆的面积。 （1） （2） 3、一辆自行车车轮外直径是 0.6 米，小华骑自行车从家到学校，如果每分钟转动 100 周，他 从家到学校要 10 分钟，小华家距学校多少米/ 4、火车车。

4、圆的面积练习题圆的面积练习题 一、一、填空。填空。 1.算一算。 7 2=（ ） 52=（ ） 102=（ ） 42=（ ） 3=（ ） 9=（ ） 6=（ ） 8=（ ） 2. 圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近长方形，长方形的长相当于圆的（ ），长方形的宽 相等于圆的（ ），那么圆的面积 S=（ ）。 3.一个圆的半径是 3m，它的周长是( )m，面积是。

5、北师大版六年级数学上册课件北师大版六年级数学上册课件 课前导入课前导入 回忆一下，平行四边形的面积公回忆一下，平行四边形的面积公 式是怎样推导出来的式是怎样推导出来的? ? 原来平行四边形的底原来平行四边形的底 原 来 平 行 四 边 形 的 高 原 来 平 行 四 边 形 的 高 （长方形的长）（长方形的长） （ 长 方 形 的 宽 ） （ 长 方 形 的 宽 ） 怎样计算怎样计算 一个圆。

6、北师大版六年级数学上册课件北师大版六年级数学上册课件 课前导入课前导入 圆的直径与半径的关系：圆的直径与半径的关系： 圆的面积计算的公式：圆的面积计算的公式： d=2r S=r 圆的周长计算的公式：圆的周长计算的公式： C=2r 喷水半径是喷水半径是3m3m，喷水头转动一周，能浇灌多，喷水头转动一周，能浇灌多 大面积的农田？大面积的农田？ 喷水头转动一周，浇喷水头转动一周，浇 灌农田的形状是圆。

7、最新人教版六年级上册数学最新人教版六年级上册数学 精品教学课件精品教学课件 六年级数学上册（六年级数学上册（RJRJ） 教学课教学课 件件 第 4 课时 圆 的 面 积（1） 第 5 单元 圆 1.圆的周长公式是什么？ 2.我们研究过哪些平面图形的面积？它们的计算公 式各是什么？ 一、复习导入 C C= = d d 或或 C C=2=2 r r 长方形：（长+宽。

8、最新人教版六年级上册数学最新人教版六年级上册数学 精品教学课件精品教学课件 六年级数学上册（六年级数学上册（RJRJ） 教学课教学课 件件 第 5 课时 圆 的 面 积（2） 第 5 单元 圆 一、复习导入 1. 一个圆的周长是12.56cm，求它的半径？ 2. 一个圆形茶几面的半径是3dm ，它的面积是 多少平方分米？ 12.563.1422（cm） 3.14。

9、圆的面积圆的面积 数学冀教版版 六年级上 新知导入新知导入 求出下面图形的周长 10厘米 3.14102+10=25.7（厘米） 半圆的周长=圆周长的一半+直径 新知导入新知导入 计算出下面图形的面积。 高 5厘米 4厘米 10厘米 8厘米 4厘米 3厘米 5厘米 45=20（平方厘米） 8102=40（平方厘米） （3+5）42=16（平方厘米） 新知导入新知导入 飞镖板 新知讲解新。

10、圆的面积 浙教版 六年级上 新知导入新知导入 我们已经学过长方形、正方形、三角形 的面积计算公式，你们还记得吗？ 长 宽 边长 底 高 （1）长方形 （2）正方形 （3）三角形 圆的面积如何计算呢？ 长方形面积长宽 正方形面积边长边长 三角形面积 底高 1 2 动动脑筋 1、羊能吃到的草地面积有多大？ 2、圆的面积的大小不什么有关系？ 3、圆面积的计算公式是怎样的？ 让我们来一起探究吧。

11、圆的面积圆的面积（2） 1、一个圆的半径是 7 厘米，它的面积是多少平方厘米？ 2、有一个圆形广场，它的直径是 80 米，求广场的面积？ 3、一个圆形铁片的直径是 30 厘米，求它的面积？ 4、草地上有一棵树，把一只羊用绳子拴在书下边，若绳子长 3.5 米，不算接头 长度，这只羊最多可以吃到多少平方米范围的草？ 参考答案参考答案 1、3.14 7 =153.86（平方。

