自主阅读_4

1、部编版九年级上册 一一教材学情分析教材学情分析 教材分析：教材分析： 你是人间的四月天 是部编版语文新教材九年级上册第一单元任务一中的第四课。 这 个单元以活动探究为主，任务一是自主欣赏诗歌作品，独立阅读诗作，涵泳品味，把握诗 歌意蕴，体会。

2、你是人间的四月天教学设计你是人间的四月天教学设计 学习目标学习目标 美美诵读，体会诗歌的结构美和音乐美。 细细品读，赏析诗中蕴含的情感。 简单仿写，激发学习诗歌的热情,练习诗意的表达。 学习重点学习重点 反复诵读，品味诗歌语言，把握诗人情感。

3、4你是人间的四月天 1体会诗人为表现浓郁的爱的赞颂，而选取的清新的富有情意的意象，初步领会 诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。 2揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。 3学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的。

4、1 你是人间的四月天你是人间的四月天教学设教学设 计计 教学内容分析教学内容分析 你是人间的四月天 是九年级上册第一单元诗歌单元里的第四 篇课文，是民国时期诗人林徽因的经典诗作，是一首可以不断吟诵 可以不断生成新意的天籁之作。 本诗将心中的。

5、你是人间的四月天教学设计你是人间的四月天教学设计 一文本分析：一文本分析： 诗人巧妙的运用了一系列富有特色的意象， 营造出感人至深的优 美意境。读这首诗，相信每个人都会感受到其中爱的情怀。 这是一首脍炙人口的诗歌，诗歌之所以能够打动人，最主。

6、你是人间的四月天教学设计 学习目标 知识与技能 1.在把握诗歌情感基调的基础上朗读诗歌，读出情感，读出韵味。 2.分析诗歌中的意象， 把握 你 的特点， 从而体会诗歌的思想情感。 过程与方法 通过反复诵读，把握诗歌意象，分析你的形象，把握诗。

7、你是人间的四月天教学设计 文本解读文本解读 你是人间的四月天是民国时期女诗人林徽因于 1934 年创作的一首现代诗。 这首诗是新月派诗歌三美原则的完美体现，整首诗极富画卷感和意境美，讲究节与节 的匀称句与句的齐整，音律和谐，无论是表达意蕴还。

8、你你 是是 人人 间的间的 四四 月月 天天 一句爱的赞颂一句爱的赞颂 教学目标 知识与技能 1.了解诗人的生平事迹以及诗歌创作的背景。 2.培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。 3.理解诗人为表现浓郁的爱的赞颂，而选取的清馨的富有情意。

9、你是人间的四月天你是人间的四月天 一教学目标： 1. 有感情地朗读全诗，感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构设画面。 2.了解作者其人及写作背景，准确理解这首诗的主题。 3.品味诗歌凝练含蓄的语言，品析诗歌的意 境美结构美和音乐美。 二教学重。

10、自主鉴赏课你是人间四月天教学设计 教学内容：部编版九上你是人间的四月天 教学目标： 1.有感情朗读诗歌，理解作者的思想感情。 2.品读赏析，学习诗歌的多种表现手法。 3.重难点：品读赏析诗歌美点 教学过程： 一谈话导入 师：今天我们学习一首。

11、你是人间的四月天你是人间的四月天 一一教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 1 1理解积累理解积累轻盈娉婷鲜妍轻盈娉婷鲜妍等词语。等词语。 2 2感知诗中的感知诗中的意象意象，理解全诗的主旨。，理解全诗的主旨。 过程与方法过程与方法 了解。

12、你是人间的四月天你是人间的四月天教学设计教学设计 教学目标： 1.了解作者其人及写作背景，理解这首诗的主题。 2. 有感情地朗读全诗，感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构设画面。 3.品味诗歌凝练含蓄的语言，学习诗歌利用意象表达情感的表现手法。

13、你是人间的四月天你是人间的四月天一句爱的赞颂一句爱的赞颂教学设计教学设计 教 学 过 程 设 计 教学过程教师活动学生活动教案设计说 明 一创设 情景引入 课题 四月阳光下的万物生机勃勃，四月里 的人和事温暖而祥和，我们今天一起学习 林徽因。

14、你是人间四月天教学设计你是人间四月天教学设计 教学目标：教学目标： 1. 朗诵诗歌，感受诗歌的音韵之美。 2. 品味诗歌，感受诗歌的画面之美和情感之美。 3. 理解意象在诗歌中的作用。 教学重点教学重点: 品味诗歌，感受诗歌的画面之美 教学。

15、1 课题：你是人间的四月天课题：你是人间的四月天 一内容分析 一内容的作用与地位一内容的作用与地位： 你是人间的四月天是人教版语文 教材九年级上册第一单元里的一首诗歌，与沁园春雪 我爱这 土地等几首感情饱满的诗歌选编在一起，旨在引导学生更好。

16、一身诗意千寻瀑一身诗意千寻瀑 万古人间四月天万古人间四月天 教学目标 1. 反复诵读诗歌，把握诗歌的情感基调，激发学生诵读新诗的兴趣。 2. 结合诗中的意象感受诗歌意蕴美，体会诗歌表达的浓郁的 爱的赞颂。 3. 品味诗歌凝练含蓄的语言，学习。

17、第四课第四课你是人间的四月天你是人间的四月天 一句爱的赞颂一句爱的赞颂 1.反复诵读诗歌，感知新诗的魅力。 2.感悟诗歌表达的深刻情感，领会比喻的修辞在本诗中的作用重点重点 。 一新课导入 同学们，生命是一个奇妙的旅程，对于置身其中的我们，。

18、1 你是人间你是人间的的四月天教学设计四月天教学设计 教学目标教学目标: : 1 1识作者知背景识作者知背景，理解诗歌内涵理解诗歌内涵。 2 2通过抓关键句，通过抓关键句，理解诗歌的主旨理解诗歌的主旨。 3 3感受诗歌的建筑美感受诗歌的建筑。

19、1 你是人间的四月天你是人间的四月天 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 1 1理解积累理解积累轻盈娉婷鲜妍轻盈娉婷鲜妍等词语。等词语。 2 2感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 3。

20、1人物生平事迹写作背景的讲解和掌握。 2学会欣赏诗歌的音乐美，掌握朗诵的技巧，声情并茂的朗诵诗歌。 3揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。 4. 理解诗歌运用的意象，体会诗歌的情感。 一导入新课一导入新课 她是。