1、一、教学目标： 1.能听说读写本课重点复习的词汇。 2. 能听说读写本课重点句型 what time do you.? I get up at He gets up.I can /cant.等。并在实际情景中正确应用。 3.能用 What time do you/does your?等句型询问他人的日常活动时 间。 4.读懂.会填写会说 Read,write and say 中的内容。 5.能够运用所学知识仿照课文内容进行介绍自己的日常生活。 6培养学生良好的学习生活习惯。 二、教学重难点： 重点；能听说读写本课重点句型 what time do you.? I get up at He ge
2、ts up.I can /cant.等。 难点：熟练应用特殊疑问句的单三形式。 Step 1-warm up 1. Free Talk. 2. Review Step 2-Lead in 1. T: 通过教师展示钟表的图片复习学过的动词短语。 2. 出示课题 Unit 9 My daily life Step 3-Presentation 1. T:ppt 展示图片并出示句子 What d youusually do_ at .? 2. T:教师层层深入的引导学生运用频度副词 always, often , never 等。 3. 生生对话 4. 介绍文章背景，呈现课文 5. 听录音回答问题。
3、 6.Follow the tape. （2）Read the dialogue with your partner.（自主读课文） （3）Perform the dialogue. Step4-Practice. 1. A guessing game. 2. Paste the parts. 3. Listen and do. Step 5-Sum up 1. What have we learnt？ 2. 总结提升-养成良好的生活习惯。 3. 总结分组竞争情况，激发学生的学习兴趣。 Step6- Homework 1. Read the words. 2. Make a new dialogue and communicate with your parents.