12、圆的面积圆的面积（1 1） 一、填空 1.C =( ) = ( ) S ( ) 2.已知圆的周长，求 d= ( ),求 r=( ) 。 3.圆的半径扩大 2 倍，直径就扩大( )倍，周长就扩大( )倍， 面积就扩大( )倍。 二、求圆的面积。 (1)r3 分米 (2)d8 厘米 三、用一根 12.56 分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环的直径 是多少分米？面积是多少平方。

13、圆的面积圆的面积 一、填空。一、填空。 1如有一个面积为 700 平方米的圆形草坪，要为它安装自动旋转喷 灌装置进行喷灌。现有射程为 20 米、15 米、10 米的三种装置，你认 为选哪种比较合适？安装在什么位置？ 2下图池塘的周长 251.2 米，池塘周围（阴影）是一条 5 米宽的水 泥路，在路的外侧围一圈栏杆。水泥路的面积是多少 3.有一棵树，用皮尺量得这棵树的树干周长是 6.28 分。

14、1、掌握圆面积公式的推导；、掌握圆面积公式的推导； 2、用公式解简单的应用题。、用公式解简单的应用题。 目标：目标： o d 复习圆的有关概念 长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。 复习面积概念 圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆所占平面的大小叫做圆的面积。 S = a 2 S = ab S = ah S = ah2 S = (a+b)h2 有关直边形。

15、1、掌握圆面积公式的推导；、掌握圆面积公式的推导； 2、用公式解简单的应用题。、用公式解简单的应用题。 目标：目标： o d 复习圆的有关概念 长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。 复习面积概念 圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆所占平面的大小叫做圆的面积。 S = a 2 S = ab S = ah S = ah2 S = (a+b)h2 有关直边形。

16、3.圆的面积圆的面积 第第 1 课时课时 圆的面积圆的面积 教学内容教学内容 教科书 P6768 例 1 及“做一做”第 1 题，完成教科书 P71“练习十五”中第 2 题。 教学目标教学目标 1.经历操作、观察、验证、讨论和归纳等过程，探索并掌握圆的面积计算公式，能 正确计算圆的面积，能应用圆的面积公式解决相关的简单实际问题。 2.运用转化的数学思想方法解决问题，提升问题解决能力，感悟极限和。

17、圆的面积说课稿圆的面积说课稿 一、教材分析： 圆的面积是六年级上册第五单元的内容，本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面 积，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。从认识圆入手，到圆的周长和面积，与直 线图形的学习顺序是一致的。但是，学习圆是从学习直线图形到学习曲线图形，无论是内容 本身，还是研究问题的方法都有所变化。学生初步认识研究曲线图形的基本方法“化曲 为直”、“化圆为方”，同时也渗透了。

18、S = a2 S = ab S = ah S = ah2 S = (a+b)h2 我们学过的平面图形的面积公式我们学过的平面图形的面积公式 底底 长长 高高 宽宽 平行四边形面积推导过程平行四边形面积推导过程 剪剪 拼拼 转转 化化 因为：因为：长方形的面积长方形的面积=长长宽宽 所以：所以：平行四边形的面积平行四边形的面积 =底底高高 底底 高高 底底 高高 底底 高高 两个完全相同的。

19、教师：陆红霞教师：陆红霞 2010年年12月月 人教新课标六年级数学上册课件人教新课标六年级数学上册课件 我知道：求组合图形的面积的基本 步骤和方法。 1、概念、公式（掌握熟） 2、组合图形的构成（要看清） 3、割补法 （巧计算） 4、辅助线（适当加） 长长 方方 形形 的的 面面 积积 = 正正 方方 形形 的的 面面 积积 = 平行四边形的面积平行四边形的面积=。

20、圆的面积圆的面积 人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册 教学目标教学目标 1.使同学们建立圆面积的概念，理解圆面积 计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公 式。 2.能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面 积的计算，并能解答有关圆面积的实际问题。 3.在数学活动中培养同学们的动手操作能力 与合作学习的能力。渗透初步的辨证唯物主 义观点与转化思想。 我们以我们以 前学过的平前学过的平。

