资产阶级民主革命与中华民族的建立_第10课

1、1 第第 1010 课课 中华民国的创建中华民国的创建 教学目标:教学目标: 1. 了解中华民国成立的基本史实,认识到创建中华民国和颁布中华民国临时 约法是辛亥革命的伟大历史功绩. 2. 了解清帝退位的基本史实,理解辛亥革命推翻清王朝和终结。

2、第第 10 课中华民国的创建教学设计课中华民国的创建教学设计 1 教学目标教学目标 : 知识与能力:知道中华民国建立的史实,进一步探究辛亥革命对中国 社会的影响;了解袁世凯窃取革命果实和中华民国临时约法的内 容,培养学生自主学习和合作学习的。

3、1 4 中华中华民国的创建民国的创建教学设计教学设计 一一教学目标教学目标 1学习目标 目标 1:通读教材,完成自学检测,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培 养自主学习及发现问题的能力. 目标 2:阅读教材,记住中华民国建立的时间地点标。

4、中华民国的创建中华民国的创建 教材分析:教材分析: 本课是部编版八年级上册第三单元中的一课.中华民国成立于 1912 年,是孙中山先生 及同盟会领导中国人民推翻了 260 多年的满清统治,建立在中华大地上的,以三民主义 为指导思想的资本主义。

5、中华民国的创建教学设计中华民国的创建教学设计 学习学习目标目标 1 1. .课标要求课标要求 了解中华民国成立的史实,认识辛亥革命的历史意义. 2.2.教材分析教材分析 中华民国的创建是统编教材八年级上册第三单元第 10 课的内容,本课 包。

6、1 姓名课题 部编人教版八年级上第 10 课中华民国的创建 教学目标 课程标准 内容要点:了解中华民国成立的基本史实,认识辛亥革命的历史意义. 知识与能力: 了解中华民国成立的史实和中华民国临时约法的内容,认识辛亥革命对中国 社会的影响.探。

7、1 第第 1010 课课中华民国的创建教学设计中华民国的创建教学设计 教材解读教材解读 本课选自人教版新编历史教材八年级上册第十课.辛亥革命前后是中国近代史上发生第一次历 史性的巨变的跌宕时期.辛亥革命宣告了自秦统一以来延续两千多年的君主专。

8、人教版中国历史八上 第第 1010 课课中华民国的创建中华民国的创建 课程标准 市级公开课 了解中华民国成立的基本史实,认识辛亥革命的历史意义. 教学目标 1.知识与能力: 了解中华民国成立的史实以及中华民国临时约法的内容及重大意义;认 识。

9、第第 1 10 0 课课中华民国的创建中华民国的创建 教学设计教学设计 一课标解读一课标解读 了解中华民国成立的史实, 知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实. 二教学目标二教学目标 知识与技能:了解中华民国成立的史实和中华民国临时约法的 内容。

10、第十课 中华民国的创建 一教材分析一教材分析 本课位于第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立的第十课中华民 国的创建.2 0 世纪初,随着列强侵华的不断加深,民族矛盾尖锐.为了救国图 强,以孙中山为代表的资产阶级革命派高举革命的旗帜,领。

11、第 10 课 中华民国的创建教学设计 教学目标教学目标 1 1知识目标知识目标 掌握中华民国的成立;清帝退位;袁世凯窃取辛亥革命果实;中华民国临 时约法的颁布内容及其性质. 2 2过程与方法目标过程与方法目标 通过引导学生分析辛亥革命的成功。

12、部编中国历史八年级上册教学设计部编中国历史八年级上册教学设计 学科:学科:历史历史年级:年级:八年级上八年级上备课教师:备课教师: 课题:第课题:第 10 课课中华民国的创建中华民国的创建备课时间备课时间:年年月月日日授课时间授课时间:年年。

13、第 1页 3.10 中华民国的创建教学设计中华民国的创建教学设计 一设计思路一设计思路 本课继续介绍了资产阶级民主革命的高潮与结局, 是前两课内容的延续, 具有重要地位. 本课不仅要学生对基本的史实有个了解, 还要让学生能理性的思考这场革命。

14、第第 1010 课中华民国的创建教学设计课中华民国的创建教学设计 第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 第第 1010 课课中华民国的创建中华民国的创建 执执 教教 人人: 所在单位所在单位: 教。

15、 1 一师一优课一师一优课 教教 学学 设设 计计 学科学科:历史历史 课题课题:中华民国的创建中华民国的创建 第第 1010 课课中华民国的创建中华民国的创建 教材分析 课程课程标准标准 了解中华民国成立的史实 2 教学目标教学目标 知识。