21、的的 面面 积积 凤凰中心学校 苏小燕 人教新课标六年级数学上册课件人教新课标六年级数学上册课件 两个图形用同样的方法和速度涂完颜色两个图形用同样的方法和速度涂完颜色, 哪个用的时间长哪个用的时间长? 为什么为什么? 时间短时间短 面积小面积小 时间长时间长 面积大面积大 圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆所占平面的大小叫做圆的面积。 直边形面积的计算直边形面积的计算 S = a 2 S =。

22、教学目标教学目标 1.1.理解和掌握圆面积的计算公式，能应用理解和掌握圆面积的计算公式，能应用 公式解决实际问题。公式解决实际问题。 2.2.进一步培养同学们合作探究、分析概括，进一步培养同学们合作探究、分析概括， 以及迁移类推的能力。以及迁移类推的能力。 3. 3. 唤起同学们学习数学的兴趣，使同学们唤起同学们学习数学的兴趣，使同学们 积极参与探索，在参与中体验成功的乐趣。积极参与探索。

23、讲课人：范村学校讲课人：范村学校 薛香玲薛香玲 人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册 教学目标教学目标 1.使同学们建立圆面积的概念，理解圆面积 计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算 公式。 2.能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面 积的计算，并能解答有关圆面积的实际问 题。 3.在数学活动中培养同学们的动手操作能力 与合作学习的能力。渗透初步的辨证唯物 主义观点与转化思。

24、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册 教学目标教学目标 1.知识目标：理解圆面积公式的推导过程。知识目标：理解圆面积公式的推导过程。 2.能力目标：会用公式解简单的应用题。能力目标：会用公式解简单的应用题。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好 习惯。习惯。 o d 复习圆的有关概念。 长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。长方形所占平面的。

25、1. 理解圆面积计算公式的推导过程，掌理解圆面积计算公式的推导过程，掌 握圆面积的计算公式。握圆面积的计算公式。 2. 能利用圆面积的计算公式正确进行圆能利用圆面积的计算公式正确进行圆 面积的计算，并能解决有关圆面积的实面积的计算，并能解决有关圆面积的实 际问题。际问题。 3. 培养同学们的分析，概括能力。培养同学们的分析，概括能力。 教学目标教学目标 1. 围成圆的曲线围成圆的曲线 的长叫。

26、1、掌握圆面积公式的推导过程； 2、用公式解简单的应用题，能正确计 算。 教学目标： o d 复习圆的有关概念 复习面积概念 长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。 圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆所占平面的大小叫做圆的面积。 有关直边形面积的计算 S = a 2 S = ab S = ah S = (a+b)h2 S = ah2 1 2 3 4 5。

27、圆的面积 北国中心小学:黄艳丽 小学数学第十一册 . 小白兔: 小灰兔: 小黑兔: 21.4分米 10分米 15.7分米 10分米 12 3 4 5 67 8 正方形的面积=( )平方厘米 个圆的面积( )平方厘米 16 12.5 圆的面积( )平方厘米 50 圆的面积大约是正方形面积的几倍? 圆的面积大约是正方形面积的3倍。 用同样的方法进行计算，并填写表格。 圆圆半径 (厘米) 正方形。

28、九年义务教育六年制小学第十一册九年义务教育六年制小学第十一册 1 1、口答圆的各部分名称、口答圆的各部分名称 （ ） （ ） （ ） 半径半径 直径直径 圆心圆心 2、口答 （1）怎样根据直径求半径？）怎样根据直径求半径？ （2）怎样根据周长求半径？）怎样根据周长求半径？ 答：答：r = d2 答：答：r = c 2 儿儿 3、一个长方形的长是、一个长方形的长是3。

29、西师大版六年级数学上册 第二单元圆学案西师大版六年级数学上册圆的面积学案 【学习目标】推导圆面积计算公式，并能应用公式解答一些简单的实际问题。【学习重点难点】用割拼的方法转化成已学过的平面图形。【新知探索】【自我检测】一、填空1一个圆形桌面的直径是 2米，它的面积是（ ）平方米。2一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是（）平方分米。3用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（）厘米，画出的这个圆的面积是（）平方厘米。4一只羊栓在一块草地中央的树桩上，树桩到羊颈的绳长是 3米。这只羊可以。